該微博引發(fā)網(wǎng)友熱議。對(duì)此，虎門中學(xué)關(guān)負(fù)責(zé)人表示，校方確實(shí)正在做分層教學(xué)方案的調(diào)查，具體怎么分，有很多方案，但沒(méi)有定下來(lái)，仍在征求意見(jiàn)。該負(fù)責(zé)人稱，分層教育是學(xué)校、師生、家長(zhǎng)多方達(dá)成共識(shí)的，需要根據(jù)生源、學(xué)生實(shí)際而定。

　　“高一下學(xué)期，學(xué)生會(huì)分文理科，當(dāng)然，這其中也肯定會(huì)涉及分班。”該負(fù)責(zé)人稱，分班并不是貼標(biāo)簽，只是按教學(xué)需要，提出分層教學(xué)思路，并開家長(zhǎng)會(huì)討論。教實(shí)驗(yàn)班的老師也會(huì)教平行班，要求老師對(duì)學(xué)生一視同仁。

　　而東莞市教育局相關(guān)負(fù)責(zé)人表示，高中文理分科是可以的，但不能把學(xué)生劃分等級(jí)。據(jù)介紹，東莞學(xué)校會(huì)有實(shí)驗(yàn)班、平行班的分班，主要是滿足教學(xué)需求。“肯定不會(huì)存在本科班、半本科班、大專班這樣的分班。”該負(fù)責(zé)人稱，高中階段則沒(méi)有硬性要求，教育部門要求學(xué)校和老師對(duì)學(xué)生一視同仁，不能把學(xué)生劃分等級(jí)。

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