中央美術(shù)學(xué)院建筑學(xué)院第五工作室

導(dǎo)師介紹

王鐵教授1986年畢業(yè)于中央工藝美術(shù)學(xué)院環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)系，1990年留學(xué)日本國(guó)立名古屋工業(yè)大學(xué)建筑學(xué)科及愛(ài)知縣立藝術(shù)大學(xué)研究生院空間設(shè)計(jì)研究專(zhuān)業(yè)，獲得了碩士學(xué)位；曾就職于日本名古屋Be株式會(huì)社等建筑設(shè)計(jì)事務(wù)所。

1998年回國(guó)在中央美術(shù)學(xué)院建筑學(xué)院從事教學(xué)工作，現(xiàn)任建筑學(xué)院副院長(zhǎng)，教授，第五工作室主任，碩士研究生導(dǎo)師，中國(guó)美術(shù)家協(xié)會(huì)環(huán)境藝術(shù)委員會(huì)委員，中國(guó)藝術(shù)研究院特約研究員，中國(guó)建筑裝飾協(xié)會(huì)常務(wù)理事、設(shè)計(jì)委員會(huì)副主任、專(zhuān)家組副組長(zhǎng)，中國(guó)建筑學(xué)會(huì)室內(nèi)設(shè)計(jì)分會(huì)理事，北京市建筑招投標(biāo)專(zhuān)家評(píng)委，資深室內(nèi)建筑師，注冊(cè)高級(jí)景觀設(shè)計(jì)師，ICAD中國(guó)地區(qū)環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)委員會(huì)主任。

教學(xué)宗旨

以建筑設(shè)計(jì)為教學(xué)基礎(chǔ)，以城市景觀設(shè)計(jì)和室內(nèi)空間環(huán)境設(shè)計(jì)兩翼為主要研究方向，注重設(shè)計(jì)過(guò)程的綜合分析及設(shè)計(jì)理論與設(shè)計(jì)實(shí)踐的密切結(jié)合，提倡優(yōu)良學(xué)風(fēng)和積極探索的創(chuàng)新精神。

培養(yǎng)目標(biāo)

以建筑設(shè)計(jì)中的空間思維能力為基本訓(xùn)練內(nèi)容，在了解相關(guān)專(zhuān)業(yè)的條件下，進(jìn)行外部空間環(huán)境設(shè)計(jì)和內(nèi)部空間二次再劃分設(shè)計(jì)的全面探討。要求學(xué)生掌握?qǐng)?jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)和系統(tǒng)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，具有從事科學(xué)研究工作或獨(dú)立擔(dān)負(fù)專(zhuān)門(mén)技術(shù)工作的實(shí)際操作能力。

教學(xué)模式

以建筑設(shè)計(jì)為基礎(chǔ)，深入研究?jī)?nèi)外空間的綜合性和獨(dú)立性，使學(xué)生逐漸形成良好的空間意識(shí)和建造意識(shí)、立體思考能力。在教學(xué)中充分強(qiáng)調(diào)空間的文學(xué)性?xún)?nèi)涵，讓技術(shù)與藝術(shù)在空間設(shè)計(jì)領(lǐng)域中得到可行的融合與發(fā)展。

教學(xué)特點(diǎn)

導(dǎo)師引導(dǎo)下的思維開(kāi)放式教學(xué)，注意多領(lǐng)域?qū)挿秶C合能力的培養(yǎng)，引導(dǎo)學(xué)生在更宏觀的領(lǐng)域內(nèi)對(duì)自已的專(zhuān)業(yè)進(jìn)行更為深刻和準(zhǔn)確的認(rèn)識(shí)把握，強(qiáng)調(diào)動(dòng)手能力，并進(jìn)而以理論指導(dǎo)實(shí)踐活動(dòng)，形成理論與實(shí)踐有機(jī)結(jié)合。