不能舉例一下，咱們師資這一塊大家都所熟知的一些老師。

張老師：像我們藝術(shù)設(shè)計(jì)系，他們有聘請(qǐng)清華大學(xué)的博士生導(dǎo)師李硯祖教授，像清華大學(xué)還有余丙南教授。

主持人：這都是咱們比較有名的一些老師。

張老師：還有江南大學(xué)尋教授，還有國(guó)際上的知名藝術(shù)家武士大夫，俄羅斯的藝術(shù)家弗拉米基爾，這些都會(huì)來(lái)我們學(xué)院做一些講學(xué)。

主持人：咱們簡(jiǎn)單介紹一下就可以了。相應(yīng)的可能咱們的簡(jiǎn)章上也有介紹。

張老師：是。

主持人：您看咱們剛才也泛泛提到了藝術(shù)類考生的文化素質(zhì)包括專業(yè)課方面的一些東西，在這里，我想問(wèn)一下，您看對(duì)藝術(shù)類考生來(lái)說(shuō)，提高文化課的專業(yè)素質(zhì)的考察力度，你覺(jué)得對(duì)他們是否有幫助？因?yàn)楝F(xiàn)在好多考生盲目趕考，可能一方面是想成名，可能一方面是因?yàn)槲幕n自己本身分?jǐn)?shù)就不是很高，奔著這個(gè)文憑去的。文化課不好，但我專業(yè)課分?jǐn)?shù)高一點(diǎn)，文化課稍微考一點(diǎn)分?jǐn)?shù)就能夠拿到這個(gè)文憑了。所以許多學(xué)生抱著一種很是不好的一個(gè)心態(tài)，所以您看這個(gè)專業(yè)課對(duì)專業(yè)考試或者是文化課對(duì)他們是否有一些比較大的好處？

張老師：應(yīng)該說(shuō)，這種現(xiàn)象首先也是由于這幾年來(lái)，藝術(shù)類考生的急劇增加，使得一些藝術(shù)院校，因?yàn)槿珖?guó)的藝術(shù)院校都普遍提高了對(duì)文化課和專業(yè)課方面的素質(zhì)的考察力度。這方面是一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)的必然性。另一方面，其實(shí)也是可以使學(xué)生更好、更快的融入到大學(xué)的學(xué)習(xí)節(jié)奏當(dāng)中去。像我們學(xué)院的藝術(shù)類專業(yè)，學(xué)生可能在校期間可以接觸到很多國(guó)外的一些藝術(shù)大師的一些指點(diǎn)，這個(gè)可能對(duì)他的英語(yǔ)要求就比較高了。同時(shí)，也會(huì)有很多國(guó)內(nèi)外的一些先進(jìn)的軟硬件，他可以來(lái)學(xué)習(xí)，來(lái)使用。所以對(duì)于學(xué)生的文化素質(zhì)也會(huì)相對(duì)來(lái)說(shuō)比較看重。對(duì)于像我們?cè)阡浫〉臅r(shí)候，對(duì)于他在文化、體育、科技發(fā)明等方面，他會(huì)有一些突出表現(xiàn)的考生在同等條件下我們也會(huì)考慮優(yōu)先錄取。

主持人：所以說(shuō)大家盡量還是抱著一個(gè)非常積極的態(tài)度去報(bào)考藝術(shù)類院校。面對(duì)眾多藝術(shù)院校幾百比一的錄取率，我在這里想提前問(wèn)一下，咱們藝術(shù)類考試面試這一塊您參加過(guò)嗎？

張老師：有參加過(guò)。

主持人：您從事藝術(shù)招生這么多年了，您認(rèn)為什么樣的人能夠在面試中自如發(fā)揮？并且什么樣的人能夠闖五關(guān)斬六將的笑到最后？

張老師：首先可能要做一個(gè)有準(zhǔn)備的人。作為考生來(lái)說(shuō)，他必須能夠過(guò)五關(guān)斬六將，首先要熟悉各個(gè)學(xué)校發(fā)布的錄取信息，了解各個(gè)學(xué)校的錄取規(guī)則。要了解當(dāng)年在本地區(qū)招收藝術(shù)類專業(yè)的高校的專業(yè)，以及這些高校發(fā)布的這些專業(yè)當(dāng)年在全國(guó)或者是當(dāng)?shù)氐恼猩?jì)劃，招生層次，招生類

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