做一個時間表，讓每一分鐘都在自己的管理范疇內(nèi)

要做一套英語模擬題，要整理歷史事件簡表，要把上期測驗的數(shù)學(xué)試卷重新分析一遍……考生的一分鐘時間，都恨不得掰成幾瓣來花，北廣之星青少年藝術(shù)培訓(xùn)中心的劉老師常常見到學(xué)員為學(xué)習(xí)時間緊張而發(fā)愁，因此她總結(jié)出了一個時間管理的辦法，事有輕重緩急，我們應(yīng)該習(xí)慣給自己做一個時間進度表：每一天、每一科目應(yīng)該做什么；每一周應(yīng)該進展到什么程度；每個月需要完成的復(fù)習(xí)項目等等。計劃表不能只是簡單地為做表而做，終極目的是要通過有序管理時間達成更好的學(xué)習(xí)效果，因此，可以請擅長此道的同學(xué)或者老師看看你的計劃，或許他們有一些建議恰好是你忽略了的。

當確定好時間表以后，每天 的第一件事情就應(yīng)該是打開這張表，看一看今天需要做什么，梳理一下思路，有個大致的心里安排，然后去一一執(zhí)行；而到一天結(jié)束的時候，則應(yīng)該再次打開表看看，這一天的安排的計劃完成得如何，是否有更好的想法和安排，然后在此基礎(chǔ)上，一邊總結(jié)一邊對次日的學(xué)習(xí)計劃做出詳細的補充和調(diào)整。

當你養(yǎng)成這樣的習(xí)慣以后，每一次測驗、每一階段學(xué)習(xí)就全都在自己的管理范疇內(nèi)了，各個科目的學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)將在你胸有成竹的計劃中平衡有序進行，而不至于東一榔頭西一榔頭，最終搞得一團混亂，花了精力卻沒達成好效果。

在復(fù)習(xí)階段，我們至少要有三張時間表：每月學(xué)習(xí)計劃表、每周學(xué)習(xí)計劃表、每日學(xué)習(xí)計劃表，看似繁雜龐大的復(fù)習(xí)任務(wù)，通過月、周、日分解到每一天，就很容易找到突破口進行下去了。

循序漸進，逐步提高，從短期目標向最終目標靠攏

“一口吃不成胖子”，復(fù)習(xí)也是，中考或者高考這個終極目標有時候會讓考生覺得有點遠不好規(guī)劃，甚至還會讓人產(chǎn)生錯覺，覺得反正還早呢不著急，這實在是危險的想法。升過學(xué)的人都知道，臨考這一年時間只會越過越快，越來越不夠用，因此，一定要盡早地規(guī)劃短期目標，通過短期目標的環(huán)環(huán)推進來抵達終極目標。

在剛剛由中傳嘉藝與《大河報》共同主辦，大河網(wǎng)、華商網(wǎng)鼎力支持的“藝術(shù)名校狀元

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