美術(shù)學(xué)院是我校根據(jù)廣東高等教育發(fā)展的需要新組建的二級(jí)學(xué)院之一。 是以傳統(tǒng)美術(shù)專業(yè)為基礎(chǔ)以藝術(shù)設(shè)計(jì)為主體的教學(xué)機(jī)構(gòu)，已形成了自己的優(yōu)勢(shì)和特點(diǎn)，學(xué)院由藝術(shù)設(shè)計(jì)系、美術(shù)學(xué)系和綜合繪畫藝術(shù)研究所、色彩學(xué)與民俗文化研究所、書法研究所，以及正在籌建的廣告系、動(dòng)畫系等機(jī)構(gòu)組成。它的前身是1998年招生、2000年成立的藝術(shù)設(shè)計(jì)系，在此基礎(chǔ)上增設(shè)了美術(shù)學(xué)系，美術(shù)學(xué)院設(shè)有裝潢與工藝教育、藝術(shù)設(shè)計(jì)、動(dòng)畫、美術(shù)學(xué)四個(gè)國(guó)家目錄專業(yè)。開設(shè)七個(gè)專業(yè)方向。 學(xué)院共有教師36人，教授3人，副教授7人，中級(jí)職稱的教師9人，初級(jí)職稱教師14人，具有碩士學(xué)位以上的教師占專任教師比率57.5%。在校學(xué)生人數(shù)650多人。面向廣東、江西、湖南、湖北、陜西五省招生。美術(shù)學(xué)院以新理念、高標(biāo)準(zhǔn)和獨(dú)特的培養(yǎng)方式為辦學(xué)特色，培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)發(fā)展需求的應(yīng)用型藝術(shù)設(shè)計(jì)人才。美術(shù)學(xué)院注重師德建設(shè)和教風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，注重教師隊(duì)伍的培養(yǎng)和建設(shè)，注重學(xué)科建設(shè)。ms211.com第一大中國(guó)美術(shù)高考網(wǎng)

多年來(lái)，學(xué)院從專業(yè)美院引進(jìn)一批優(yōu)秀的青年學(xué)者任教，也聘用外籍專業(yè)教師任教，努力建設(shè)一支素質(zhì)高、結(jié)構(gòu)合理、有一定造詣的教師隊(duì)伍，聘請(qǐng)部分國(guó)內(nèi)知名的中青年畫家、設(shè)計(jì)師、學(xué)者任客座教授，定期來(lái)學(xué)院講學(xué)和進(jìn)行學(xué)術(shù)交流。積極與國(guó)外設(shè)計(jì)學(xué)院交流，學(xué)院同英國(guó)威爾士大學(xué)建立良好的學(xué)術(shù)交流關(guān)系。經(jīng)過(guò)全體教師的共同努力，學(xué)院的教學(xué)、科研和辦學(xué)實(shí)力不斷增強(qiáng)。近年來(lái)，學(xué)院的教師獲省級(jí)科研成果獎(jiǎng)18項(xiàng)。其中劉穎悟教授油畫《客家娃》被中國(guó)體育博物館收藏，《冬酒》獲廣東省美術(shù)大展銅獎(jiǎng)：靳繼君教授書法作品獲“全國(guó)首屆高等院校師生書法評(píng)展”銀獎(jiǎng)，獲“全國(guó)‘大圣杯’書法展金獎(jiǎng)；黃明秋教授《童謠》獲全國(guó)首屆粉畫展優(yōu)秀獎(jiǎng)，油畫《都市熱浪》獲全國(guó)師范院校教師作品一等獎(jiǎng)；林涓老師的漆畫《赤云鳥?金花漆瓶》入選第十屆全國(guó)美術(shù)作品展，《刮紋漆瓶》獲“全國(guó)第二屆現(xiàn)代工藝美術(shù)展銅獎(jiǎng)；彭小杭老師油畫《東方歌劇》入選第九屆全國(guó)美術(shù)作品展，《中華大戲》入選第三屆中國(guó)油畫展；林蔚然老師的《驕陽(yáng)》入選”全國(guó)第六屆工筆畫大展。出版21部專著、教材；發(fā)表學(xué)術(shù)論文(含學(xué)術(shù)會(huì)議論文)和藝術(shù)作品共154篇（/件）。完成教授科研項(xiàng)目3項(xiàng)，立項(xiàng)經(jīng)費(fèi)3萬(wàn)元；國(guó)家中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校骨干教師培訓(xùn)、教材編寫立項(xiàng)，立項(xiàng)經(jīng)費(fèi)140萬(wàn)，重點(diǎn)學(xué)科建設(shè)項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)5萬(wàn)元。橫向科研項(xiàng)目2個(gè)，立項(xiàng)經(jīng)費(fèi)3萬(wàn)元。學(xué)生的作品也屢獲佳獎(jiǎng)，環(huán)藝學(xué)生劉桂強(qiáng)的設(shè)計(jì)作品“京劇藝術(shù)館”,獲APIDA第十四屆亞太室內(nèi)設(shè)計(jì)大獎(jiǎng)(學(xué)生組)金獎(jiǎng)。學(xué)生盧科明、林國(guó)炎、辛恒分別獲動(dòng)畫大賽、省大學(xué)生攝影一等獎(jiǎng)，環(huán)藝作品《流動(dòng)的空白—展館設(shè)計(jì)》獲“中國(guó)環(huán)藝設(shè)計(jì)學(xué)年獎(jiǎng)”室內(nèi)空間概念優(yōu)秀獎(jiǎng)；動(dòng)畫作品《蛀蟲》獲全國(guó)首屆反腐倡廉公益大賽優(yōu)秀獎(jiǎng)；曾爽同學(xué)的書法作品獲第五屆《文華杯》書法大賽優(yōu)秀獎(jiǎng)，吳道子美術(shù)基金精品獎(jiǎng)，被編入《中國(guó)書法家選集》；平面作品《珍惜水源》獲第二屆華人平面設(shè)計(jì)大賽新星獎(jiǎng)等等。學(xué)院學(xué)科專業(yè)注重技能、技巧的訓(xùn)練和培養(yǎng)理論與實(shí)踐相結(jié)合，注重實(shí)踐環(huán)節(jié)在教學(xué)中的中心作用，培養(yǎng)全面發(fā)展的藝術(shù)設(shè)計(jì)人才，畢業(yè)生近幾年就業(yè)率達(dá)98.5%。美術(shù)學(xué)院在學(xué)校校園文化活動(dòng)中是一支活躍的干力量，擁有形象設(shè)計(jì)協(xié)會(huì)、美術(shù)協(xié)會(huì)、八零六義工團(tuán)、零空間大隊(duì)工作室等學(xué)生社團(tuán)組織。

系別介紹

在學(xué)院三年的建設(shè)過(guò)程中，院領(lǐng)導(dǎo)班子針對(duì)學(xué)校辦學(xué)方向的前提下,根據(jù)廣東省、廣州市、珠三角以及全國(guó)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的實(shí)際需求，以及新的歷史時(shí)期人才需求發(fā)展的動(dòng)向，積極申辦本科層次的新專業(yè)，2002年申辦成了藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)，通過(guò)藝術(shù)設(shè)計(jì)開設(shè)環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)、形象藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)方向、多媒體藝術(shù)設(shè)計(jì)方向，2005年申辦成了動(dòng)畫專業(yè)，通過(guò)動(dòng)畫2006年申辦成了美術(shù)學(xué)專業(yè)，并且通過(guò)美術(shù)學(xué)專業(yè)開辦了綜合材料與裝飾設(shè)計(jì)（琉璃）方向?qū)I(yè)、形成了四個(gè)專業(yè)目錄，七專業(yè)方向的專業(yè)合理結(jié)構(gòu)，與社會(huì)結(jié)合緊、學(xué)生出路好競(jìng)爭(zhēng)實(shí)力強(qiáng)的藝術(shù)類的專業(yè)群。

新辦專業(yè)按省教育廳的要求進(jìn)行了充分的論證，申報(bào)手續(xù)齊全，不僅建立了合理的教學(xué)條件，并且對(duì)教學(xué)資源進(jìn)行了調(diào)整，根據(jù)新專業(yè)的要求建立針對(duì)性強(qiáng)的師資隊(duì)伍，既有一定的固定專業(yè)教師，又根據(jù)課程實(shí)際情況的需要進(jìn)行資源的合理交叉使用。新辦專業(yè)，學(xué)校下?lián)芰私f(wàn)的專業(yè)建設(shè)經(jīng)費(fèi)和百萬(wàn)的實(shí)驗(yàn)室建設(shè)經(jīng)費(fèi)，為新辦專業(yè)創(chuàng)造了良好的條件。

在三年當(dāng)中學(xué)院狠抓了教學(xué)計(jì)劃的制訂和修訂工作。學(xué)科和專業(yè)建設(shè)具體落實(shí)到實(shí)處，教學(xué)計(jì)劃是重中之重。不論是新增專業(yè)還是專業(yè)方向?qū)I(yè)，對(duì)其教學(xué)計(jì)劃的制訂工作都進(jìn)行了充分、細(xì)致的安排，在充分論證的基礎(chǔ)上，確立了人才培養(yǎng)的模式、切實(shí)的培養(yǎng)目標(biāo)和要求，以積極推動(dòng)學(xué)生德，智、體等的全面發(fā)展作為計(jì)劃的宗旨。在教學(xué)計(jì)劃中不僅包括通識(shí)教育的內(nèi)容，而且根據(jù)自己資源的優(yōu)勢(shì)開設(shè)了具有特色的科目(如形象設(shè)計(jì)專業(yè)開設(shè)的《美容》《色彩與服飾搭配》《化妝與發(fā)型設(shè)計(jì)》，都是比較新的課程)，而且關(guān)注到理論專業(yè)的學(xué)生動(dòng)手能力素質(zhì)的培養(yǎng)(如藝術(shù)設(shè)計(jì)環(huán)藝專業(yè)在理論學(xué)習(xí)中加設(shè)了家具模型、建筑規(guī)劃、空間設(shè)計(jì)模型制作的實(shí)操性、動(dòng)手性的課程內(nèi)容)；在教學(xué)計(jì)劃中還特別重視實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)的比重和實(shí)施方式，如裝潢與工藝教育專業(yè)包裝課程實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)采取走出去參加市場(chǎng)調(diào)查的方式，來(lái)培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和對(duì)課程教學(xué)內(nèi)容的理解。教學(xué)計(jì)劃制訂符合規(guī)范要求，對(duì)修訂的教學(xué)計(jì)劃雖然只是局部或小的改動(dòng)，同樣采取了認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，逐級(jí)審批、最后實(shí)施。

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