2015年高考北京語(yǔ)文卷的文本閱讀量比去年多了2300字。閱讀量增加是今年北京各科試卷普遍的變化。即便在數(shù)學(xué)卷中，也出現(xiàn)了長(zhǎng)達(dá)數(shù)百字的題干。試卷閱讀量增加并不是文字的簡(jiǎn)單累加，北京卷在題型設(shè)計(jì)中更加注重考查學(xué)生母語(yǔ)閱讀、母語(yǔ)思維以及在母語(yǔ)情境中解決問(wèn)題的能力。

北京語(yǔ)文卷今年首次設(shè)置了長(zhǎng)閱讀考查。北京海淀區(qū)教研員黃玉慧說(shuō)，試題圍繞20世紀(jì)中國(guó)印刷業(yè)遇到的危機(jī)與挑戰(zhàn)、漢字激光照排系統(tǒng)的原理與技術(shù)創(chuàng)新、對(duì)中國(guó)古代科技的繼承與創(chuàng)新3個(gè)方面，選取了3則話題不同但內(nèi)容相關(guān)的文本材料。以被稱為“文明之母”的四大發(fā)明之一印刷術(shù)為例，將中國(guó)與世界強(qiáng)國(guó)對(duì)比。既是對(duì)學(xué)生綜合閱讀能力的考查，也是一次特殊的愛(ài)國(guó)主義教育。

在北京語(yǔ)文卷中，開(kāi)放性主觀試題分值達(dá)到13分。如文言文閱讀選取課文《論語(yǔ)·侍坐》的篇末內(nèi)容，提供兩種標(biāo)點(diǎn)，要求考生辨別兩種解讀的不同之處并作出個(gè)性化的賞析。試題不考查答案的對(duì)與錯(cuò)，而重在區(qū)分認(rèn)識(shí)的深與淺、思維的寬與窄，即重點(diǎn)考查考生的思維過(guò)程和探究路徑。

而在今年北京高考文科數(shù)學(xué)卷中，一共出現(xiàn)了4個(gè)有實(shí)際生活背景的圖或者表格。北京市西城區(qū)教育研修學(xué)院教研員孫秀平說(shuō)，這樣的試題設(shè)計(jì)注重考查考生身邊的數(shù)學(xué)，考查考生對(duì)數(shù)據(jù)、數(shù)表的閱讀能力，考查學(xué)生應(yīng)用數(shù)學(xué)概念、原理、方法，結(jié)合數(shù)據(jù)分析、數(shù)表觀察、圖象解析等解釋現(xiàn)實(shí)生活中的現(xiàn)象，解決生活、生產(chǎn)中的數(shù)學(xué)問(wèn)題的能力。