
翼課網(wǎng):更同步,更高效
廣東省廣州市云山中學(xué)教務(wù)主任、英語教師袁少敏說,2014年10月起,學(xué)校開始嘗試使用翼課網(wǎng),它是一個完全同步于教學(xué)的智能化教學(xué)平臺,可以精準同步到單元及課時,深度融合到學(xué)校教學(xué)的各個環(huán)節(jié)。經(jīng)過一段時間的使用,我們的英語教學(xué)發(fā)生了可喜的轉(zhuǎn)變。首先,學(xué)生喜歡在翼課網(wǎng)上聽讀英語,表現(xiàn)得更自信、更陽光。其次,學(xué)生在使用過程中,可以獲得激勵性評價,讓學(xué)生更有成就感。學(xué)生端“翼課學(xué)院”這一模塊使學(xué)生的詞匯量、閱讀量有了大幅的提升。翼課網(wǎng)的教師端的設(shè)計能方便教師及時反思,查漏補缺,實現(xiàn)分層教學(xué)。通過一個學(xué)期的使用,學(xué)生的英語成績有了明顯的提高,比同層次的兄弟學(xué)校高出10分左右,尤其是口語和聽力部分。
翼課網(wǎng):“過去十小時,現(xiàn)在一分鐘”
廣東省中山市小欖鎮(zhèn)華僑中學(xué)教學(xué)主任、英語教師宗健說,原來我們老師布置作業(yè)后要另花2個小時來改作業(yè),翼課網(wǎng)通過大數(shù)據(jù)這一技術(shù)手段批改作業(yè),大幅度地減輕了老師的負擔。用一句話來說,就是“過去十小時,現(xiàn)在一分鐘”。在“學(xué)情分析”這一模塊中,教師能及時了解學(xué)生掌握知識點的情況,以更有針對性地調(diào)整教學(xué)策略,提高教學(xué)效果??傊?,通過使用翼課網(wǎng),我感覺,技術(shù)可以大大提高我們的教學(xué)效率,有助于推進教師由經(jīng)驗型向科學(xué)型轉(zhuǎn)變,促使教師向智慧化的方向發(fā)展。
翼課網(wǎng):提高的不僅僅是成績
廣州市綠翠現(xiàn)代實驗學(xué)校的余秋紅老師在談到使用翼課網(wǎng)的感受時說:我個人很喜歡“朗讀糾錯、人機對話”的功能。因為它彌補了傳統(tǒng)教學(xué)對“聽說”部分能力監(jiān)控的缺失,使學(xué)生的聽說能力得到了全面的鍛煉和提升。我們學(xué)校每個學(xué)期都會進行2~3次口語考試,在最近一次結(jié)束的口語期末考試里,普通班學(xué)生們的進步非常大,15分的滿分,班級平均分拿到了9.9分,比之前高出了1分,和重點班之間的差距縮小了不少。
我發(fā)現(xiàn)學(xué)生很容易接受網(wǎng)上學(xué)習(xí)及作業(yè),因為這是一個比較新穎的方式,不是對著紙質(zhì)作業(yè)埋頭苦讀,而是在網(wǎng)上做題,囊括聽、說、讀、寫各種類型,對學(xué)生來說吸引力還是蠻大的,學(xué)生也會覺得很“高大上”。“翼課學(xué)院”這一非常優(yōu)秀的自主學(xué)習(xí)板塊,也很受學(xué)生歡迎。

