，在學生進校以后的培養(yǎng)上就直接進入到專業(yè)系科進行學習。上個世紀末一個是學校學科建設的發(fā)展規(guī)模的擴大，同時在教學模式上也進行了改革。我們現(xiàn)在一年級的學生都是在基礎部里進行學習，學生在報考的時候只是選擇這幾個大的二級學院的基礎部進行學習，到二年級的時候才會根據自己的專業(yè)愛好、學習的情況以及上面專業(yè)系選擇的一些條件進行一種雙向選擇，然后進入到各個專業(yè)系進行學習。

到了三年級的時候我們很多專業(yè)都是以工作室單元為主展開的，當然我們的建筑學院和我們雕塑學院是五年制，所以學生是在三年級的時候選擇專業(yè)院系，進入到專業(yè)方向進行學習，四年級的時候選擇工作室進行學習。

主持人：我想現(xiàn)在其實大家很關注的一點就是我怎么樣才能考進中央美院，所以這就牽涉到錄取原則，你比如說是專業(yè)課加文化課多少，我們怎樣進行排序？是什么優(yōu)先呢？

諸迪：中央美院的招生這幾年除了在規(guī)模上有所擴大，剛才講了也配合我們的教學模式的改革，一年級的時候都是進入基礎部學習，所以我們招生是按照幾個大方向進行招生的，比如造型藝術類，中國畫專業(yè)，還有設計類、建筑類、人文類，這樣的方向進行招生的。學生在報考的時候根據各個專業(yè)的不同要求，我們在考試的時候會有不同體現(xiàn)。這幾年我們隨著招生模式的改革，我們招生的專業(yè)考試科目有所調整，當然近幾年來我們是比較穩(wěn)定的，跟我們在上個世紀末來比我們還是有調整的，這幾年穩(wěn)定下來了，盡量簡化，同時盡量考察學生最基本的素質和能力。而且我們在招生考試的服務方面也有所改進，現(xiàn)在我們在全國的8個地區(qū)都設有專業(yè)考試的考點，也方便了考生的報考。

另一方面我們在錄取的時候一直是以堅持主體錄取的模式，還是以文化上線，專業(yè)排隊的方式進行錄取，突出了我們對考生專業(yè)素質的要求，但是另一方面中央美院一直關注考生素質的提高，上個世紀末我們率先提出來要提高藝術類考生的素質。所以我們做了提高文化分數(shù)線，按照我們上一屆老院長的要求，甚至為了要形成一個導向，為了引導考生關注文化素質水平的提高，我們寧可在那個時期犧牲一些專業(yè)。通過這幾年的努力應該說美術學院，考進美院的學生在文化素質水平上都有提高，所以我們文化分數(shù)線一直保持比較高的水平。當然我們有一些別的專業(yè)，比如說像我們人文學科專業(yè)，就是以文化來排序的，我們建筑專業(yè)有一部分學生是以文化排隊的方式錄取的，還有一部分學生是按照專業(yè)排隊文化上線的方式錄取的，所以在有些小的專業(yè)上還有些差別。

但是另一

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