除了投入學(xué)習(xí)以外，對(duì)整個(gè)“高三”做一個(gè)全面調(diào)查有一個(gè)清晰認(rèn)識(shí)，是非常必要的。小編整理了一些內(nèi)容分享給大家，以供參考。

　　一：高三學(xué)生要具備哪方面的能力

　　1、知識(shí)掌握能力：

　　會(huì)讀書(shū)，能將知識(shí)點(diǎn)形成知識(shí)體系;會(huì)整理，能將紛繁復(fù)雜的知識(shí)簡(jiǎn)化;會(huì)思考，能透過(guò)現(xiàn)象抓本質(zhì)。

　　2、題目的分析和應(yīng)對(duì)能力：會(huì)讀題，可以利用題目所給信息做題;會(huì)思維，可以利用必要性客觀思維邏輯推理;會(huì)考試，能了解把握標(biāo)準(zhǔn)化考試的命題原則。

　　整個(gè)高三的考試都是為高考而做的練習(xí)，已經(jīng)不再是階段性知識(shí)點(diǎn)的考察，也不是簡(jiǎn)單的知識(shí)掌握程度的考察，而是綜合能力、尤其是思維能力、學(xué)習(xí)能力的考察。

　　二：整個(gè)高三需思考解決的問(wèn)題

　　1、如何做好全年學(xué)習(xí)計(jì)劃?如何落實(shí)每個(gè)計(jì)劃?如何將全年計(jì)劃落實(shí)到每個(gè)月、每一周、每一天?如何把控自己的復(fù)習(xí)進(jìn)度?

　　2、怎樣構(gòu)建各個(gè)學(xué)科以及學(xué)科之間的知識(shí)體系?

　　3、每個(gè)學(xué)科的學(xué)習(xí)方法?

　　4、如何高效聽(tīng)課?

　　5、如何高效作業(yè)?

　　6、如何選題做題?

　　7、如何調(diào)整自己的情緒?

　　8、有哪些考試技巧!

　　最后，看一下暑假要做的準(zhǔn)備工作 ，可以從四方面入手：

　　1、補(bǔ)狀態(tài)。好的學(xué)習(xí)狀態(tài)表現(xiàn)為專(zhuān)注程度。“學(xué)生投入學(xué)習(xí)的絕對(duì)時(shí)間很重要，但更重要的是投入學(xué)習(xí)的專(zhuān)注時(shí)間。”高二學(xué)生沉迷于網(wǎng)絡(luò)與交友是頗為普遍的現(xiàn)象，要及時(shí)調(diào)整自己的狀態(tài)，盡快進(jìn)入高三復(fù)習(xí)狀態(tài)。

　　2、補(bǔ)知識(shí)。知識(shí)分為鏈條式和塔基式兩種，鏈條式知識(shí)(比如語(yǔ)文課程)如果缺少一環(huán)，相對(duì)好辦;而塔基式知識(shí)(外語(yǔ)、數(shù)學(xué)等)如缺少一部分，學(xué)生的知識(shí)體系就會(huì)處于“漂浮”狀態(tài)。暑假期間，拿出一兩門(mén)功課重點(diǎn)復(fù)習(xí)，有偏科的補(bǔ)一下弱科都是不錯(cuò)的選擇。

　　3、補(bǔ)能力。借這個(gè)假期分析思考自己的寫(xiě)作技能、運(yùn)算技能、實(shí)驗(yàn)技能，特別是分析解決問(wèn)題的能力如何，還有哪些不足，需要加強(qiáng)哪方面的訓(xùn)練等。

　　4、補(bǔ)方法。不同的學(xué)科、不同的時(shí)段，學(xué)生需要掌握的學(xué)習(xí)方法是不一樣的。學(xué)生利用這個(gè)假期對(duì)學(xué)科特性、整個(gè)高三復(fù)習(xí)階段的特點(diǎn)做一個(gè)整理，并反思一下自身的優(yōu)劣勢(shì)，早點(diǎn)找到適合自己的學(xué)習(xí)方法和復(fù)習(xí)節(jié)奏。

　　好了，相信所有“新高三生”已經(jīng)做好準(zhǔn)備，迎接挑戰(zhàn)了!我們也會(huì)一直伴你走過(guò)高考

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