樂山師范學(xué)院美術(shù)學(xué)院簡(jiǎn)介
樂山師范學(xué)院美術(shù)學(xué)院（原樂山師范學(xué)院美術(shù)系）創(chuàng)建于1986年,地處樂山市城西。樂山擁有岷江、大渡河、青衣江三江之水，世界自然與文化遺產(chǎn)——峨眉山、樂山大佛，自古人杰地靈，古有蘇東坡，今有享譽(yù)世界的郭沫若和以李瓊久為代表的嘉州畫派，學(xué)校與樂山大佛隔江相望，西與峨眉山遙遙相接，是四川高等院校最早建美術(shù)系的高校之一。
美術(shù)學(xué)院現(xiàn)有教職工72名，其中專任教師54名 ,教輔人員16名。專任教師中有教授2名、副教授13名，講師40名，碩士研究生25名.聘有客座教授7名。通過25年全院師生的共同努力和建設(shè)發(fā)展，已形成了較為合理的師資隊(duì)伍結(jié)構(gòu)，并在專業(yè)建設(shè)、教學(xué)、科研、人才培養(yǎng)等方面起得了顯著的成績(jī)。我院教師專業(yè)基礎(chǔ)過硬、藝術(shù)思想活躍、富有創(chuàng)新精神、安心教育事業(yè)，為美術(shù)學(xué)院的穩(wěn)步發(fā)展奠定了良好的基礎(chǔ)。美術(shù)學(xué)院現(xiàn)設(shè)有國(guó)畫教研室、西畫教研室、環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)教研室、視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)教研室、基礎(chǔ)理論教研室，有設(shè)樂山師范學(xué)院旅游產(chǎn)品設(shè)計(jì)研發(fā)中心等四個(gè)產(chǎn)學(xué)研機(jī)構(gòu)。多年來，教研室和產(chǎn)學(xué)研機(jī)構(gòu)已為美術(shù)學(xué)院的教學(xué)、科研、社會(huì)服務(wù)起到了積極的推動(dòng)作用。
25年來，美術(shù)學(xué)院堅(jiān)持“一手抓教學(xué)、一手抓創(chuàng)作”、 “理論與實(shí)踐雙軌同步、教學(xué)與創(chuàng)后雙向互動(dòng)”、“教師學(xué)者化、教師技能化”的發(fā)展理念，在教學(xué)、創(chuàng)作和科研上已積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)，取得了顯著的成果，形成了較好的社會(huì)影響。我院教師有全多件作品入選由文化部、中國(guó)美術(shù)家協(xié)會(huì)舉辦的全國(guó)美展和中國(guó)文聯(lián)、中國(guó)美協(xié)等單位主辦的美術(shù)作品展覽，并獲獎(jiǎng)；有100多件作品參加省級(jí)美展。出版美術(shù)作品專箸11部，120多件作品入編國(guó)家級(jí)美術(shù)核心刊物及各種大型美術(shù)畫冊(cè)；有1200多件教師作品及180多篇教師美術(shù)論文發(fā)表。我院教學(xué)氛圍濃郁，支持學(xué)生藝術(shù)創(chuàng)新，努力培養(yǎng)和提高學(xué)生實(shí)踐能力、創(chuàng)新精神。鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)業(yè)實(shí)踐，增強(qiáng)社會(huì)適應(yīng)能力和就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力，每周都舉辦學(xué)生個(gè)展、聯(lián)展和習(xí)作展，其中2009級(jí)學(xué)生張頲玉，在校內(nèi)外舉辦個(gè)人大型書畫作品展，在校內(nèi)外均受到高度好評(píng)。學(xué)生參加“四川省大學(xué)生藝術(shù)節(jié)”、“四川省大學(xué)生旅游產(chǎn)品設(shè)計(jì)大賽”、“四川省美術(shù)作品新人新作展”及全國(guó)性各種競(jìng)賽中入選和獲獎(jiǎng)率均走在同類院校前列。其中，100多件學(xué)生作品在省教廳、省旅游局、省文聯(lián)、省美協(xié)等單位舉辦的各種展覽中入選及獲金銀銅等多種獎(jiǎng)項(xiàng)，3件學(xué)生作品獲教育部1、2等獎(jiǎng)。已有350多件學(xué)生作品在各種美術(shù)刊物上發(fā)表，并出版《山師范學(xué)院美術(shù)學(xué)院學(xué)生素描作品集》。我院從2002年起多次舉辦的大型紙裝、彩繪展演，最大規(guī)模時(shí)演職人員近千人，其規(guī)模和水平在全國(guó)都處領(lǐng)先地位，并得到社會(huì)各界人士好評(píng)。
美術(shù)學(xué)院現(xiàn)設(shè)有美術(shù)學(xué)(國(guó)畫、油畫、設(shè)計(jì)三個(gè)方向)、藝術(shù)設(shè)計(jì)(環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)、產(chǎn)品藝術(shù)設(shè)計(jì)、視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)三個(gè)方向)兩個(gè)本科專業(yè)和美術(shù)教育、藝術(shù)設(shè)計(jì)、服裝設(shè)計(jì)三個(gè)?？茖I(yè)。本科專業(yè)學(xué)生通過四年的專業(yè)學(xué)習(xí)，除獲得文學(xué)學(xué)士學(xué)位外，還將獲得外語(yǔ)、普通話、計(jì)算機(jī)技能等級(jí)證書。學(xué)生畢業(yè)后學(xué)將有較為廣泛的就業(yè)面和就業(yè)機(jī)會(huì)。
美術(shù)學(xué)院現(xiàn)有8000多平方米的教學(xué)用房，其中專業(yè)課教室70間。已建立陶藝工作室、服裝設(shè)計(jì)實(shí)訓(xùn)室、雕塑工作室，設(shè)立了高效的設(shè)計(jì)工作站和視頻工作站。擁有高精度的掃描儀和大幅面高分辨率的打印機(jī)、網(wǎng)絡(luò)服務(wù)器等相關(guān)設(shè)備?，F(xiàn)有計(jì)算機(jī)350多臺(tái)，計(jì)算機(jī)配置較高，符合藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)的課程要求。另有光學(xué)相機(jī)、數(shù)碼相機(jī)、數(shù)碼攝像機(jī)，打印機(jī)、掃描儀、石膏、靜物、服裝等教學(xué)設(shè)備；有600平方米的美術(shù)大展廳和180多平方米的美術(shù)小展廳各一個(gè)，為師生的美術(shù)作品展示搭建了較好的平臺(tái)；有圖書及報(bào)刊資料3500余冊(cè)，教學(xué)用光盤260多張，為教學(xué)和創(chuàng)作提供了必要的硬件支持，滿足了美術(shù)學(xué)院師生的教學(xué)和科研要求。www.brfmcr.cn第一大中國(guó)美術(shù)高考網(wǎng)
培養(yǎng)和造就動(dòng)手能力強(qiáng)、知識(shí)面廣、眼界高、有創(chuàng)新能力和探索精神的高素質(zhì)、復(fù)合型美術(shù)人才是美術(shù)學(xué)院人才培養(yǎng)的基本理念和基本目標(biāo)。學(xué)生除學(xué)習(xí)本專業(yè)的知識(shí)外，還可參加校內(nèi)第二課堂的學(xué)習(xí)，接受紙裝模特、超寫實(shí)素描、動(dòng)漫制作、風(fēng)景速寫、陶藝制作、時(shí)裝畫、建筑速寫、人物速寫、旅游產(chǎn)品設(shè)計(jì)、數(shù)字媒體、篆刻藝術(shù)、道具制作等多方面的培養(yǎng)。25年來美術(shù)學(xué)院已為社會(huì)各界輸送了5000多名品學(xué)兼優(yōu)的美術(shù)教育和藝術(shù)設(shè)計(jì)人才，他們以較強(qiáng)的專業(yè)修養(yǎng)和藝術(shù)理念努力工作，開拓創(chuàng)新，在美術(shù)教育、工程設(shè)計(jì)、新聞出版等行業(yè)做出的突出成績(jī)，獲得了社會(huì)的廣泛好評(píng)。近年來，美術(shù)學(xué)院已有近50名學(xué)生以優(yōu)異的成績(jī)考入中央美術(shù)學(xué)院、四川美術(shù)學(xué)院、四川大學(xué)、廈門大學(xué)、華南師大等重點(diǎn)大學(xué)攻讀碩士研究生。他們當(dāng)中，有的已成為高校的業(yè)務(wù)骨干；有的成為享譽(yù)全省的優(yōu)秀教師；有的在藝術(shù)創(chuàng)作方面脫穎而出，如96屆的優(yōu)秀畢業(yè)生考入中央美術(shù)學(xué)院獲碩士學(xué)位的鄧鋒，現(xiàn)為中國(guó)美術(shù)館古畫鑒定專家；有的成為攝影、家裝界的知名企業(yè)家，如著名婚紗影樓——古攝影的創(chuàng)立者趙東。
美術(shù)學(xué)院面向全國(guó)招生，生源豐富，現(xiàn)有來自于四川、山東、湖北、陜西、安徽、江西、河南等省市自治區(qū)的在校本?？破照猩?000名。豐富的生源，雄厚的師資力量，良好的辦學(xué)水平，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，積極的創(chuàng)新意識(shí)為美術(shù)學(xué)院教學(xué)深化和教學(xué)改革帶來了一片生機(jī)。
一、專業(yè)名稱及學(xué)制
專業(yè)所在系：美術(shù)學(xué)院 專業(yè)名稱： 美術(shù)教育
二、指導(dǎo)思想
1．以鄧小平“三個(gè)面向”和江澤民“三個(gè)代表”的重要思想為指導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向，堅(jiān)持教育創(chuàng)新，體現(xiàn)時(shí)代精神，在實(shí)施“高等教育面向21世紀(jì)教學(xué)內(nèi)容和課程體系改革計(jì)劃”以來，高等教育在教育思想與觀念、教學(xué)內(nèi)容與課程體系、教學(xué)方法與教學(xué)手段等方面已經(jīng)取得的一系列改革成果，吸取我校教育教學(xué)改革已取得的優(yōu)秀成果，并及時(shí)將其轉(zhuǎn)化到教學(xué)過程和我們的人才培養(yǎng)模式中。以培養(yǎng)基礎(chǔ)寬厚、素質(zhì)全面、有創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力強(qiáng)的基礎(chǔ)教育師資和區(qū)域經(jīng)濟(jì)建設(shè)實(shí)際需要的應(yīng)用型人才為目標(biāo)，構(gòu)建融傳授知識(shí)、培養(yǎng)能力、提高素質(zhì)為一體的新型人才培養(yǎng)模式。
2．遵循教育教學(xué)基本規(guī)律，堅(jiān)持知識(shí)、能力、素質(zhì)協(xié)調(diào)發(fā)展和綜合提高的原則，以人為本，注重學(xué)生個(gè)性發(fā)展，堅(jiān)持整體優(yōu)化的原則，科學(xué)地處理好各教學(xué)環(huán)節(jié)之間的關(guān)系，有機(jī)地協(xié)調(diào)好理論與實(shí)踐、人文與科學(xué)、課內(nèi)與課外、顯性與隱性等諸方面的平衡關(guān)系，通過優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)、改進(jìn)教學(xué)方法、引進(jìn)現(xiàn)代化教學(xué)手段等途徑，適度減少課內(nèi)課時(shí)，加強(qiáng)課外指導(dǎo)，為學(xué)生提供自主學(xué)習(xí)、獨(dú)立思考的時(shí)間和空間。確保教學(xué)計(jì)劃的科學(xué)性、完備性、權(quán)威性、適應(yīng)性和前瞻性。
三、培養(yǎng)目標(biāo)：
主要培養(yǎng)熟練掌握現(xiàn)代信息技術(shù)，具有創(chuàng)新意識(shí)和較高的文化素養(yǎng)，適應(yīng)基礎(chǔ)教育改革需要的高素質(zhì)中小學(xué)美術(shù)師資。為學(xué)生將來成為中等教育教學(xué)改革、教學(xué)管理和經(jīng)濟(jì)文化建設(shè)人才打下素質(zhì)基礎(chǔ)。
四、培養(yǎng)要求：
美術(shù)教育專業(yè)教學(xué)計(jì)劃應(yīng)使學(xué)生通過學(xué)習(xí)達(dá)到以下基本的規(guī)格要求：
（1）熱愛社會(huì)主義祖國(guó)，擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)，掌握馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論的基本原理和“三個(gè)代表”的重要思想；具有為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)；具有敬業(yè)愛崗、艱苦奮斗、熱愛勞動(dòng)、遵紀(jì)守法、團(tuán)結(jié)合作的品質(zhì)；具有良好思想品德、社會(huì)公德和職業(yè)道德。
（2）掌握美術(shù)教育專業(yè)的基礎(chǔ)知識(shí)、基本理論、基本技能，了解美術(shù)教育學(xué)科前沿和發(fā)展動(dòng)態(tài)。了解與所學(xué)專業(yè)相關(guān)的藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)的一般知識(shí)，得到科學(xué)研究的初步訓(xùn)練，具有一專多能的知識(shí)結(jié)構(gòu)，具備一定的從事美術(shù)教育專業(yè)業(yè)務(wù)工作的能力和適應(yīng)輔修專業(yè)或相鄰藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)業(yè)務(wù)工作的基本能力與素質(zhì)。
（3）具有現(xiàn)代教育觀念，掌握一定的教育理論和方法，懂得教育科學(xué)，具有較好的育人素質(zhì)和各種師范技能，具有科學(xué)、合理的知識(shí)結(jié)構(gòu)，有鮮明的個(gè)性特征；具有實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度、環(huán)境意識(shí)和可持續(xù)發(fā)展的意識(shí)等現(xiàn)代觀念。
（4）具有健康的體魄和一定的軍事基本知識(shí)，掌握鍛煉身體的基本技能，養(yǎng)成終身鍛煉身體的習(xí)慣，達(dá)到國(guó)家規(guī)定的大學(xué)生體育和軍事訓(xùn)練合格標(biāo)準(zhǔn)，具備健全的心理和健康的體魄，能夠履行建設(shè)祖國(guó)和保衛(wèi)祖國(guó)的神圣義務(wù)。
（5）具有健全的人格、良好的心理素質(zhì)。
（6）美術(shù)教育專業(yè)的學(xué)生要熱愛教育事業(yè)，具有較好的育人素質(zhì)和各種教師職業(yè)技能，具備基本教育教學(xué)設(shè)計(jì)、教育組織管理能力、教育科研能力、獲取信息、處理信息能力，并有較強(qiáng)的使用現(xiàn)代教育技術(shù)及計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)能力。
本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)美術(shù)教育的基本理論和基本知識(shí)，受到進(jìn)行美術(shù)教育教育理論與實(shí)踐的基本訓(xùn)練，初步具備進(jìn)行美術(shù)教育基本理論及其應(yīng)用研究的能力、從事美術(shù)教育研究與實(shí)踐的基本能力。
畢業(yè)生應(yīng)獲得以下幾方面具體的知識(shí)和能力：
1、具有美術(shù)教育學(xué)科的基本理論、基本知識(shí)以及實(shí)驗(yàn)研究的初步能力；
2、掌握美術(shù)教育學(xué)科的基本理論和基本方法，具有較高的美學(xué)修養(yǎng)；
3、掌握和運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù) ,特別是多媒體、網(wǎng)絡(luò)教育技術(shù)的能力；
4、熟悉教育法規(guī)，掌握并能夠初步運(yùn)用教育學(xué)、心理學(xué)基礎(chǔ)理論，具有良好的教師職業(yè)道德素養(yǎng)和從事美術(shù)教育教學(xué)的基本能力
5、了解美術(shù)教育教學(xué)的前沿理論，應(yīng)用前景及發(fā)展動(dòng)態(tài)，以及美術(shù)教育教學(xué)的新成果，具有一定的創(chuàng)造能力和自學(xué)能力；
6、掌握文獻(xiàn)檢索、資料查詢的基本方法，具有初步的科學(xué)研究和實(shí)際工作能力。
五、學(xué)制、修業(yè)年限及學(xué)程安排
1、本科學(xué)制3年。
2、修業(yè)年限2—5年
3、三學(xué)年共156周，其中寒暑假36周，教育教學(xué)120周。
三年時(shí)間分配表：
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| 教育教學(xué)內(nèi)容 | 節(jié)假日 | 寒暑假 | 總周數(shù) | 備注 | |||||||
| 小計(jì) | 上課 | 考試 | 入學(xué)教育、 軍訓(xùn)選課 | 實(shí)習(xí) | 機(jī)動(dòng) | ||||||
| 一 | 20 | 11 | 2 | 3 | 3 | 1 | 12 | 52 | 機(jī)動(dòng)含入學(xué)時(shí)間推遲 | ||
| 二 | 20 | 16 | 2 | 1 | 1 | ||||||
| 三 | 20 | 16 | 2 | 1 | 1 | 12 | 52 | ||||
| 四 | 20 | 16 | 2 | 1 | 1 | ||||||
| 五 | 20 | 11 | 2 | 6 | 1 | 12 | 52 | 實(shí)習(xí)6周內(nèi)含１周節(jié)假日 | |||
| 六 | 20 | 15 | 2 | 6 | 1 | 機(jī)動(dòng)含辦理離校手續(xù)時(shí)間 | |||||
| 合計(jì) | 120 | 85 | 12 | 3 | 6 | 9 | 5 | 36 | 156 | ||
七、學(xué)時(shí)、學(xué)分基本要求：
(1)公共必修課 655--137學(xué)時(shí) 39.5—46學(xué)分
(2)專業(yè)課(含基礎(chǔ)課和選修課) 1448學(xué)時(shí)72.5學(xué)分
(3)全校性任選課：160學(xué)時(shí)10學(xué)分
(4)實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)：6學(xué)分
（5）最低畢業(yè)學(xué)分：119---125
八、畢業(yè)及授予學(xué)位：本專業(yè)學(xué)生掌握美術(shù)教育的基本理論和基本知識(shí)，有能力進(jìn)行美術(shù)教育教育理論與實(shí)踐的訓(xùn)練，具備進(jìn)行美術(shù)教育基本理論及其應(yīng)用研究的能力、從事美術(shù)教育研究與實(shí)踐的基本能力。達(dá)到最低畢業(yè)學(xué)分119---125的學(xué)生準(zhǔn)予畢業(yè)。
九、教學(xué)計(jì)劃進(jìn)度表
十、課程模塊設(shè)置及選課安排
課程安排
整個(gè)學(xué)制三年，主要開設(shè)公共基礎(chǔ)課和專業(yè)基礎(chǔ)課，學(xué)生按課程模塊選修，原則上按系而不按專業(yè)組織教學(xué)。學(xué)生在系內(nèi)自選專業(yè)修讀專業(yè)后續(xù)課程，并完成專業(yè)實(shí)習(xí)、或畢業(yè)設(shè)計(jì)、畢業(yè)創(chuàng)作等。
選課安排
學(xué)生選修的課程主要是公共基礎(chǔ)課程（包括大學(xué)外語(yǔ)類、公共體育類、信息技術(shù)類、教師教育類、兩課類課程），以及專業(yè)課。學(xué)生結(jié)合自身實(shí)際在導(dǎo)師指導(dǎo)下按課程模塊選課，并組合成個(gè)人修讀計(jì)劃。
十一、說明：
1、本計(jì)劃模塊按照樂山師范學(xué)院學(xué)分制實(shí)施方案，根據(jù)美術(shù)學(xué)院的專業(yè)特點(diǎn)和教學(xué)要求制訂。
2 本計(jì)劃模塊充分考慮人才培養(yǎng)目標(biāo)和規(guī)格，在體系優(yōu)化、課程整合、精簡(jiǎn)學(xué)時(shí)等方面為學(xué)生順利完成學(xué)業(yè)提供了充分的條件。
3、本計(jì)劃模塊在一定范圍內(nèi)充分考慮到學(xué)生自主選課、自主選擇課程修讀時(shí)間、自主選擇修業(yè)年限、自主選擇專業(yè)等方面的權(quán)利。
4、課程設(shè)置原則是根據(jù)國(guó)家教育部對(duì)該門專業(yè)課程的規(guī)定，同時(shí)對(duì)人才需求的要求，注重基礎(chǔ)課程的同時(shí)擴(kuò)展專業(yè)面，以適應(yīng)市場(chǎng)的需要。
5、在美術(shù)教育的課程中，既體現(xiàn)出該專業(yè)的必修課程，同時(shí)又加入了藝術(shù)設(shè)計(jì)的課程形成了互補(bǔ)。
6、各專業(yè)課程之間，從基礎(chǔ)開始，由淺入深，循序漸進(jìn)，上一個(gè)單元的專業(yè)課為下一個(gè)單元的專業(yè)課形成鋪墊，而下一個(gè)單元的專業(yè)課是上一個(gè)單元的專業(yè)課的深化，邏輯性強(qiáng)，內(nèi)容連貫，層次清晰，分布合理。
7、修訂之后的教學(xué)計(jì)劃體現(xiàn)出專業(yè)課程內(nèi)容新穎，涉及面廣泛，易于全面培養(yǎng)學(xué)生的繪畫技能和設(shè)計(jì)技能，有較強(qiáng)的適應(yīng)性。
實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)安排
| 實(shí)踐教學(xué)名稱 | 學(xué)分 | 周數(shù) | 安排學(xué)期 | 備注 |
| 教育實(shí)習(xí) | 6 | 6 | 5 | 師范專業(yè) |
| 畢業(yè)設(shè)計(jì) | 6 | 6 | 6 | 師范專業(yè) |
| 專業(yè)實(shí)踐、社會(huì)調(diào)查 | 0.5 | 分散 | 師范專業(yè) | |
| 軍事訓(xùn)練 | 0.5 | 1 | 1 | 所有專業(yè) |
一、專業(yè)名稱
專業(yè)所在系：美術(shù)學(xué)院 專業(yè)名稱：工藝
二、指導(dǎo)思想
1．以鄧小平“三個(gè)面向”和江澤民“三個(gè)代表”的重要思想為指導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向，堅(jiān)持教育創(chuàng)新，體現(xiàn)時(shí)代精神，在實(shí)施“高等教育面向21世紀(jì)教學(xué)內(nèi)容和課程體系改革計(jì)劃”以來，高等教育在教育思想與觀念、教學(xué)內(nèi)容與課程體系、教學(xué)方法與教學(xué)手段等方面已經(jīng)取得的一系列改革成果，吸取我校教育教學(xué)改革已取得的優(yōu)秀成果，并及時(shí)將其轉(zhuǎn)化到教學(xué)過程和我們的人才培養(yǎng)模式中。以培養(yǎng)基礎(chǔ)教育師資和區(qū)域經(jīng)濟(jì)建設(shè)實(shí)際需要的應(yīng)用型人才為目標(biāo)。
2．遵循教育教學(xué)基本規(guī)律，堅(jiān)持知識(shí)、能力、素質(zhì)協(xié)調(diào)發(fā)展和綜合提高的原則，以人為本，注重學(xué)生個(gè)性發(fā)展，堅(jiān)持整體優(yōu)化的原則，科學(xué)地處理好各教學(xué)環(huán)節(jié)之間的關(guān)系，有機(jī)地協(xié)調(diào)好理論與實(shí)踐、課內(nèi)與課外、顯性與隱性等諸方面的平衡關(guān)系，通過優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)、改進(jìn)教學(xué)方法、引進(jìn)現(xiàn)代化教學(xué)手段等途徑，適度減少課內(nèi)課時(shí)，加強(qiáng)課外指導(dǎo)，為學(xué)生提供自主學(xué)習(xí)、獨(dú)立思考的時(shí)間和空間。
三、培養(yǎng)目標(biāo)和基本規(guī)格要求：
1．培養(yǎng)目標(biāo)
工藝專業(yè)主要培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展，具有扎實(shí)基礎(chǔ)、知識(shí)面寬、具有一定動(dòng)手能力，市場(chǎng)意識(shí)強(qiáng)、適應(yīng)面廣，熟練掌握現(xiàn)代信息技術(shù)，富有創(chuàng)新精神和實(shí)踐、創(chuàng)業(yè)能力、服務(wù)地方社會(huì)發(fā)展和經(jīng)濟(jì)建設(shè)需要的社會(huì)主義現(xiàn)代化急需的創(chuàng)新應(yīng)用人才。熟練掌握現(xiàn)代信息技術(shù)，具有創(chuàng)新意識(shí)和較高的文化素養(yǎng)，適應(yīng)經(jīng)濟(jì)建設(shè)需要的高素質(zhì)設(shè)計(jì)人員。為學(xué)生將來成為經(jīng)濟(jì)管理骨干力量和經(jīng)濟(jì)文化建設(shè)人才打下較為全面、扎實(shí)的知識(shí)、能力、素質(zhì)基礎(chǔ)。
2．基本規(guī)格要求
（1）熱愛中國(guó)共產(chǎn)黨，熱愛社會(huì)主義祖國(guó)，掌握馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論；堅(jiān)持黨的基本路線，具有科學(xué)的世界觀、正確的人生觀和價(jià)值觀以及高尚的道德品質(zhì)。遵紀(jì)守法、敬業(yè)愛崗、明禮誠(chéng)信、團(tuán)結(jié)合作，具備良好的思想品德、社會(huì)公德和職業(yè)道德。
（2）系統(tǒng)掌握本專業(yè)的基礎(chǔ)理論和基本技能，了解本學(xué)科的發(fā)展前沿，具有科學(xué)研究的初步能力；了解相關(guān)學(xué)科的基本知識(shí)，具有一專多能的知識(shí)結(jié)構(gòu)；掌握信息技術(shù)的基本知識(shí)，并具有一定的應(yīng)用能力；掌握一門外語(yǔ)，具有一定的聽說讀寫能力。
（3）具有適應(yīng)社會(huì)的能力，獲取知識(shí)的能力，分析問題和解決問題的能力以及與人合作共事的能力；具有科學(xué)、合理的知識(shí)結(jié)構(gòu)，有鮮明的個(gè)性特征；具有實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度，民主與法制意識(shí)以及改革開放意識(shí)、競(jìng)爭(zhēng)參與意識(shí)、市場(chǎng)意識(shí)、效率與效益意識(shí)、環(huán)境意識(shí)和可持續(xù)發(fā)展的意識(shí)等現(xiàn)代觀念。
（4）具有健康的體魄和一定的軍事基本理論及基本技能，達(dá)到國(guó)家規(guī)定的大學(xué)生體育合格標(biāo)準(zhǔn)和軍事訓(xùn)練標(biāo)準(zhǔn)，養(yǎng)成終生鍛煉身體的習(xí)慣。
（5）具有健全的人格、良好的心理素質(zhì)。
本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)工藝的基本理論和基本知識(shí)，受到進(jìn)行工藝?yán)碚撆c實(shí)踐的基本訓(xùn)練，初步具備進(jìn)行工藝基本理論及其應(yīng)用研究的能力、從事工藝創(chuàng)新與實(shí)踐的基本能力。
畢業(yè)生應(yīng)獲得以下幾方面具體的知識(shí)和能力：
1、具有美術(shù)學(xué)學(xué)科的基本理論、基本知識(shí)以及實(shí)驗(yàn)研究的初步能力；
2、掌握美術(shù)學(xué)學(xué)科的基本理論和基本方法，具有較高的美學(xué)修養(yǎng)；
3、掌握和運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù) ， 特別是多媒體、網(wǎng)絡(luò)教育技術(shù)的能力；
4、熟悉教育法規(guī)，掌握并能夠初步運(yùn)用教育學(xué)、心理學(xué)基礎(chǔ)理論，具有良好的教師職業(yè)道德素養(yǎng)和從事美術(shù)學(xué)教學(xué)的基本能力
5、了解美術(shù)學(xué)教學(xué)的前沿理論，應(yīng)用前景及發(fā)展動(dòng)態(tài)，以及美術(shù)學(xué)教學(xué)的新成果，具有一定的創(chuàng)造能力和自學(xué)能力；
6、掌握文獻(xiàn)檢索、資料查詢的基本方法，具有初步的科學(xué)研究和實(shí)際工作能力。
四、學(xué)制、修業(yè)年限及學(xué)程安排
1．本科學(xué)制3年。
2．修業(yè)年限2--5年。
3．三學(xué)年總共156周，其中寒暑假36周，教育教學(xué)120周。
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| 教育教學(xué)內(nèi)容 | 節(jié) 假 日 | 寒暑假 | 總周數(shù) | 備注 | |||||||
| 小計(jì) | 上課 | 考試 | 入學(xué)教育、 軍訓(xùn)選課 | 實(shí)習(xí) | 機(jī)動(dòng) | ||||||
| 一 | 20 | 11 | 2 | 3 | 3 | 1 | 12 | 52 | 機(jī)動(dòng)含入學(xué)時(shí)間推遲 | ||
| 二 | 20 | 16 | 2 | 1 | 1 | ||||||
| 三 | 20 | 16 | 2 | 1 | 1 | 12 | 52 | ||||
| 四 | 20 | 16 | 2 | 1 | 1 | ||||||
| 五 | 20 | 11 | 2 | 6 | 1 | 12 | 52 | 實(shí)習(xí)6周內(nèi)含１周節(jié)假日 | |||
| 六 | 20 | 15 | 2 | 6 | 1 | 機(jī)動(dòng)含辦理離校手續(xù)時(shí)間 | |||||
| 合計(jì) | 120 | 85 | 12 | 3 | 6 | 9 | 5 | 36 | 156 | ||
五、主要專業(yè)課程：
中國(guó)美術(shù)史, 外國(guó)美術(shù)史,專業(yè)實(shí)踐(見習(xí),實(shí)習(xí)),素描肖像 ,構(gòu)成藝術(shù),環(huán)境工藝,包裝設(shè)計(jì),廣告設(shè)計(jì),染織服裝設(shè)計(jì),室內(nèi)設(shè)計(jì),商業(yè)策劃，書法,材料與技術(shù)，電腦設(shè)計(jì)(COREDRAW、PHOTOSHOP、3DMAX)。
六、學(xué)時(shí)、學(xué)分基本要求：
(1)公共必修課 479--561學(xué)時(shí) 29.5—35學(xué)分
(2)專業(yè)課(含基礎(chǔ)課和選修課) 1448學(xué)時(shí)72.5學(xué)分
(3)全校性任選課：160學(xué)時(shí)10學(xué)分
(4)實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)：6學(xué)分
（5）最低畢業(yè)學(xué)分：109.7---114.8
七、畢業(yè)及授予學(xué)位：
本專業(yè)學(xué)生主要掌握工藝的基本理論和基本知識(shí)，能夠進(jìn)行工藝?yán)碚撆c實(shí)踐的基本訓(xùn)練，具備進(jìn)行工藝基本理論及其應(yīng)用研究的能力、從事工藝創(chuàng)新與實(shí)踐的基本能力，達(dá)到最低畢業(yè)學(xué)分109.7---114.8的學(xué)生準(zhǔn)予畢業(yè)。
八、教學(xué)計(jì)劃進(jìn)度表：
九、課程模塊設(shè)置及選課安排
1．課程安排
學(xué)制三年，主要開設(shè)公共基礎(chǔ)課和專業(yè)基礎(chǔ)課，學(xué)生按課程模塊選修，原則上按系而不按專業(yè)組織教學(xué)。
學(xué)生在系內(nèi)自選專業(yè)修讀專業(yè)后續(xù)課程，并完成專業(yè)實(shí)習(xí)、畢業(yè)創(chuàng)作等。
2．選課安排
學(xué)生選修的課程主要是公共基礎(chǔ)課程（包括大學(xué)外語(yǔ)類、公共體育類、信息技術(shù)類、教師教育類、兩課類課程），以及部分專業(yè)基礎(chǔ)課。學(xué)生結(jié)合自身實(shí)際在導(dǎo)師指導(dǎo)下按課程模塊選課，并組合成個(gè)人修讀計(jì)劃。
十、說明：
1、本計(jì)劃模塊充分考慮人才培養(yǎng)目標(biāo)和規(guī)格，在體系優(yōu)化、課程整合、精簡(jiǎn)學(xué)時(shí)等方面為學(xué)生順利完成學(xué)業(yè)提供了充分的條件。
2、本計(jì)劃模塊在一定范圍內(nèi)充分考慮到學(xué)生自主選課、自主選擇課程修讀時(shí)間、自主選擇修業(yè)年限、自主選擇專業(yè)等方面的權(quán)利。
3、 課程設(shè)置原則是根據(jù)國(guó)家教育部對(duì)該門專業(yè)課程的規(guī)定，同時(shí)對(duì)人才需求的要求，注重基礎(chǔ)課程的同時(shí)擴(kuò)展專業(yè)面，以適應(yīng)市場(chǎng)的需要。
4、在工藝的課程中，既體現(xiàn)出該專業(yè)的必修課程，同時(shí)又加入了工藝的課程形成了互補(bǔ)。
5、各專業(yè)課程之間，從基礎(chǔ)開始，由淺入深，循序漸進(jìn)，上一個(gè)單元的專業(yè)課為下一個(gè)單元的專業(yè)課形成鋪墊，而下一個(gè)單元的專業(yè)課是上一個(gè)單元的專業(yè)課的深化，邏輯性強(qiáng)，內(nèi)容連貫，層次清晰，分布合理。
6、修訂之后的教學(xué)計(jì)劃體現(xiàn)出專業(yè)課程內(nèi)容新穎，涉及面廣泛，易于全面培養(yǎng)學(xué)生的繪畫技能和設(shè)計(jì)技能，有較強(qiáng)的適應(yīng)性。
實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)安排
| 實(shí)踐教學(xué)名稱 | 學(xué)分 | 周數(shù) | 安排學(xué)期 | 備注 |
| 專業(yè)實(shí)習(xí) | 8 | 8 | 7 | 工藝專業(yè) |
| 畢業(yè)論文(設(shè)計(jì)) | 4 | 4 | 8 | 工藝專業(yè) |
| 專業(yè)實(shí)踐、社會(huì)調(diào)查 | 0.5 | 分散 | 工藝專業(yè) | |
| 軍事訓(xùn)練 | 0.5 | 1 | 1 | 工藝專業(yè) |
（文章轉(zhuǎn)載請(qǐng)標(biāo)明：ms211中國(guó)美術(shù)高考網(wǎng)）
