中央美術(shù)學(xué)院建筑學(xué)院第一工作室
導(dǎo)師介紹
韓光煦教授1965年畢業(yè)于清華大學(xué)建筑系。畢業(yè)后曾在煤炭部、機(jī)械部等部屬設(shè)計(jì)院從事設(shè)計(jì)和管理工作近三十年，設(shè)計(jì)和主持過多項(xiàng)國(guó)內(nèi)外建筑和規(guī)劃設(shè)計(jì)工作，歷任主任建筑師、總建筑師、設(shè)計(jì)院長(zhǎng)等職，多次獲得省、部及國(guó)家計(jì)委、科委、經(jīng)委獎(jiǎng)項(xiàng)。1994年轉(zhuǎn)入中央美院從事教學(xué)工作，曾任設(shè)計(jì)系副主任，現(xiàn)為建筑學(xué)院教授，第一工作室主任，碩士研究生導(dǎo)師。
教學(xué)宗旨
導(dǎo)師介紹
韓光煦教授1965年畢業(yè)于清華大學(xué)建筑系。畢業(yè)后曾在煤炭部、機(jī)械部等部屬設(shè)計(jì)院從事設(shè)計(jì)和管理工作近三十年，設(shè)計(jì)和主持過多項(xiàng)國(guó)內(nèi)外建筑和規(guī)劃設(shè)計(jì)工作，歷任主任建筑師、總建筑師、設(shè)計(jì)院長(zhǎng)等職，多次獲得省、部及國(guó)家計(jì)委、科委、經(jīng)委獎(jiǎng)項(xiàng)。1994年轉(zhuǎn)入中央美院從事教學(xué)工作，曾任設(shè)計(jì)系副主任，現(xiàn)為建筑學(xué)院教授，第一工作室主任，碩士研究生導(dǎo)師。
教學(xué)宗旨
以建筑設(shè)計(jì)為教學(xué)基礎(chǔ)，向城市設(shè)計(jì)、區(qū)域規(guī)劃和環(huán)境景觀設(shè)計(jì)領(lǐng)域拓展，培養(yǎng)學(xué)生全面掌握現(xiàn)代人居環(huán)境設(shè)計(jì)的理論與技能。
培養(yǎng)目標(biāo)
培養(yǎng)具有開拓精神和扎實(shí)專業(yè)基礎(chǔ)、知識(shí)全面、綜合能力強(qiáng)的建筑師，使其在建筑設(shè)計(jì)領(lǐng)域具有較強(qiáng)的競(jìng)爭(zhēng)能力。
教學(xué)模式
系統(tǒng)的課堂講解與討論相結(jié)合；課程設(shè)計(jì)與社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合；理論研究與設(shè)計(jì)實(shí)踐相結(jié)合，全面提高學(xué)生的綜合能力。
教學(xué)特點(diǎn)
1、治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，對(duì)學(xué)生作業(yè)逐一輔導(dǎo)、批改，從建筑功能、環(huán)境條件、技術(shù)規(guī)定以及圖面、文字表達(dá)諸方面嚴(yán)格要求。
2、知識(shí)全面，除建筑本身外，對(duì)相關(guān)專業(yè)知識(shí)如結(jié)構(gòu)、設(shè)備、規(guī)劃等結(jié)合課程設(shè)計(jì)配套講授，使學(xué)生獲得完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)。
3、結(jié)合實(shí)際，盡量選取實(shí)際工程課題。即使自擬課題也要求按社會(huì)實(shí)際要求設(shè)計(jì)。
4、提倡學(xué)術(shù)民主，充分尊重和支持學(xué)生的創(chuàng)意和個(gè)性風(fēng)格。鼓勵(lì)學(xué)生關(guān)注社會(huì)生活、研究問題、提出見解、發(fā)揮獨(dú)創(chuàng)精神。
