1、貼近教材 突出基礎(chǔ)

今年化學(xué)試題的特點(diǎn)之一是貼近教材，有利于考生上手。命題素材很多都是依托于教材上的材料，如第12題中的海水提溴、第26題中的酸性鋅錳干電池、第27題中CO、CO2和H2合成甲醇等。素材內(nèi)容不局限于教材正文內(nèi)容，也包含資料卡片中的內(nèi)容。

試題注重考查化學(xué)學(xué)科的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能。必做題中涉及的內(nèi)容包括化學(xué)應(yīng)用、有機(jī)化學(xué)基礎(chǔ)、阿伏伽德羅常數(shù)、物質(zhì)結(jié)構(gòu)與性質(zhì)的元素推斷、化學(xué)實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)、溶度積及pH計(jì)算、原電池、蓋斯定律、化學(xué)平衡、氧化還原、滴定操作實(shí)驗(yàn)等。這些也是考生今后深造所必需的基礎(chǔ)知識(shí)。

2、穩(wěn)中求變 追求創(chuàng)新

保持連續(xù)性與穩(wěn)定性的同時(shí)，在考查的形式和設(shè)問上，有意識(shí)地不斷創(chuàng)新。如第7題逆向考查酯化反應(yīng)即酯的水解、第10題D選項(xiàng)的核裂變，第12題中的簡(jiǎn)單工藝流程等。與2014年相比，尤其是選擇題考查的知識(shí)點(diǎn)和形式有較大變化。其中有機(jī)化學(xué)基礎(chǔ)的1道試題恢復(fù)為2道，而化學(xué)反應(yīng)原理的3道試題直降為0，相關(guān)知識(shí)均轉(zhuǎn)而放在大題中考查。同時(shí)，阿伏伽德羅常數(shù)、物質(zhì)結(jié)構(gòu)與元素推斷等傳統(tǒng)題型再次出現(xiàn)。

3、強(qiáng)化計(jì)算 重視表達(dá)

相對(duì)于物理和生物，今年的化學(xué)科計(jì)算考查較多，如第26題無機(jī)綜合中的(2)(4)三處，第27題反應(yīng)原理中的(1)兩處，第27題實(shí)驗(yàn)題的(3)等，共涉及10分以上。形式上既有結(jié)合表格和圖像的數(shù)據(jù)分析和計(jì)算，又重視基本方法的運(yùn)用，同時(shí)淡化技巧，回避難繁。另一方面，文字說明題考查也較多，綜合考查考生運(yùn)用化學(xué)原理解釋解答的表述能力，如26題(2)(4)，27題(2)(3)，28題(3)等，共涉及14分左右，這對(duì)考生來說是難點(diǎn)。

4、選修穩(wěn)定 探索變化

相對(duì)于必考題，2015年化學(xué)科的選修試題，在題型上延續(xù)了幾年來的形式，相對(duì)常規(guī)。題目簡(jiǎn)潔，情境明了，附加信息量相對(duì)較少，有利于考生迅速入題。同時(shí)，問題的考查上，也在努力探索改變。如選修5有機(jī)化學(xué)基礎(chǔ)的試題考查了聚合度的計(jì)算、有機(jī)物結(jié)構(gòu)測(cè)定的儀器的選擇等問題。

總體上說，2015年高考理綜化學(xué)試卷貼近教材，注重基礎(chǔ)，在傳承與改變中努力平衡，比較科學(xué)有效地考查了考生的化學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)、基本方法和綜合能力。

教師簡(jiǎn)介：

梁好老師近照。

梁好，哈爾濱市第三中學(xué)高三化學(xué)備課組長(zhǎng)，市骨干教師。黑龍江省高考閱卷顧問。曾獲得哈爾濱市優(yōu)秀教師、市優(yōu)秀班主任、市模范教師、市優(yōu)秀實(shí)驗(yàn)教師、省課改先進(jìn)個(gè)人、市新一代創(chuàng)業(yè)人稱號(hào)。