北京央美實驗學(xué)堂提示您：中央美術(shù)學(xué)院擬2015年實驗藝術(shù)專業(yè)考試科目有4門：⑴造型能力;⑵命題創(chuàng)作;⑶思維活力;⑷美術(shù)常識。分別列舉與說明如下：

　　1、造型能力：

　　這門考試與原造型專業(yè)的“素描”相平行，但它更強調(diào)視覺方式研究與造型創(chuàng)造力的發(fā)揮，并不只是對考生素描技術(shù)與寫實能力的考驗?？碱}類型往往會給出一個形象目標或概念，并作試卷上的簡潔說明。學(xué)生根據(jù)命題畫出符合要求、表現(xiàn)充分、畫面完整的造型作業(yè)。

　　實驗藝術(shù)學(xué)院本科專業(yè)基礎(chǔ)教學(xué)課題作業(yè)與考核案例

　　造型與視覺方式課程

　　【造型與視覺方式作業(yè)案例001】

　　手紋的局部放大

　　提示：手是人的第二面孔，手有無盡的表情，反映心底的動靜;手是人類創(chuàng)造力的象征，手能建構(gòu)起人類理想的世界;手是靈巧的表達工具：日常生活傳達情緒或表明態(tài)度有手勢與指向;宗教、巫術(shù)以及戲劇音樂有手印或指法;擅手影者可演示出生動機靈的世象趣事;失聰者甚至完全可以用手語作為與人交流的方式。

　　①以自己手(左右手皆可)的食指指尖一節(jié)作為寫生對象，進行局部放大的描繪。

　　②學(xué)生可用放大鏡。

　?、坫U筆單色素描，技法語言、造型風(fēng)格、表現(xiàn)手法不限。

　?、茉?開素描紙上經(jīng)營位置，構(gòu)圖飽滿。

　?、葑鳂I(yè)時間：3——4個小時。

　　【造型與視覺方式作業(yè)案例002】

　　一個蘋果的造型可能性分析12例

　　提示：如果給你一個蘋果作為造型的對象，你可以任意處理這個蘋果，使其呈現(xiàn)出各自不同的形象——你能夠得到什么樣子的創(chuàng)造性結(jié)果呢?

　?、僭?開素描紙上經(jīng)營位置，將12種蘋果的造型適當?shù)陌才旁谏厦?

　?、阢U筆單色素描，技法語言、造型風(fēng)格、表現(xiàn)手法不限;

　?、塾梦淖謱γ恳粋€造型作簡要的說明，題寫在畫面的適當位置，總共不超過300字。

　?、茏鳂I(yè)時間為3——4小時。

　　【造型與視覺方式課作業(yè)案例003】

　　自畫像以及我老年的容顏

　　提示：

　?、傧裢．嬎孛枰粯?，對著鏡子寫生自己的頭像。然后，根據(jù)自己的推理，畫出畫出同樣角度的自己60歲以后相貌。

　?、诳蓪?開素描紙分割為2個等份，兩個畫像各占一格;也可以自己設(shè)計構(gòu)圖與布局。

　　③鉛筆單色素描，技法語言、造型風(fēng)格、表現(xiàn)手法不限。

　?、茏鳂I(yè)時間：3——4個半小時。

　　【造型與視覺方式課程作業(yè)參閱書目】

　　●《造型原本》講卷、看卷，呂勝中著，生活讀書新知三聯(lián)書店2000年出版，北京大學(xué)出版社2007年出版。

　　●《視覺方式教案》鄔建安編，中央美術(shù)學(xué)院實驗藝術(shù)學(xué)院2014年內(nèi)部刊行。

　　●《中央美術(shù)學(xué)院實驗藝術(shù)系學(xué)生作品集》，江蘇美術(shù)出版社2007年出版。

　　●《和而不同 第二屆學(xué)院實驗藝術(shù)文獻展》圖錄(下)之“造型原本”、“視覺方式”課程部分，中央美術(shù)學(xué)院實驗藝術(shù)系2011年內(nèi)部刊行。

　　●《實年一驗-中央美術(shù)學(xué)院實驗藝術(shù)教學(xué)十年成果展》圖錄之“實驗課堂”部分，中央美術(shù)學(xué)院實驗藝術(shù)學(xué)院2014年內(nèi)部刊行。

　　2、命題創(chuàng)作

這門考試與原造型專業(yè)的“命題創(chuàng)作”相平行，基于當前考生普遍性考前訓(xùn)練狀態(tài)，

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