抱石美術(shù)學(xué)院座落于著名國畫大師傅抱石故里—江西省新余市?，F(xiàn)開設(shè)了藝術(shù)設(shè)計本科專業(yè)（視覺傳達(dá)方向和環(huán)境藝術(shù)方向）和藝術(shù)設(shè)計、美術(shù)教育專科專業(yè)。

抱石美院的發(fā)展重點是美術(shù)學(xué)和藝術(shù)設(shè)計本科教育，抱石美院以通識課程、專業(yè)基礎(chǔ)課程和專業(yè)課程構(gòu)建教學(xué)體系，以提升學(xué)生的專業(yè)素養(yǎng)，培養(yǎng)適應(yīng)社會經(jīng)濟發(fā)展需要的高素質(zhì)人才為主要目標(biāo)。多年以來，抱石美院經(jīng)過不懈努力，認(rèn)真總結(jié)辦學(xué)經(jīng)驗，形成了一套成熟，完善的教學(xué)及管理模式，建立了自身較有特色的優(yōu)勢項目。迄今為社會培養(yǎng)了近2500余名優(yōu)秀的大學(xué)畢業(yè)生，受到了社會各界的好評，為“抱石故里”的文化教育事業(yè)做出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

抱石美院現(xiàn)有專任教師36人，其中教授5人、副教授5人，客座教授4人，教師中具有碩士學(xué)位14人，在讀博士1人，并有多名留學(xué)歸來的研究生。抱石美院教師隊伍的學(xué)歷結(jié)構(gòu)、職稱結(jié)構(gòu)、年齡結(jié)構(gòu)和學(xué)科結(jié)構(gòu)合理，是一支年富力強、朝氣蓬勃的教學(xué)團(tuán)隊。學(xué)院還聘請了著名國畫大師傅抱石之子傅二石先生；中央美術(shù)學(xué)院邱振中教授、韓光熙教授；江西師大美術(shù)學(xué)院丘斌教授；著名書法家，文學(xué)傳奇作家胡志亮先生為我系客座教授。

抱石美院現(xiàn)有建筑面積達(dá)8000多平方米的美術(shù)大樓。設(shè)有平面設(shè)計、環(huán)境藝術(shù)、中國畫、油畫、書法、版畫、漆畫、陶藝等專業(yè)工作室；擁有蘋果電腦等多個專業(yè)實驗機房；配備有天光畫室、展覽館、圖書資料室、多媒體教室；擁有多個校內(nèi)實訓(xùn)室與校外實習(xí)基地。近五年來抱石美院師生獲獎200多項，其中國家級30多項，省級100多項，發(fā)表論文100多篇，核心20多篇。

抱石美院已形成學(xué)科體系完備、師資力量優(yōu)秀、辦學(xué)條件優(yōu)越的美術(shù)院校。學(xué)院著眼于適應(yīng)社會經(jīng)濟發(fā)展的需要，不斷加大教學(xué)改革力度，積極發(fā)展本科教育。在辦學(xué)理念上，注重學(xué)科交叉，氛圍營造，緊密追隨市場前沿，牢牢把握“藝術(shù)”日益融合的大趨勢。堅持“育人為本，特色取勝，學(xué)術(shù)至上，創(chuàng)新發(fā)展”，弘揚抱石藝術(shù)精神，拓展藝術(shù)思維，培養(yǎng)出寬口徑、厚基礎(chǔ)、具有較高理論修養(yǎng)的國際化視野和創(chuàng)新設(shè)計能力的高級人才。

環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(本科）

專業(yè)介紹

環(huán)境藝術(shù)設(shè)計是指環(huán)境藝術(shù)工程的空間規(guī)劃，藝術(shù)構(gòu)想方案的綜合計劃，包括環(huán)境與設(shè)施計劃、空間與裝飾計劃、造型與構(gòu)造計劃、使用功能與審美功能的計劃等。環(huán)境藝術(shù)設(shè)計是一個綜合藝術(shù)系統(tǒng)工程，是一個跨學(xué)科的綜合性專業(yè)，涉及美術(shù)、雕塑、裝飾文化、建筑基礎(chǔ)知識、園林藝術(shù)、人體工程學(xué)、設(shè)計流派、材料學(xué)、心理學(xué)等多個領(lǐng)域，無論在專業(yè)理論的廣度，還是在專業(yè)技能的多樣化上，都具有一定的代表性。環(huán)境藝術(shù)設(shè)計它集功能、藝術(shù)與技術(shù)于一體，涉及藝術(shù)和科學(xué)兩大領(lǐng)域的許多學(xué)科內(nèi)容，具有多學(xué)科交叉、滲透、融合的特點。第一大中國美術(shù)高考網(wǎng)ms211.com

培養(yǎng)目標(biāo)

培養(yǎng)能夠運用現(xiàn)代科技手段將技術(shù)與美學(xué)有機融合于室內(nèi)外環(huán)境設(shè)計、建筑形態(tài)設(shè)計、園林景觀設(shè)計的能力，旨在培養(yǎng)掌握和運用環(huán)境藝術(shù)設(shè)計的專業(yè)理論、專業(yè)實踐、專業(yè)技法能力；培養(yǎng)具有較強方案設(shè)計能力，知識面寬，綜合素質(zhì)強，具有整體思維能力，能勝任建筑裝飾、環(huán)境藝術(shù)設(shè)計、室內(nèi)外設(shè)計等工作的高素質(zhì)專門人才。

主要課程

中外建筑史、設(shè)計概論、設(shè)計素描、設(shè)計色彩、建筑速寫、建筑制圖、效果圖技法、攝影、裝飾結(jié)構(gòu)與材料、家居空間設(shè)計、商業(yè)空間設(shè)計、展示空間設(shè)計、景觀建筑學(xué)、景觀設(shè)計、家具設(shè)計、室內(nèi)設(shè)計、模型制作、園林規(guī)劃設(shè)計、景觀設(shè)計表現(xiàn)技法、機算機輔助設(shè)計等。

就業(yè)方向

學(xué)生畢業(yè)后可在建筑設(shè)計公司、室內(nèi)裝飾設(shè)計公司、景觀設(shè)計工程公司等各類相關(guān)行業(yè)企業(yè)從事環(huán)境藝術(shù)設(shè)計和建筑設(shè)計工作，可在大專院校等教育單位從事該專業(yè)的教學(xué)工作，也可在房地產(chǎn)開發(fā)公司或政府部門從事城市規(guī)劃和建筑設(shè)計管理以及相關(guān)領(lǐng)域的工作。

環(huán)境藝術(shù)設(shè)計四個方向：

1.室內(nèi)設(shè)計專業(yè)方向（建筑裝飾總體規(guī)劃設(shè)計，居住空間、辦公空間、餐飲空間、娛樂空間、商業(yè)空間、酒店等室內(nèi)空間設(shè)計，室內(nèi)陳設(shè)設(shè)計等）

2.風(fēng)景園林專業(yè)方向（旅游風(fēng)景區(qū)環(huán)境、園林總體規(guī)劃設(shè)計，主題公園、居住社區(qū)環(huán)境綠化、園林工程設(shè)計，城市附屬綠地規(guī)劃與設(shè)計等）

3.景觀規(guī)劃設(shè)計方向（城市形象策劃、城市公共區(qū)域、廣場、街道、居住社區(qū)等景觀環(huán)境藝術(shù)的總體規(guī)劃與設(shè)計等）

4.旅游產(chǎn)品設(shè)計方向（旅游商品、禮品、紀(jì)念品，旅游工藝品的設(shè)計與開發(fā)）

視覺傳達(dá)設(shè)計（本科）

專業(yè)介紹

視覺傳達(dá)設(shè)計是通過視覺媒介表現(xiàn)并傳達(dá)給觀眾的設(shè)計，體現(xiàn)著設(shè)計的時代特征和豐富的內(nèi)涵，視覺傳達(dá)設(shè)計業(yè)界常被稱為平面設(shè)計。隨著科技的進(jìn)步、信息時代的到來和新產(chǎn)品材料的開發(fā)應(yīng)用不斷擴大，視覺傳達(dá)設(shè)與其他領(lǐng)域相互交叉，逐漸形成一個與其他視覺媒介關(guān)聯(lián)并相互協(xié)作的設(shè)計新領(lǐng)域。其內(nèi)容包括：標(biāo)志設(shè)計、廣告設(shè)計、海報招貼設(shè)計、包裝設(shè)計、印刷設(shè)計、企業(yè)形象設(shè)計、書籍裝幀設(shè)計、影像設(shè)計、視覺環(huán)境設(shè)計、（即公共生活空間的標(biāo)志及公共環(huán)境的色彩設(shè)計）等。由于這些設(shè)計都是通過視覺形象傳達(dá)給消費者的，因此稱為“視覺傳達(dá)設(shè)計”。

培養(yǎng)目標(biāo)

視覺傳達(dá)設(shè)計以培養(yǎng)具有現(xiàn)代藝術(shù)設(shè)計思維能力、掌握藝術(shù)設(shè)計系統(tǒng)方法、具有較強適應(yīng)社會能力和藝術(shù)設(shè)計實踐技能的高素質(zhì)專門人才為目標(biāo)。本專業(yè)更注重引導(dǎo)學(xué)生開拓視野、關(guān)注和了解本學(xué)科前沿的最新信息、最新技術(shù)和最新研究成果，一方面提高設(shè)計能力和科研能力，一方面加強教學(xué)中的社會實踐環(huán)節(jié)，鼓勵學(xué)生積極參與社會設(shè)計實踐。要求學(xué)生系統(tǒng)地掌握本專業(yè)必須掌握的基礎(chǔ)理論、基礎(chǔ)知識和基本技能外，還要求學(xué)生做到“四個善于”（即善于文字描述、善于圖形表達(dá)、善于團(tuán)隊合作、善于語言溝通）、有較強的綜合素質(zhì)，為以后能夠勝任專業(yè)設(shè)計公司和設(shè)計藝術(shù)教育工作打下深厚的基礎(chǔ)。

課程設(shè)置

設(shè)計素描、設(shè)計色彩、三大構(gòu)成、設(shè)計概論、設(shè)計思維、圖案設(shè)計、攝影基礎(chǔ)、藝術(shù)概論、印刷工藝、標(biāo)志設(shè)計、廣告設(shè)計、插畫設(shè)計、網(wǎng)頁設(shè)計、包裝設(shè)計、海報招貼、廣告設(shè)計、機構(gòu)形象（VI）設(shè)計、書籍裝幀設(shè)計、平面設(shè)計軟件應(yīng)用（Photoshop、Coreldarw、Illustrator）、Indesign版式設(shè)計。第一大中國美術(shù)高考網(wǎng)ms211.com

就業(yè)方向

學(xué)生在畢業(yè)后可以在廣告公司、設(shè)計公司的平面設(shè)計部門擔(dān)任平面設(shè)計師；在電視臺、報社、雜志社、大型網(wǎng)站等媒體單位的平面設(shè)計部門擔(dān)任美術(shù)編輯；在企事業(yè)單位的策劃部門擔(dān)任平面設(shè)計師等。

美術(shù)教育（?？疲?/p>

專業(yè)介紹

美術(shù)教育專業(yè)以培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，較系統(tǒng)地掌握美術(shù)基本理論、基本知識和美術(shù)教師必備的職業(yè)道德，職業(yè)技能，強化教育學(xué)、心理學(xué)和美術(shù)教材教法等教育教學(xué)課程。通過專業(yè)技能訓(xùn)練、藝術(shù)考察、畢業(yè)實習(xí)、教學(xué)研究和畢業(yè)創(chuàng)作等實踐教學(xué)環(huán)節(jié)，培養(yǎng)學(xué)生的實踐操作能力。加強專業(yè)理論課教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生正確的審美觀，能夠較好地適應(yīng)美術(shù)教育改革發(fā)展，勝任中小學(xué)美術(shù)教育教學(xué)工作，兼顧培養(yǎng)從事美術(shù)創(chuàng)作、文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)等人才。本專業(yè)充分考慮畢業(yè)生就業(yè)，適時調(diào)整專業(yè)課程設(shè)置。美術(shù)教育專業(yè)以專業(yè)基礎(chǔ)課程和專業(yè)課為主，同時開設(shè)中國畫、油畫、應(yīng)用設(shè)計、綜合材料等專業(yè)方向限選課及多門專業(yè)任選課程。在教學(xué)過程中，注重對于學(xué)生實踐能力的培養(yǎng)，整合理論課程和技能訓(xùn)練課程，把理論教學(xué)與學(xué)生的實踐訓(xùn)練有機結(jié)合，注重教育實習(xí)環(huán)節(jié)，嚴(yán)格根據(jù)教學(xué)的各個過程要求學(xué)生進(jìn)行實踐鍛煉。

培養(yǎng)目標(biāo)

培養(yǎng)適應(yīng)現(xiàn)代美術(shù)事業(yè)發(fā)展需要，掌握美術(shù)專業(yè)的基本理論、基礎(chǔ)知識和基本技能以及教育教學(xué)理論，精通美術(shù)專門知識，掌握美術(shù)學(xué)、藝術(shù)學(xué)、美學(xué)、教育學(xué)等學(xué)科的基本理論和基本知識，具有美術(shù)鑒賞、批評、研究、創(chuàng)作、創(chuàng)新等基本能力，具備美術(shù)教學(xué)能力，能勝任中、小學(xué)美術(shù)教育工作或在文化管理部門、美術(shù)館、畫廊、設(shè)計傳媒公司等從事美術(shù)工作的高素質(zhì)專門人才。

主要課程

中國美術(shù)史、外國美術(shù)史、藝術(shù)概論、建筑欣賞、民間美術(shù)、設(shè)計軟件基礎(chǔ)、素描、色彩、解剖、透視、書法篆刻、油畫、工筆重彩、寫意花鳥、寫意山水、陶藝、版畫、雕塑、應(yīng)用設(shè)計、美術(shù)鑒賞與批評、綜合材料、網(wǎng)頁設(shè)計、動畫基礎(chǔ)、攝影基礎(chǔ)、多媒體課件制作、手工制作、教材教法、教育心理學(xué)、教育學(xué)、普通話、畢業(yè)實習(xí)、風(fēng)景寫生、中小學(xué)美術(shù)課教學(xué)研究、藝術(shù)考察、畢業(yè)創(chuàng)作。

就業(yè)方向

初中、小學(xué)美術(shù)教師，美術(shù)工作者，文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)、美術(shù)館、畫廊、群藝館、文化部門等。

（文章轉(zhuǎn)載請標(biāo)明：ms211中國美術(shù)高考網(wǎng)）