家長(zhǎng)擔(dān)憂(yōu):一怕輻射,二怕“失聯(lián)”
這位不愿透露姓名的家長(zhǎng)稱(chēng),在昌盛西街一所高中,每天23點(diǎn)以后,學(xué)校會(huì)使用無(wú)線(xiàn)電干擾設(shè)備,來(lái)屏蔽住校生的手機(jī)信號(hào),以防學(xué)生們深夜玩手機(jī)。“這種辦法是不錯(cuò),沒(méi)有信號(hào),孩子們不玩手機(jī)了,但萬(wàn)一半夜有個(gè)突發(fā)事,電話(huà)打不出,怎么和外界聯(lián)系?”這位家長(zhǎng)擔(dān)憂(yōu)地說(shuō),在這種無(wú)線(xiàn)電干擾的環(huán)境里睡眠,對(duì)學(xué)生的身體和睡眠都不好。
她承認(rèn),這所學(xué)校帶手機(jī)的學(xué)生挺多,包括自家孩子,孩子在外住校,家長(zhǎng)肯定都牽掛,天冷了衣服夠不夠穿、錢(qián)還夠不夠用、在外面有沒(méi)有亂吃等等,大人們晚上下班后有空了,都想跟孩子聊兩句。不能因?yàn)槠渌⒆酉艉笸媸謾C(jī),就對(duì)宿舍一律屏蔽信號(hào)。
而對(duì)于是否贊成孩子帶手機(jī)一事,5位被訪(fǎng)高中生家長(zhǎng),均不贊成學(xué)生課下玩手機(jī),其中兩位家長(zhǎng)的孩子是住校生,有一位沒(méi)有給孩子配手機(jī)。家長(zhǎng)們認(rèn)為,玩不玩手機(jī)關(guān)鍵還在學(xué)生自身,高中生處于青春期,逆反心理特別強(qiáng),如果自制力差,真不好管。
記者探訪(fǎng):校外小賣(mài)部推出手機(jī)充電業(yè)務(wù)
11月5日上午放學(xué)時(shí)間,記者趕到這所學(xué)校,校門(mén)口,學(xué)生們蜂擁而出,有的急著回家,有的急著吃飯,也有同學(xué)一出校門(mén)就先摸出手機(jī)翻看起來(lái),有的邊走邊打電話(huà)。記者采訪(fǎng)時(shí),看手機(jī)的一位女同學(xué)很靦腆:“看看家里有沒(méi)有發(fā)短信,上課不敢開(kāi)手機(jī)。”
記者看到,在學(xué)校北門(mén),有好幾個(gè)小賣(mài)部都能給手機(jī)充電,店鋪里,前來(lái)給手機(jī)充電的學(xué)生扎成了堆,有的同學(xué)手里拿著萬(wàn)能充在找地方,有的充電器就在這兒放著,一塊電池充滿(mǎn)了,再換一塊繼續(xù)充。
問(wèn)起用不用手機(jī)玩游戲?幾位男生嘿嘿一笑,不予答復(fù)。一位女同學(xué)笑著說(shuō),他們班有位校花,長(zhǎng)得很漂亮,有兩個(gè)男生都給她發(fā)短信,其中一位看到另一位的短信后,兩人還打了起來(lái)。調(diào)查中,有位在讀高中生稱(chēng),以前的學(xué)生上課聊天、考試問(wèn)答案,都是偷偷地傳小紙條,現(xiàn)在有了手機(jī),可以直接發(fā)短信,或者在微信上聊天。
學(xué)校說(shuō)法:不好監(jiān)督,全憑學(xué)生自覺(jué)
記者聯(lián)系到學(xué)校辦公室,工作人員表示,有家長(zhǎng)反映過(guò)后,再?zèng)]有啟用手機(jī)信號(hào)屏蔽儀。談到目前如何管理學(xué)生使用手機(jī)時(shí),工作人員有些勉強(qiáng)地說(shuō),只能盡量要求學(xué)生不要帶手機(jī)進(jìn)校,但能否做到,全靠學(xué)生自己了。
據(jù)介紹,前幾年,手機(jī)剛普及時(shí),該校就規(guī)定不許學(xué)生帶手機(jī)進(jìn)校,校園里、宿舍里都裝有IC卡電話(huà),可供學(xué)生與家人聯(lián)系。這些年,手機(jī)越來(lái)越普及,雖然學(xué)校規(guī)定沒(méi)變,但好多家長(zhǎng)都給學(xué)生配了手機(jī),學(xué)校的IC卡電話(huà)也就慢慢荒廢了。校方不允許學(xué)生上課期間打電話(huà),手機(jī)必須關(guān)機(jī)。但在夜間休息時(shí),一些住校生還會(huì)捂著被子玩手機(jī)。當(dāng)初想使用屏蔽器,主要是針對(duì)高三住校生,希望學(xué)生養(yǎng)成良好的作息習(xí)慣。
老師們普遍認(rèn)為,高中生不好管。女教師小王告訴記者,他們班是重點(diǎn)班,全班58名學(xué)生,有手機(jī)的學(xué)生就有20多個(gè),其他班更多。一到課間休息,有手機(jī)的學(xué)生就迫不及待地拿出手機(jī)看,有的甚至在上課期間就偷偷玩,考試時(shí)互傳答案,處于情感朦朧期的學(xué)生,來(lái)回發(fā)短信更嚴(yán)重。她一般都不會(huì)去做強(qiáng)制要求,因?yàn)楦咧猩挲g都大了,說(shuō)實(shí)話(huà),都不好管,有的家長(zhǎng)都管不了自己的孩子。
○延伸調(diào)查
上學(xué)帶手機(jī)學(xué)生怎么看?
在省城一所高校,記者隨機(jī)采訪(fǎng)了10位大一新生,就他們高中時(shí)期使用手機(jī)情況進(jìn)行調(diào)查,受訪(fǎng)觀點(diǎn)部分摘錄如下:
女生小李朔州讀高中
學(xué)校不讓帶,班里有一半人帶,有人帶手機(jī)會(huì)影響學(xué)習(xí),本人帶手機(jī),主要打電話(huà),聽(tīng)音樂(lè)放松心情,該不該帶看個(gè)人的自控力
男生小吉晉城讀高中
學(xué)校管得不嚴(yán),發(fā)現(xiàn)會(huì)被沒(méi)收,很多學(xué)生帶手機(jī),不少人沉迷手機(jī)看小說(shuō),本人不帶手機(jī),認(rèn)為不該帶手機(jī)
男生小韓 太谷讀高中
學(xué)校不讓帶,班里帶手機(jī)人達(dá)九成,本人帶手機(jī),有人沉迷手機(jī),認(rèn)為學(xué)校不該限制,有手機(jī)打電話(huà)方便
調(diào)查總結(jié)
關(guān)于該不該帶手機(jī),10位同學(xué)中僅有一位不帶手機(jī),一人認(rèn)為學(xué)校不該限制,一人認(rèn)為根據(jù)個(gè)人自控力來(lái)定,還有8位同學(xué)的經(jīng)驗(yàn)是,高中生還是不應(yīng)該帶手機(jī),建議學(xué)校有IC卡電話(huà)或其他打電話(huà)的設(shè)備。即使拿非智能手機(jī),學(xué)生常有發(fā)短信的沖動(dòng),也會(huì)影響學(xué)習(xí)。
○社會(huì)檔案
住校生睡前看手機(jī),其他學(xué)校怎么管?
與家長(zhǎng)簽協(xié)議
家住晉陽(yáng)街的王女士稱(chēng),女兒在通寶育杰學(xué)校讀高一,一星期回家一次,他們沒(méi)給配手機(jī)。因?yàn)樵谌雽W(xué)時(shí),學(xué)校就與家長(zhǎng)簽訂了一份協(xié)議,嚴(yán)禁家長(zhǎng)給學(xué)生帶手機(jī)及高級(jí)學(xué)習(xí)用具。女兒進(jìn)校后,可以通過(guò)校訊通、IC卡電話(huà)跟家里聯(lián)系。
政教處沒(méi)收手機(jī),班級(jí)扣分
朔州一位住校生介紹稱(chēng),政教處的老師會(huì)不定期突擊檢查,一旦發(fā)現(xiàn)學(xué)生玩手機(jī),就會(huì)當(dāng)場(chǎng)沒(méi)收,寫(xiě)檢查,等期末考試后再歸還。對(duì)于熄燈后玩手機(jī)的,會(huì)有宿舍樓管監(jiān)督,看到哪個(gè)宿舍有同學(xué)玩手機(jī),一旦發(fā)現(xiàn),扣班級(jí)集體分。
○常識(shí)檔案
手機(jī)信號(hào)屏蔽儀真有輻射嗎?
中輻院中輻核儀室內(nèi)環(huán)境中心主任康健說(shuō),手機(jī)信號(hào)屏蔽儀是一個(gè)無(wú)線(xiàn)發(fā)射裝置,工作原理就是照射更強(qiáng)的微波信號(hào),在手機(jī)接收信號(hào)中形成亂碼干擾,使手機(jī)不能檢測(cè)出基站發(fā)出的正常數(shù)據(jù),阻隔了手機(jī)與基站的信號(hào)傳輸。
只要是電子產(chǎn)品都有輻射,至于屏蔽器的輻射,要比手機(jī)、路由器略大,但選擇正規(guī)廠家的產(chǎn)品,通過(guò)國(guó)家多個(gè)部門(mén)檢測(cè),符合國(guó)家防輻射標(biāo)志值,對(duì)人體是沒(méi)有影響的。輻射值低于每平方厘米40微瓦以下,都是安全的。
○記者手記
中小學(xué)生該不該帶手機(jī)上學(xué)?
今天,我們關(guān)注的是住校生該不該帶手機(jī),其實(shí)該不該帶手機(jī),已經(jīng)成為困擾眾多家長(zhǎng)、老師和學(xué)校的一個(gè)大問(wèn)題。學(xué)校從對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的角度出發(fā),不得已用上了“高科技”的手機(jī)屏蔽儀,而學(xué)生又認(rèn)為,不用手機(jī)已經(jīng)成為時(shí)代落伍的表現(xiàn),家長(zhǎng)則是糾結(jié)于用與不用之間……
隨著手機(jī)智能化的發(fā)展,它已經(jīng)與我們形影不離,成人被手機(jī)“綁架”的同時(shí),中小學(xué)生、甚至幼兒園小朋友也逐漸被手機(jī)“套”牢。不讓孩子帶手機(jī),擔(dān)心安全“失聯(lián)”,讓孩子帶手機(jī),又擔(dān)心影響學(xué)業(yè)與成長(zhǎng),到底該不該讓孩子帶手機(jī)上學(xué)?手機(jī),“套”住的僅僅是孩子嗎?
從今天開(kāi)始,我們歡迎大家各抒己見(jiàn),來(lái)電、來(lái)信、或通過(guò)本報(bào)全媒體集群,參與討論,看看手機(jī)對(duì)孩子會(huì)產(chǎn)生了哪些影響,是利大于弊,還是弊大于利?或者您是怎樣做到既能滿(mǎn)足孩子的必需,又不至于讓孩子對(duì)手機(jī)上癮的?
(文章轉(zhuǎn)載請(qǐng)標(biāo)明:ms211中國(guó)美術(shù)高考網(wǎng))

