同樣是高考生,因為所在地區(qū)不同,所面臨的教育資源不一樣。湖北等地的考生,手捧“黃岡密卷”,日夜做題練習,考出很高的分數才能上一所像樣的大學。而北京、上海等地則不一樣,考題難度相對不高,錄取分數也相對較低,而錄取率則較高。這樣的差別,導致高考移民現象屢禁不止,也引發(fā)了對于高等教育資源公平分配的討論。難度排行榜實際上是一面鏡子,反射出的是在教育公平、社會公平的道路上,還有很長的路要走。
(文章轉載請標明:ms211中國美術高考網)
同樣是高考生,因為所在地區(qū)不同,所面臨的教育資源不一樣。湖北等地的考生,手捧“黃岡密卷”,日夜做題練習,考出很高的分數才能上一所像樣的大學。而北京、上海等地則不一樣,考題難度相對不高,錄取分數也相對較低,而錄取率則較高。這樣的差別,導致高考移民現象屢禁不止,也引發(fā)了對于高等教育資源公平分配的討論。難度排行榜實際上是一面鏡子,反射出的是在教育公平、社會公平的道路上,還有很長的路要走。
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