（三）思維活力課程
【思維活力訓(xùn)練課題案例001】
刮目相看
提示：在一個(gè)星期內(nèi)做一件事情，讓熟悉或者不熟悉你的人對(duì)你"刮目相看"。
①刮目相看"意味著你讓大家重新認(rèn)識(shí)你，改變?cè)械目捶ɑ蛘咧滥阍緷撛诘哪芰?；也或者因?yàn)槟阕龅氖虑榻⒒蛘咄嘎读四愕牧硪环N身份，讓大家驚訝；也或者僅僅是提供給大家對(duì)你的一種視覺(jué)上的全面、深入的認(rèn)識(shí)。
②學(xué)生每人出10個(gè)以上的方案，也就是說(shuō)，你需要設(shè)計(jì)做10件事情，用簡(jiǎn)潔清晰的文字語(yǔ)言（字?jǐn)?shù)不限）寫(xiě)出來(lái)，有必要的可配手繪圖。
③應(yīng)當(dāng)體現(xiàn)你的智慧，并具有可行性，可以找助手幫忙配合你做。
④每個(gè)方案的實(shí)施僅僅有500元以?xún)?nèi)的經(jīng)費(fèi)支持，如果有超出部分，你必須自己想辦法解決。并注明怎樣解決。
⑤不擾亂公共秩序，不引起公眾反感。
⑥作業(yè)時(shí)間：1個(gè)半小時(shí)。

【思維活力訓(xùn)練課題案例002】
在花家地南街引人們發(fā)笑的36計(jì)
提示：這是原實(shí)驗(yàn)藝術(shù)系本科三年級(jí)創(chuàng)作方案課程中的一個(gè)作業(yè)環(huán)節(jié)的案例，練習(xí)者亦可選擇附近的街道。
①學(xué)生每個(gè)人出36條以上的"點(diǎn)子"，用簡(jiǎn)潔的文字語(yǔ)言（字?jǐn)?shù)不限）描述清楚，有必要的可配手繪圖形符號(hào)。
②面向素不相識(shí)的路人，能夠引得他們（三人以上）駐足并發(fā)笑。
③這些點(diǎn)子應(yīng)當(dāng)體現(xiàn)你的智慧，并具有可行性。
④其中起碼有20個(gè)以上是按自己一個(gè)人去實(shí)施為前提，其余16個(gè)可以找助手幫忙配合你做。
⑤沒(méi)有經(jīng)費(fèi)支持，若需要使用特別的服裝道具或替他物品，你必須自己想辦法解決。并注明怎樣解決。
⑥不擾亂公共秩序，不引起公眾反感。
⑦作業(yè)時(shí)間：1個(gè)半小時(shí)。

【思維活力訓(xùn)練課題案例003】
感動(dòng)?jì)寢專(zhuān)ɑ虬职郑?2個(gè)點(diǎn)子
提示：作一件什么事情能讓爸爸媽媽感動(dòng)，甚至熱淚盈眶呢？
①學(xué)生每個(gè)人出12個(gè) "點(diǎn)子"，用簡(jiǎn)潔的文字語(yǔ)言（字?jǐn)?shù)不限）描述清楚，并有必要的分析。有必要的可配手繪圖輔助。
②這些點(diǎn)子應(yīng)當(dāng)體現(xiàn)你的智慧，并具有可行性。
③如果其中有語(yǔ)言交談的方案，應(yīng)該書(shū)寫(xiě)出談話(huà)的主要內(nèi)容。
④主要是按自己一個(gè)人去實(shí)施為前提，有必要的話(huà)也可以找助手幫忙配合你做。
⑤沒(méi)有專(zhuān)門(mén)的經(jīng)費(fèi)支持，若需要使用特別的道具或物品，你必須自己想辦法解決。并注明怎樣解決。
⑥任意設(shè)定時(shí)間與地點(diǎn)。
⑦作業(yè)時(shí)間：1個(gè)半小時(shí)。

【思維活力訓(xùn)練課程參閱書(shū)目】
●《思維方式》漢譯世界名著，（英）懷特海著 劉放桐譯，商務(wù)印書(shū)館2011年出版。
●《和而不同 第二屆學(xué)院實(shí)驗(yàn)藝術(shù)文獻(xiàn)展》圖錄（下）之"思維方式訓(xùn)練"課程部分，中央美術(shù)學(xué)院實(shí)驗(yàn)藝術(shù)系2011年內(nèi)部刊行。
●《我們80后》（十六卷），三年級(jí)自我表達(dá)作業(yè)，中央美術(shù)學(xué)院實(shí)驗(yàn)藝術(shù)工作系2011年內(nèi)部刊行。

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