[熱點話題]專攻偏題難題要不得

學業(yè)水平測試的難度究竟如何也是昨天研討會的熱點話題。今年的政治考試偏難擋住了許多孩子沖全A加10分的路，明年會怎樣？一些老師認為，對考試難度上不設防不現(xiàn)實，如果難度太低出現(xiàn)一大批4A考生，最終獲加10分的考生數(shù)量增多，這樣加分政策就會喪失意義。

但在采訪中不少老師都呼吁，難度不能加大。南京一位歷史學科帶頭人說，原來的綜合考試歷史是兩本書，現(xiàn)在是三本書，知識范圍比原來擴大了，同時學生學習時間反而減少了，原來綜合考試安排在高三上學期12月份，現(xiàn)在是高二下學期4月份，提前下8個月。南京一位四星級高中的地理老師分析說，學業(yè)水平測試的目的不是要難住考生，命題組的老師其實也擔心學生考得差，所以老師們沒有必要給孩子做偏題難題，畢竟命題偏難是偶然現(xiàn)象，有了今年的經(jīng)驗相信今后的學業(yè)水平測試出題會更加科學。

停課應考沒必要

研討會上一些老師也提到了一個反?，F(xiàn)象———很多學校停課應對學業(yè)水平測試，完全是一種應試教育。“新課改的目的是提高學生綜合素質(zhì)同時給學生減負，停課應考是背道而馳而且沒有必要。”老師們更贊同的是將教學貫穿到學生持續(xù)的接受過程中。記者了解到，南京一些中學的學業(yè)水平測試科目增加到一周3至4節(jié)課，還有一些學校適度傾斜，在保證其他學科正常開設的前提下，削減作業(yè)量，以保證學生有更多時間復習。一些學校根據(jù)學業(yè)水平測試的模考結(jié)果采取“盯人戰(zhàn)術”，挖掘一批有可能沖全A的，并梳理有可能掉在B甚至C以下的考生。

[老師困惑]文理分科提前到高一

2008年是新課改后的第一年高考，到底怎么考許多學校心里沒底。來自泰州一所重點高中的老師告訴記者，未雨綢繆總沒有錯，他們學校今年就把文理分科提前到高一下學期，而據(jù)他所知一些兄弟學校還有在高一開學兩個月后就分科的。南京一所高中的老師告訴記者，今年幾乎南京所有高中都延長了高一新生晚自習時間，一些原本沒有在高一上學期安排晚自習的學校也增加了晚自習內(nèi)容。采訪中一位高中校長無奈地說：“新課改后高一下學期就要分班，高二要進行學業(yè)水平測試，明年高考到底怎么考到現(xiàn)在還不明朗，學校只有

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