藝術學學科下設有中國書畫篆刻、美術考古與美術史、公共藝術教育、環(huán)境藝術設計、視覺傳達設計和陶藝設計等專業(yè)研究方向。

中國書畫篆刻研究方向，主要開展中國書法篆刻、中國美術的歷史、理論以及創(chuàng)作的相關研究，以理論與實踐相結合的綜合研究為特色，近年來正在開展的研究課題有宋畫綜合研究、20世紀繪畫史學史研究、書法學學科研究、中國印文化研究、中國畫學學科研究等。本研究方向的學術帶頭人為陳振濂教授，主要成員有朱春秧教授、許洪流副教授、金曉明副教授、池長慶副教授、黃杰副教授等。

美術考古與美術史研究方向，以圖像實物和文獻資料為據，通過藝術—考古—文化為脈絡的研究路徑，考察和還原實物圖像背后的觀念意涵。本方向涵蓋了史前至明清各個時期，主要研究領域包括中外美術考古學史、美術考古學的理論與方法、漢唐宗教美術考古、宋元文字與圖像等方面。世界知名學者方聞先生擔任該方向教學和研究團隊帶頭人，主要成員有朱良志教授、黃厚明教授、繆哲研究員、Jeffrey Moser副研究員、談晟廣副研究員等。

公共藝術教育研究方向以藝術學理論為基礎，重點探討公共藝術教育的共性問題以及各類型公共藝術教育、教學的特點和實踐應用，為高等院校和社會公共藝術教育相關單位培養(yǎng)具有較高藝術理論水平和一定專業(yè)實踐能力的專門人才。本研究方向的主要教師有陳振濂教授、黃大同教授、桂迎副研究員等。www.brfmcr.cn第一大中國美術高考網

環(huán)境藝術設計研究方向以培養(yǎng)具有理論與設計實踐綜合能力的景觀設計人才為目的，重點開展中國傳統(tǒng)園林相關理論及其當代化的研究、生態(tài)理念在設計中的應用研究、景觀設計中的新趨勢與新方法研究等。本研究方向負責人陳健副教授及其教師團隊與外籍Gerry Mitchell（德國）、Dave Kirkwood（英國）、David Prichard（英國）等著名景觀設計師緊密合作，探討景觀設計的傳統(tǒng)與現代化問題，取得了一定的成績。

視覺傳達設計研究方向以“重基礎、重人文、重交叉、重特色、重創(chuàng)新”的建設思路，依托浙江大學強大的人文科學和自然科學相關學科基礎，研究平面媒體、空間展示、動畫多媒體及廣告策劃的未來發(fā)展。本研究方向學術帶頭人王小松教授，作為國家人事部引進專家，從事當代藝術與設計研究20年，其所帶領的團隊多次在國內外大型項目和專業(yè)比賽中獲獎，主要成員有沈華清副教授、李承華、郭翀等。　

陶藝設計研究方向在“寬、專、交”教學思路的指引下，探討陶瓷藝術這一獨特的人文社科課程的教學研究特點，強化學生理論研究和設計實踐相結合的培養(yǎng)模式。本研究方向負責人為胡小軍副教授?！　?/p>

本學科除招收上述六個專業(yè)方向的碩士研究生以外，還與本校古典文獻學專業(yè)合作培養(yǎng)中國書畫篆刻史和文獻研究方向的博士研究生。目前在讀博、碩士研究生40余人。 　　

地 址：浙江省杭州市天目山路148號浙江大學西溪校區(qū)藝術樓　　

郵政編碼：310028　　電 話：+86-571-88273633 ，88273418　　

傳 真：+86-571-88273633

培養(yǎng)目標
培養(yǎng)具有較為寬厚的藝術設計理論知識和專業(yè)技能，具備較為寬泛的交叉知識結構和創(chuàng)新能力，能在院校、設計院、媒體、廣告、裝潢等文化藝術領域從事教學、科研、設計及管理工作的高級專門人才。

培養(yǎng)要求
本專業(yè)分環(huán)境藝術設計、視覺傳達設計和藝術設計管理三個專業(yè)方向。畢業(yè)生應獲得以下幾個方面的能力：
1.較為全面理解和掌握專業(yè)知識結構，具備單獨從事室內外環(huán)境設計或平面設計和多媒體影像制作與設計方面的能力；
2.具有較高水平的策劃、教學、管理等方面的能力；
3.具備較高的藝術修養(yǎng)，了解國內外藝術與設計最新動態(tài)和發(fā)展趨勢，了解藝術設計在科技領域的最新成果，具有創(chuàng)造性思維能力和學術研究能力。www.brfmcr.cn第一大中國美術高考網

專業(yè)核心課程
素描 色彩 平面構成 色彩構成 立體構成 計算機輔助設計初步 計算機輔助設計

教學特色課程
雙語教學課程：環(huán)藝經典著作閱讀 動畫設計
原版外文教材課程：環(huán)藝經典著作閱讀
研究型課程：園林民居調研測繪
討論型課程：廣告策劃

計劃學制：4年 最低畢業(yè)學分160+5+4 授予學位 藝術學學士

學科專業(yè)類別：藝術類 所依托的主干學科：設計藝術學

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