“目前全國藝術專業(yè)在校生約為120萬人，其中藝術設計專業(yè)更是成為了藝術類專業(yè)在校生人數(shù)的前幾名，2008年廣州美術學院發(fā)表的學術論文曾統(tǒng)計指出，當下中國設計教育總計不少于60萬左右在校生（含本科生、研究生 ），在全國2700萬在校大學生總數(shù)中，占2.2%的比例，即每46人中有1名是學習設計專業(yè)的學生。每年將有15萬設計專業(yè)畢業(yè)生走上社會就業(yè)?？梢哉f，這種現(xiàn)象就是學生在高三‘趕急火趕出來’的。”他拿出一份專業(yè)名單告訴記者，有的學生經(jīng)過半年的基礎訓練和基本功以及理論知識的學習，剛好通過美術類專業(yè)考試線，為了保證命中率，他們一般都填寫的是招生大戶“藝術設計”，但是哪有那么多的就業(yè)機會嘛！

學藝術還是要講天賦

同時，選擇藝術作為職業(yè)的風險性是很大的，在一個時代，能夠成才的注定屈指可數(shù)。藝術講究的是天分，需要的是靈感。專家提醒，學藝術要講潛質(zhì)，藝考也并非升大學的捷徑，考生報考藝術類專業(yè)還需謹慎。

和很多考生及家長想像力不同，不是每一個藝術類專業(yè)畢業(yè)生都有一個輝煌的前景。盡管這幾年藝術人才需求量很旺盛，但是在校生人數(shù)早已經(jīng)超過了市場容量。從“藝”學習，不但要付出大量的勞動和智慧，還需要一定的天賦。如果孩子不喜歡藝術而強迫去學，他們在學習上會非常被動。根據(jù)四川藝術職業(yè)學院老師們的觀察，“調(diào)向生”進入大學后，在專業(yè)發(fā)展上比較受限。比如有的舞蹈生身體協(xié)調(diào)、模樣也不錯，但是由于基本功不扎實，能在畢業(yè)后進入專業(yè)團隊的可能性很小。藝術類專業(yè)的學習不能靠突擊出成果，而是需要持之以恒的專業(yè)練習。

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