，在學(xué)生進(jìn)校以后的培養(yǎng)上就直接進(jìn)入到專業(yè)系科進(jìn)行學(xué)習(xí)。上個世紀(jì)末一個是學(xué)校學(xué)科建設(shè)的發(fā)展規(guī)模的擴(kuò)大，同時在教學(xué)模式上也進(jìn)行了改革。我們現(xiàn)在一年級的學(xué)生都是在基礎(chǔ)部里進(jìn)行學(xué)習(xí)，學(xué)生在報考的時候只是選擇這幾個大的二級學(xué)院的基礎(chǔ)部進(jìn)行學(xué)習(xí)，到二年級的時候才會根據(jù)自己的專業(yè)愛好、學(xué)習(xí)的情況以及上面專業(yè)系選擇的一些條件進(jìn)行一種雙向選擇，然后進(jìn)入到各個專業(yè)系進(jìn)行學(xué)習(xí)。

到了三年級的時候我們很多專業(yè)都是以工作室單元為主展開的，當(dāng)然我們的建筑學(xué)院和我們雕塑學(xué)院是五年制，所以學(xué)生是在三年級的時候選擇專業(yè)院系，進(jìn)入到專業(yè)方向進(jìn)行學(xué)習(xí)，四年級的時候選擇工作室進(jìn)行學(xué)習(xí)。

主持人：我想現(xiàn)在其實大家很關(guān)注的一點就是我怎么樣才能考進(jìn)中央美院，所以這就牽涉到錄取原則，你比如說是專業(yè)課加文化課多少，我們怎樣進(jìn)行排序？是什么優(yōu)先呢？

諸迪：中央美院的招生這幾年除了在規(guī)模上有所擴(kuò)大，剛才講了也配合我們的教學(xué)模式的改革，一年級的時候都是進(jìn)入基礎(chǔ)部學(xué)習(xí)，所以我們招生是按照幾個大方向進(jìn)行招生的，比如造型藝術(shù)類，中國畫專業(yè)，還有設(shè)計類、建筑類、人文類，這樣的方向進(jìn)行招生的。學(xué)生在報考的時候根據(jù)各個專業(yè)的不同要求，我們在考試的時候會有不同體現(xiàn)。這幾年我們隨著招生模式的改革，我們招生的專業(yè)考試科目有所調(diào)整，當(dāng)然近幾年來我們是比較穩(wěn)定的，跟我們在上個世紀(jì)末來比我們還是有調(diào)整的，這幾年穩(wěn)定下來了，盡量簡化，同時盡量考察學(xué)生最基本的素質(zhì)和能力。而且我們在招生考試的服務(wù)方面也有所改進(jìn)，現(xiàn)在我們在全國的8個地區(qū)都設(shè)有專業(yè)考試的考點，也方便了考生的報考。

另一方面我們在錄取的時候一直是以堅持主體錄取的模式，還是以文化上線，專業(yè)排隊的方式進(jìn)行錄取，突出了我們對考生專業(yè)素質(zhì)的要求，但是另一方面中央美院一直關(guān)注考生素質(zhì)的提高，上個世紀(jì)末我們率先提出來要提高藝術(shù)類考生的素質(zhì)。所以我們做了提高文化分?jǐn)?shù)線，按照我們上一屆老院長的要求，甚至為了要形成一個導(dǎo)向，為了引導(dǎo)考生關(guān)注文化素質(zhì)水平的提高，我們寧可在那個時期犧牲一些專業(yè)。通過這幾年的努力應(yīng)該說美術(shù)學(xué)院，考進(jìn)美院的學(xué)生在文化素質(zhì)水平上都有提高，所以我們文化分?jǐn)?shù)線一直保持比較高的水平。當(dāng)然我們有一些別的專業(yè)，比如說像我們?nèi)宋膶W(xué)科專業(yè)，就是以文化來排序的，我們建筑專業(yè)有一部分學(xué)生是以文化排隊的方式錄取的，還有一部分學(xué)生是按照專業(yè)排隊文化上線的方式錄取的，所以在有些小的專業(yè)上還有些差別。

但是另一

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