新高考方案初定

　　語數(shù)外三門必考，其他學科選三門等級計分

　　朱永新透露，高考的方案已經(jīng)初定。目前可能的方案是考語數(shù)外三門，外語是社會考試，目前考慮是一年兩次，也有建議以后可以適當增加次數(shù)。“但也有人提出增加次數(shù)有增加次數(shù)的問題，因為中國的孩子、中國的父母不考到100分不罷休的，只要有機會他會不斷地去考。”朱永新說，關鍵是考試本身的科學性。“比如去參加托福考試，參加國外專門話的考試，你考十次成績都差不多，因為就是考試的信度比較高，現(xiàn)在我們?yōu)槭裁磿粩嗟厝タ迹驗槊看慰嫉亩疾灰粯?，信度比較差，考試本身不夠嚴謹。”朱永新說，一個好的考試題庫處理以后要反復經(jīng)過研究，同樣的水平你只能考這么多，你考100次還是這么多分數(shù)，應該這樣才比較科學。

　　對于其他學科的考試，目前的方案是準備讓學生選三門去考，選三門最好的課按等級來分，五級制。“對好學生來說，他選擇這三門課，基本上沒有差別，都是最好的，因為優(yōu)秀學生他成績?nèi)渴菨M分。競爭就變成了三門語數(shù)外的競爭，可能到了高三的時候，就沒有人學其他主課了，就是拼語數(shù)外，而且主要是語文和數(shù)學，今后可能會出現(xiàn)這樣的情況。”

　　教育集團化提倡

　　首先排出10%最薄弱的學校帶動發(fā)展

　　朱永新說，北京的一些校長，對北京現(xiàn)在組建教育集團有一點微詞。他個人認為，這在目前是值得走的一條探索的道路。“我們把相對薄弱的學校交給好的學校去做，直接一體化的。不是那么掛一個牌，必須實質(zhì)性的。”他表示，這不是把好學校不斷削弱，真正好的學校，它把它的文化，把它的經(jīng)驗，把它的管理帶到學校當中去，一般情況下有幾年的時間，是可以改變一個學校的。對原來的名校，也不用擔心。因為它長期以來，實際上能量并沒有得到根本性的釋放。把名校的副校長調(diào)到薄弱的學校當校長，再讓名校的中層當副校長，結構就變得更開放。“我建議北京應該首先排出最薄弱的學校10%，把這個清單做出來，每年做完不要多。短期內(nèi)教育絕對不能急功近利，要做10年的規(guī)劃，每年解決10%。”

　　他說，根據(jù)管理學的木桶原理，決定這個木桶能裝多少水，不是取決于這個最長的板有多少，最長的板哪怕是全世界第一也沒有用，而是看你最短的這塊板，最短的這塊板決定。“你應該排出最薄弱10%的學校，把最薄弱10%學校交給最好的學校，讓它們進行實質(zhì)性的變革。”第二年再來，這樣的話10年左右的時間能夠改變一個區(qū)域。

　　學歷歧視不可取

　　大公司招聘都有學校清單

　　朱永新還表示，教育部門事實上一直把很多不應該教育部門攬的問題攬過來了，像擇校熱這些問題，實際上是社會的問題。“因為似乎只有進入公務員的體系，進入那些大企業(yè)大公司才能擁有高工資，才能擁有榮譽、地位和金錢。所以要進大學，所以要進好學校，所以要進985、211。”他還舉了一個發(fā)生在自己身上的例子，不久他的一個親戚要進北京的一家大公司，他了解了一下，這家大公司是有一個學校清單的，而且這絕對不是個案。他表示，如果美國如果有公司，有政府部門敢這樣做，那么就是違法行為，叫學歷歧視，美國高中生可以當市長，在中國當不了，所以必須要上大學，要上好大學才有希望，分配制度同樣是如此。

（文章轉(zhuǎn)載請標明：ms211中國美術高考網(wǎng)）