坐高鐵乘飛機(jī)往蕪湖趕

　　在蕪湖一中皖江教育培訓(xùn)中心高考報(bào)名點(diǎn)，張主任說，這幾天，蕪湖不少在外省(市)借讀的學(xué)生，都忙著坐高鐵、乘飛機(jī)往老家蕪湖趕，參加2015年高考報(bào)名。由于全國(guó)許多省市都放開了異地高考報(bào)名，從總的情況看，近幾年在外省市借讀的蕪湖考生，趕回家報(bào)參加高考的人數(shù)在不斷減少。

　　張主任說，在外省市借讀趕回家鄉(xiāng)報(bào)名的蕪湖學(xué)生，主要集中在經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)的省、市，如上海、北京、天津、廣東等;也有的是在經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)的省份，如青海等。前者雖放開了異地高考，但設(shè)的門檻很高，只準(zhǔn)外地考生報(bào)考高職?？茖W(xué)校;后者教育相對(duì)落后，高考錄取分?jǐn)?shù)低，沒有放開異地高考，擔(dān)心外來的借讀生“搶走”當(dāng)?shù)氐拿聘咝Ｕ猩笜?biāo)。倒是許多經(jīng)濟(jì)教育發(fā)展水平處于全國(guó)中等水平的省份，放開異地高考比較完全，在這些省份借讀的蕪湖考生可以享受與當(dāng)?shù)乜忌嗤拇觯虼瞬槐卦仝s回蕪湖報(bào)名。

　　為圖省事反而添了麻煩

　　采訪中記者了解到，一些在外省市借讀的考生，父母為了不耽誤他們正常的學(xué)習(xí)復(fù)習(xí)，自告奮勇地拿著孩子的身份證和相關(guān)報(bào)名材料，趕回蕪湖想代孩子辦理報(bào)名手續(xù)，結(jié)果是，想為孩子省事反而添了麻煩。

　　一位在北京市借讀的考生，其父了解到安徽高考報(bào)名的時(shí)間后，告訴孩子不要向?qū)W校請(qǐng)假，自己帶著孩子的身份證、相片和相關(guān)報(bào)名材料趕回蕪湖。結(jié)果到報(bào)名點(diǎn)一咨詢，得到的答復(fù)是高考報(bào)名不得代理，考生必須親臨報(bào)名現(xiàn)場(chǎng)。這位父親急了，立即打電話要求孩子趕回蕪湖，可孩子的身份證已被父親帶回蕪湖，沒有身份證訂不到火車、汽車票。正當(dāng)父子倆急得不知如何是好時(shí)，突然想起孩子辦有護(hù)照可以救急，這才憑護(hù)照買到機(jī)票，飛回蕪湖。

　　上了985也要重新報(bào)考

　　記者采訪中，多位去年或前年考了985、211名牌高校和一本重點(diǎn)高校的蕪湖學(xué)生，由于對(duì)學(xué)校或?qū)I(yè)不喜歡，毅然選擇退學(xué)，報(bào)名參加2015年高考。

　　在皖江教育培訓(xùn)中心，張主任告訴記者，今年10月國(guó)慶長(zhǎng)假一過，他們中心接連收了多名已經(jīng)考取211、985大學(xué)或一本重點(diǎn)高校的蕪湖籍新生的報(bào)名，要求參加高考復(fù)習(xí)。

　　這些學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異的學(xué)生，到高校報(bào)到后，要么對(duì)所上的專業(yè)不滿意，要么對(duì)學(xué)校不滿意，堅(jiān)決選擇退學(xué)，要求明年重考。盡管家長(zhǎng)千萬個(gè)不愿意，但這些學(xué)生一旦作出決定，九頭牛也拉不回，父母無奈只得默許。

　　近日正當(dāng)記者采訪時(shí)，皖江教育培訓(xùn)中心報(bào)名點(diǎn)的領(lǐng)導(dǎo)又接到一位大學(xué)二年級(jí)家長(zhǎng)的來電，說他們正在在外地為孩子辦理退學(xué)手續(xù)，孩子要報(bào)名參加2015年高考。

　　這位家長(zhǎng)的孩子2013年考取一所211大學(xué)，但對(duì)錄取的專業(yè)不喜歡。入學(xué)時(shí)他了解到一年后如果成績(jī)優(yōu)秀可以申請(qǐng)轉(zhuǎn)專業(yè)，也就沒有放棄入學(xué)。大學(xué)一年級(jí)他勤奮學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)诎嗌厦械谝?，還拿了一等獎(jiǎng)學(xué)金，原以為轉(zhuǎn)專業(yè)的愿望能實(shí)現(xiàn)，但由于種種原因申請(qǐng)被駁回。見自己的努力付之東流，一氣之下堅(jiān)決退學(xué)重新參加高考。

　　報(bào)名考生或繼續(xù)減少

　　盡管高考報(bào)名正在進(jìn)行之中，但記者采訪報(bào)名點(diǎn)的老師時(shí)，他們都認(rèn)為，2015年安徽省高考報(bào)名人數(shù)比2014年還會(huì)減少。2014年全省高考人數(shù)是52萬多，2015年高考安徽考生人數(shù)很有可能達(dá)不到50萬。

　　報(bào)名點(diǎn)的領(lǐng)導(dǎo)和老師說，他們這樣預(yù)測(cè)，是基于對(duì)普通高中的在校生人數(shù)的了解，以及社會(huì)高考輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)中復(fù)讀考生人數(shù)大量減少這一現(xiàn)實(shí)。高考人數(shù)的不斷下降，意味著高考錄取率會(huì)繼續(xù)走高，高校生源不足持續(xù)加重，這對(duì)非重點(diǎn)高校、地處偏遠(yuǎn)地區(qū)的的高校來說不是一個(gè)好消息。

　　老師們認(rèn)為，高考報(bào)名人數(shù)逐年下降必將導(dǎo)致生源危機(jī)，將給一些高校帶來了生存危機(jī)，卻給中國(guó)教育帶來了更大的變革機(jī)會(huì)。生源危機(jī)，將給基礎(chǔ)教育帶來重大影響，給中小學(xué)松綁，為素質(zhì)教育的實(shí)施提供一個(gè)更為寬松的環(huán)境。高等教育的徹底普及，可以讓教育拋掉自己身上被強(qiáng)加的很多社會(huì)負(fù)擔(dān)，重新回歸到教育的本位。

（文章轉(zhuǎn)載請(qǐng)標(biāo)明：ms211中國(guó)美術(shù)高考網(wǎng)）