保送生推薦仍需減名額
鑒于“保送生”制度執(zhí)行中暴露出的眾多漏洞,一些教育界人士認(rèn)為,“保送生”推薦仍需減少名額、提高門檻。
知名奧數(shù)“金牌教練”、復(fù)旦附中數(shù)學(xué)教師汪杰良說,我支持保送項(xiàng)目的精簡(jiǎn),過去很多靠奧數(shù)成績(jī)保送的學(xué)生到了大學(xué)再也不碰奧數(shù),甚至非常痛恨數(shù)學(xué)。學(xué)習(xí)的動(dòng)機(jī)容易出現(xiàn)問題,更會(huì)削弱孩子對(duì)其他學(xué)科知識(shí)的全面汲取。我們一定要有好的政策設(shè)計(jì),將學(xué)生特長(zhǎng)培養(yǎng)同功利性加分、保送區(qū)分開來。
“信息公開不應(yīng)走過場(chǎng),應(yīng)保證核心信息公開的充分性,這樣才能讓公眾有效地參與監(jiān)督過程。”華中師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院教授范先佐表示,招生信息“短斤少兩”,會(huì)降低社會(huì)監(jiān)督的有效性,不僅會(huì)引起公眾質(zhì)疑,還會(huì)對(duì)制度造成傷害。
長(zhǎng)江教育研究院執(zhí)行院長(zhǎng)張才生說,“外校”保送具有特定的時(shí)代背景—上世紀(jì)80年代,國家改革開放急需外語人才,保送成為人才的“綠色通道”。隨著外語教育的普及和外語專業(yè)人才的增多,減少直至取消“外校”保送只是時(shí)間問題。
黃友文說,取消部分保送項(xiàng)目是可行的,但沒有取消的保送項(xiàng)目一定要公開透明,向社會(huì)全程披露招考各階段的信息,接受社會(huì)的監(jiān)督。
推薦環(huán)節(jié)
看成績(jī)一般參考的是年級(jí)統(tǒng)考成績(jī),由于校內(nèi)出題,有的人可以事先拿到題目。看綜合素質(zhì),人為因素更多。
公示環(huán)節(jié)
很多保送生的產(chǎn)生都是內(nèi)部討論,公示也是走過場(chǎng)。
審核環(huán)節(jié)
有人多次打招呼,并稱以保送名額換科研經(jīng)費(fèi)投入,高校只好“放水”。

