是孩子錯了嗎?寒窗苦讀十二載，一路走來，考生很辛苦，家長也不容易，孩子是為了自己，家長是為了孩子，很顯然，首先說感謝的應(yīng)該是孩子，而不應(yīng)是家長，這樣看應(yīng)該是孩子錯了。然而，孩子為什么錯呢?　　先看看我們的家庭教育，這樣的現(xiàn)象是不是很普遍：寶貝上幼兒園了，認(rèn)識一個字獎勵一塊錢;寶貝上小學(xué)了，考了雙百獎勵一個玩具;寶貝上初中了，拿到前三名獎勵一千元……久而久之，在物質(zhì)激勵下長大的孩子結(jié)果是什么：學(xué)習(xí)不是給自己學(xué)，父母培育我的目的是“滿足他們的自尊”，而這種錯位感正是家庭教育功利化的一個惡果。

　　教育的功利化，何止于家庭呢?學(xué)校教育又何嘗不是呢?學(xué)習(xí)為考試，考試為了排名，一切為了高考，最終為了一份好工作。成績好了被老師另眼看待，成績差了像做錯了事誰都對不起。以考試為指揮棒的學(xué)校教育下，感恩是什么?就是考出好成績。

　　而再把眼界放得寬廣些。上大學(xué)唯成績論，找工作唯文憑論，教育就是這一切的杠桿，學(xué)習(xí)好，自然高人一等，“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋”，學(xué)習(xí)好了什么都有了，不僅可以自己過上好生活，父母也許會“借光”。久而久之，學(xué)習(xí)就成了被感謝的行為，考生也就成了被感謝的對象。把父母對自己的付出當(dāng)成理所當(dāng)然，把自己對自己的付出當(dāng)成了換取回報的籌碼，也就理所當(dāng)然了。

　　不要忽視了考生與家長間這個感謝的錯位，這個被人不以為然的現(xiàn)象，恰如一巴掌，擊中的是功利化教育的臉。

（文章轉(zhuǎn)載請標(biāo)明：ms211中國美術(shù)高考網(wǎng)）