面對(duì)面”全國(guó)公益巡回講座河南站中，來(lái)自人民大學(xué)的孫鑫給我們講述了她的成績(jī)提升方法。孫鑫是美術(shù)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，她并非天賦異稟，甚至初學(xué)時(shí)成績(jī)還不太好，她總結(jié)了一套自己的學(xué)習(xí)方法：“我當(dāng)時(shí)在的畫(huà)室大概有一百多人，而我在里面的成績(jī)是倒數(shù)二十名。為了更快地提高自己的成績(jī)我規(guī)定自己每次提升都找一個(gè)成績(jī)比我高出五名的同學(xué)對(duì)比，以一個(gè)星期為限，素描、速寫(xiě)、色彩、設(shè)計(jì)都是一樣。從他（她）們的畫(huà)面和設(shè)計(jì)中找到自己欠缺的地方加以彌補(bǔ)。通過(guò)這樣并且抓緊時(shí)間努力畫(huà)，讓自己限時(shí)不限量的畫(huà)下去，這樣對(duì)自己的成績(jī)加了雙保險(xiǎn)，成績(jī)很快就提高了。”

而文化課的學(xué)習(xí)也是一樣的原理，或許太長(zhǎng)遠(yuǎn)的目標(biāo)讓你覺(jué)得難以到達(dá)，那么就先定一個(gè)短期目標(biāo)，做一個(gè)短期計(jì)劃，當(dāng)這個(gè)目標(biāo)達(dá)到后，再突破下一個(gè)目標(biāo)，就像上臺(tái)階一樣，一級(jí)一級(jí)地爬向高處，畢竟，能乘坐直升機(jī)一步登天的人還是少數(shù)，大部分考生還是需要認(rèn)真分析自己的現(xiàn)狀，循序漸進(jìn)、逐步提高，從短期目標(biāo)向最終目標(biāo)靠攏。

正確對(duì)待小考，合理安排計(jì)劃，提高時(shí)間使用效應(yīng)

進(jìn)入初三或者高三，最大的變化就是考試增多了，常常會(huì)有密集的周考、月考、模擬考等待著大家。說(shuō)模擬考試很重要，是因?yàn)樗梢詸z測(cè)出學(xué)習(xí)上的不足之處，幫助學(xué)生了解自己與目標(biāo)的距離，但模擬考成績(jī)絕不是最終目標(biāo)。千萬(wàn)不能因?yàn)楦杏X(jué)模擬考很重要，而打亂自己的長(zhǎng)期學(xué)習(xí)計(jì)劃，疲于應(yīng)付一場(chǎng)接一場(chǎng)的小考，到頭來(lái)?yè)炝酥ヂ閬G了西瓜，使自己的學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)進(jìn)入無(wú)序狀態(tài)。

對(duì)于考生來(lái)說(shuō)，最重要并且唯一的目標(biāo)就是最終的中考或者高考，因此，在制定學(xué)習(xí)計(jì)劃的時(shí)候應(yīng)該咬定這個(gè)目標(biāo)。對(duì)模擬考試和其他小考應(yīng)該重視，但這個(gè)重視體現(xiàn)在認(rèn)真應(yīng)對(duì)每一場(chǎng)考試，并在結(jié)果出來(lái)后仔細(xì)分析自己近階段學(xué)習(xí)存在的不足和提高的空間，在此基礎(chǔ)上對(duì)長(zhǎng)期計(jì)劃進(jìn)行合理調(diào)整，而不是僅僅為了某次小考的分?jǐn)?shù)卻打亂了長(zhǎng)期的計(jì)劃。只有這樣，才能讓花費(fèi)的每一分時(shí)間和精力都發(fā)揮應(yīng)有的效應(yīng)，而不是盲目無(wú)序地投入。

藝術(shù)專(zhuān)業(yè)考試要有取舍，明晰計(jì)劃，提高效率

對(duì)于藝術(shù)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，還面臨著比普通高考生更費(fèi)時(shí)間和精力的專(zhuān)業(yè)考試，不同的學(xué)校專(zhuān)業(yè)考試可能安排在不同的時(shí)間地點(diǎn)，提前做好考試安排就分外重要了。這幾年，在藝術(shù)專(zhuān)業(yè)考試不乏出現(xiàn)“一口氣報(bào)14所學(xué)校，連夜趕場(chǎng)考場(chǎng)累倒”、“考生忙趕場(chǎng)，錯(cuò)過(guò)報(bào)名時(shí)間”這樣令人堪憂(yōu)的新聞，考生的時(shí)間和精力都非常寶貴，而藝術(shù)專(zhuān)業(yè)考試又是一個(gè)臨場(chǎng)發(fā)揮占比重較大的特殊考核，因?yàn)?ldquo;趕場(chǎng)”而影

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