該負責人稱，高中新課改一路走來已近10個年頭，一些產(chǎn)生的問題亟待解決。目前，教育部已形成了大體的修訂思路，針對目前高中課程容量過大，難度過高的現(xiàn)狀，修訂將減少課程容量，降低難度，同時調(diào)整高中必修課與選修課的比例，壓縮必修課比例，擴大選修課比例，同時擴大“選修2”的比例。

　　湖北省有高考專家指出，高中課程的修訂是在為2017年的高考改革做準備，讓高考與教學“同步”，做到學什么考什么，重知識運用能力的考查。

　　另據(jù)了解，教育部對考試招生制度改革思路基本確定：高考招生未來主要是“兩依據(jù)一參考”，即以統(tǒng)一高考成績與學業(yè)水平測試為依據(jù)，以綜合素質(zhì)評價為主要參考。

　　按照教育部的設(shè)想，2017年統(tǒng)一高考的科目將減少，有望僅語文和數(shù)學兩科(本報曾報道)，外語社會化、一年多考的改革已經(jīng)基本達成共識。此外，學業(yè)水平測試將上升為國家考試，由國家組織，各省市分開實行，部分科目合格即可;部分科目實行等級制，不同院校、不同院系根據(jù)自身特點將對考生提出不同等級要求。

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