華南師范大學美術學院設有美術教育系、環(huán)境藝術設計系、工業(yè)藝術設計系、視覺傳達設計系和新媒體設計系組成的高師美術學院。其前身是成立于1987年的華南師范大學藝術系的美術教育專業(yè)，同年開始招收美術專業(yè)本、專科生，1990年獨立成系。

2001年設立藝術設計四年制本科專業(yè)并招生，2004年設立工業(yè)設計、新數字媒體兩個四年制本科專業(yè)，并于2005年招生

1998年獲美術學專業(yè)碩士學位授予權，次年招收美術史與教育方向碩士生，現將招生方向擴大為中國美術史與理論研究、西方美術史與理論研究、美術教育學與理論研究、中西美術比較研究、中國畫創(chuàng)作與理論研究、油畫創(chuàng)作與理論研究、平面設計與理論研究、現代藝術與理論研究、版畫創(chuàng)作與理論研究9個。同時招收（美術學科）教育碩士。2005年1月，學校對全校學科與專業(yè)進行新一輪的調整，成立美術學院。(第一大美術高考網ms211.com)

美術教育系

美術學專業(yè)師資力量雄厚，教師的創(chuàng)作和學術成果在國內外均有廣泛影響，并多次在國內外重大獎項中獲獎，并享有盛譽。本專業(yè)下設中國畫、油畫、版畫和現代藝術四個工作室，四個工作室的主干課程除素描、色彩、綜合訓練、藝術人體解剖等共同基礎課外，各工作室還開設相關的專業(yè)課程。中國畫工作室的專業(yè)課程為：線描、工筆（人物、花鳥）、寫意（人物、山水、花鳥）、書法和篆刻等。油畫工作室的專業(yè)課程為：靜物、肖像、人體、油畫材料與技法等。版畫工作室開設的專業(yè)課程有：木版畫、銅版畫、絲網版畫、綜合材料版畫等?，F代藝術工作室的專業(yè)課程為：綜合材料繪畫，雕塑，綜合材料版畫等。

美術學專業(yè)重視藝術史論的課程教學，除中外美術史、藝術概論等課程外，還開設有各專業(yè)史的課程。堅持多元化的教學方針，不以畫種為界限，實行綜合性的教學管理方式，旨在培養(yǎng)美術教育和美術創(chuàng)作研究的高級設計人才。

新媒體設計系

本專業(yè)是一個技術與藝術相結合的新專業(yè)。在信息時代經濟、文化與科技的條件下，借助數字化的手段，以簡潔優(yōu)美的信息界面、產品或環(huán)境為媒介，為用戶創(chuàng)造和諧的交互方式和體驗的學科領域。重在培養(yǎng)學生良好的文化素質，較寬的知識面和較高的藝術素養(yǎng)，系統地掌握數字媒體藝術基礎理論，熟練的設備操作技巧和數字藝術作品制作能力，成為能應用新的數字媒體創(chuàng)作工具從事平面設計、網絡媒體制作、游戲、動畫制作、數碼視頻編輯和數字化園林景觀設計等方面工作的專業(yè)技術人才。工作范圍包括各級電視臺、網絡公司、影視制作公司、影視廣告公司、電腦圖形圖像設計制作公司以及其它數字內容產業(yè)。主要課程包括：數字攝影技術，數字影像制作技術，電腦藝術設計，影像與剪輯藝術，網頁設計，數字影視合成等。

視覺傳達設計系

視覺傳達系是以多元高端市場需求為導向，以多向思維與創(chuàng)新、多門類藝術與現代科技相結合為理念，以研究藝術設計領域內各類圖像信息傳達為對象內容的現代設計系，其目標是為專業(yè)設計機構、高等院校和企事業(yè)科研單位培養(yǎng)高級設計人才，以適應國際化背景下珠三角地區(qū)市場的需求。

一、辦學特色

借助學院優(yōu)勢，強調理論與實踐的完美結合，倡導靈活的教學方式，注重實踐案例教學，鼓勵學生以當代藝術家與設計師的眼光看待一切，以獨特的視覺語言傳達信息，通過科學、系統的課程設置，運用編排經營、制版印刷、插圖裝幀、包裝廣告、多媒體網絡等媒介形式實現有效傳達，并創(chuàng)造不同媒介形式之間的傳達互動。

二、師資隊伍

站在設計領域的前沿構建了更加符合國際化學科發(fā)展所需的師資力量，現有專業(yè)教師8名，由教授、副教授、講師、助教組成，他們分別畢業(yè)于不同地區(qū)的不同專業(yè)院校，是一支具有多元化設計藝術觀念、多設計藝術學科方向、結構層次適應發(fā)展需要的師資梯隊。另有多名國內著名專家學者受聘為本系客座教授。 
現有本科生80人；碩士研究生22人。

三、學術交流

采取走出去、請進來的互動交流方式，與國外及港澳臺相關院校建立合作關系，互派留學生，邀請多名國內外著名設計師和教授來我系進行教學交流活動，并就現行的課程設計進行評估與必要的調整，以開闊師生的眼界和適應國際相關學科領域發(fā)展的潮流。(第一大美術高考網ms211.com)

課程設置

主要課程有：綜合造型基礎、攝影基礎、設計基礎、視覺傳達設計原理、圖形設計、插畫設計、字體設計、編排設計、廣告策劃、招貼設計、包裝設計、書籍設計、視覺識別設計、導視系統設計、展示設計、網頁設計、多媒體設計、專業(yè)理論等，較全面的涵蓋了視覺傳達藝術設計的專業(yè)范圍。

四、獲獎賽事

本科生和碩士研究生近年來在不少國內外競賽、評比中取得優(yōu)異成績。近年來分別獲得：

《08大學生廣告節(jié)學院獎》銅獎、入圍獎；

《09大學生廣告節(jié)學院獎》銅獎、入圍獎；

《深圳第26屆世界大學生夏季運動會海報設計大賽》優(yōu)秀獎；

《第17屆時報廣告金犢獎》金獎、銀獎、入選獎；

《第18屆時報廣告金犢獎》金獎、銅獎、佳作獎、優(yōu)選獎、優(yōu)等獎、入選獎；

《09第三屆全國大學生廣告藝術大賽》三等獎；

《09靳埭強設計獎》入選獎；

《09oneshow（美國金鉛筆設計獎）》金獎、入圍獎。

工業(yè)設計系

一、辦學歷史

工業(yè)設計是華南師范大學美術學院年輕而富有朝氣的專業(yè)，2004年3月獲教育部批準，同年開始招生第一屆工業(yè)設計專業(yè)本科生，2005年4月成立工業(yè)設計系。根據教育部規(guī)定，我校對該專業(yè)授文學學士學位。

工業(yè)設計專業(yè)的學科帶頭人蔡江宇教授，畢業(yè)于德國柏林藝術大學工業(yè)設計專業(yè)，獲碩士學位。蔡教授1996年回國，并在1997年任教于華南師范大學美術系。參與了華南師范大學美術學院藝術設計專業(yè)的創(chuàng)建工作，為國家培養(yǎng)了大批藝術設計專業(yè)的優(yōu)秀人才。在藝術設計專業(yè)辦學取得顯著成績的同時，蔡江宇教授一直致力于工業(yè)設計專業(yè)的申報籌備工作，費心于專業(yè)人才的引進，學科課程的建設及專業(yè)實驗室、實驗設備的購建。

在學校的大力支持下及全體老師的共同努力，經過近幾年的建設和發(fā)展，工業(yè)設計已建設成為一個師資力量雄厚，科研水平較高，教學質量優(yōu)秀和辦學效益顯著的專業(yè)。

二、專業(yè)規(guī)劃和建設措施

根據《華南師范大學事業(yè)發(fā)展“十一五”規(guī)劃綱要》以及《華南師范大學美術學院“十一五”規(guī)劃》文件精神的指導，結合美術學院的學科優(yōu)勢和工業(yè)設計自身的專業(yè)特點，工業(yè)設計專業(yè)制定了長遠的發(fā)展目標和建設措施，其要點如下：

1.辦學規(guī)模

自2006年始工業(yè)設計系調整辦學思路，計劃每年只招生20-40人。在控制招生規(guī)模的同時，本專業(yè)把辦學思路轉向提高人才培養(yǎng)的質量上，并提出把教學質量和人才培養(yǎng)作為本專業(yè)發(fā)展的核心和生命力，為社會培養(yǎng)從事工業(yè)產品設計、研究、教學和管理工作的高級優(yōu)秀人才。

2.師資隊伍建設

從教授到助教，本系師資隊伍年齡結構搭配合理。另外，在教師學緣結構方面也逐步傾于合理化，不僅有國內重點大學畢業(yè)的優(yōu)秀人才，更有留學德國、法國的學成歸來者。師資隊伍的建設為本系的發(fā)展營造出一個適合創(chuàng)新精神和實踐、科研的環(huán)境?；拘纬梢詫W科帶頭人、骨干教師、教學能手和教學新秀為主體的教師梯隊。

3.課程建設

課程建設是學校教育的核心構成。根據工業(yè)設計人才培養(yǎng)的特點，并參照國外設計院校的工業(yè)設計課程設置，本專業(yè)采取了全面涵蓋與重點突出的課程設置方案。

從課程目標上看，工業(yè)產品可以概括為“衣、住、行、用”，其類型以及應用范圍極為廣泛。因此，在課程設置上，本專業(yè)開設了《代步工具設計》、《家電產品設計》、《家具設計》、《仿生產品設計》、《IT及通訊類產品設計》、《燈具設計》、《首飾設計》、《鞋類設計》、《包袋設計》、《服裝設計》、《材料與工藝》、《計算機輔助設計》、《產品表現技法》、《機械制圖》、《人機界面設計》、《模型制作與優(yōu)化設計》、《市場營銷》等課程，體現出課程設置的基礎性和廣泛性。

從課程結構來看，本專業(yè)的課程規(guī)劃為專業(yè)基礎課15門，必修課15門，限選課13門，任修課13門，從理論與實際相結合、設計與人文相結合、設計與生產及營銷相結合的課程理念出發(fā)，構建完備的知識體系，本專業(yè)還十分注重設計思維和設計方法的培養(yǎng)，開設了《設計方法論》、《仿生設計》、《設計批評》、《設計管理》和《傳播學》等特色課程，體現了多元、合理的課程結構。

按照課程規(guī)劃，為了更有針對性的展開教學，根據工業(yè)設計專業(yè)自身的特點，本專業(yè)在教學實施的過程中采取了大量的教學研究與改革，不斷使本專業(yè)課程培養(yǎng)方案更加合理化。

4.硬件建設

為了保證課程教學質量，學校投入了大量設備、資金和場地。目前，我系先后建立了快速成型工作室、綜合材料制作工作室、首飾設計工作室，以及正在籌備建設的皮具設計工作室。

工作室的建立及先進設備的購置為學生搭建了良好的實踐平臺，為學生增強動手能力提供了優(yōu)良的條件，為了加快本專業(yè)的發(fā)展，我系還將積極爭取學校投資，同時，通過學院自籌資金、校企、院企聯合建設等方式，力爭擴大工作室建設規(guī)模和教學設備總值，滿足專業(yè)教學、科研的需要。

5.建立和完善專業(yè)實習基地，加強主題教學、完成實踐教學體系、評價體系。

專業(yè)實踐基地是學生把課堂上、書本上學習到的東西應用到實踐中檢驗的重要場所。美術尤其是設計學是一門實踐性較強的學科，因此，加強實踐基地的創(chuàng)建，引導學生正確參與社會，在實踐中檢驗自我、鍛煉自我、提升自我是專業(yè)建設的一個重要內容。本專業(yè)通過修訂實驗、實踐教學大綱和計劃，規(guī)范實驗、實踐教學內容，不斷加大綜合性實驗和設計性實驗的比例，鼓勵學生進行各種科技創(chuàng)新活動，使學生充分利用實驗室資源，提高實踐能力。校企合作是創(chuàng)新高校人才培養(yǎng)模式的有效途徑，本專業(yè)十分注重開展形式多樣的課外實踐活動，目前，我系已建立多個相關校外實習基地，并尋求多方資源支持，為學生提供優(yōu)質的實習場地，同時，鼓勵學生參與企業(yè)設計項目，申請和注冊設計專利，與企業(yè)合作舉辦各類設計比賽，為學生提供了一個接觸社會、了解社會的舞臺。

6.開展豐富的學術活動

學術是高等學校的生命，為了從機制上營造良好的學術氛圍和學習氛圍，本專業(yè)要求專業(yè)老師每學年為學生舉辦一場學術講座，在學生中開展“每周一展”、“每月一講”、“讀書工程”等活動來加強氛圍建設，促進學風建設。同時，鼓勵學科帶頭人、科研骨干人員參加影響大、水平高的各種學術活動，支持教師參與國內外高水平課題研究，爭取與國內外先進同行院校建立友好合作關系。

此外，本專業(yè)還注重加強與國內外的學術及專業(yè)知識的交流，定期邀請國內外知名人士做專業(yè)講座，注重構建開放式的教學與研究平臺。

7、積極輔導學生參加國內外重要比賽

本系教師積極輔導學生參加設計比賽，如紅點國際概念設計大賽、小泉照明國際學生大賽等國內外重要比賽。通過比賽，不僅提高了學生設計思維的靈動性及學習的積極性，并且在短短幾年內，本專業(yè)學生已多次獲得各類設計競賽的獎項。極大提高了我系在工業(yè)設計界的知名度。

我系始終把教學質量作為教學的核心和生命力，致力于為社會培養(yǎng)從事工業(yè)產品設計、研究、教學和管理工作的優(yōu)秀人才！

環(huán)境藝術系

1. 環(huán)境藝術系簡介

華南師范大學美術學院環(huán)境藝術系是在 年開設的藝術設計專業(yè)的基礎上，于2005年正式組建的，是一個團結進取、充滿活力的集體。本系現有專業(yè)教師5人，其中副教授3人 、講師2人，取得博士學位的老師3人，碩士學位教師2人。環(huán)藝系系主任、黨委支部書記各一人，全系本科學生人數有80多人，研究生 14 人。(第一大美術高考網ms211.com)

2. 主要專業(yè)方向

歷經數十年的建設和積累，環(huán)藝系的教學體系日臻完善，現設有室內設計和景觀設計兩個專業(yè)方向。
室內設計專業(yè)方向包括建筑內部空間組織與規(guī)劃，室內界面與陳設的綜合設計，涉及建筑基礎、造型藝術、聲光機電等專業(yè)門類。通過本科四年的系統學習，使學生具有較系統的室內設計基礎理論知識，良好的室內環(huán)境整體意識和綜合的審美素質，掌握室內系統設計的方法與技能，確立完整的空間與尺度概念，具有創(chuàng)造性思維和綜合表達的能力。培養(yǎng)出在建筑、室內環(huán)境、展示、家具及裝飾工程等行業(yè)從事設計及管理工作的人才。

景觀設計的專業(yè)方向為城市環(huán)境、建筑景觀系統的綜合設計，涉及城市規(guī)劃設計、園林綠化設計、造型藝術以及公共設施、環(huán)境心理學等專業(yè)門類。通過系統的理論講解和實地考查相結合，并輔以案例分析的教學方式，使學生掌握系統的環(huán)境景觀基礎理論以及環(huán)境行為心理學等知識，了解環(huán)境景觀設計的基本概念、基本要素和基本方法。通過概念性的方案設計與構思，啟發(fā)學生的創(chuàng)造性思維，并結合實踐性的方案設計，使學生由淺入深地掌握環(huán)境景觀設計方法及施工工藝，真正做到理論聯系實際，培養(yǎng)出具有較強綜合素質的環(huán)境景觀設計人才。

3. 主要課程設置

基礎課：

①造型基礎——設計素描、水粉靜物、建筑風景寫生

②設計造型基礎——平面構成、色彩構成、立體構成

③計算機基礎——AUTOCAD、3DMAX

專業(yè)課：

①專業(yè)理論——中、西方建筑史、環(huán)境藝術設計概論、藝術設計概論、室內設計原理

②設計表達——建筑制圖、專業(yè)透視、環(huán)藝表現技法、模型工藝

③施工與技術——人體工程學、建筑設計基礎、裝飾材料與構成、電氣照明設計、工程概算

④專題設計——家具設計、別墅空間設計、專賣店設計、展示空間設計、辦公空間設計、餐飲空間設計、景觀設計基礎、環(huán)境景觀規(guī)劃計、快題設計、城市規(guī)劃等。

⑤實踐課——民居考察與研究、環(huán)境工程項目實踐、專業(yè)實習

（文章轉載請標明：ms211中國美術高考網）