蘇州工藝美術(shù)職業(yè)技術(shù)學(xué)院于1999年8月經(jīng)教育部和江蘇省人民政府批準(zhǔn)，在原“蘇州工藝美術(shù)學(xué)校”、“蘇州輕工職工大學(xué)”的基礎(chǔ)上組建而成，是我國成立的第一所藝術(shù)設(shè)計高等職業(yè)院校，2007年被列為江蘇省示范性高職院，2010年被確定為“國家示范性高等職業(yè)院校建設(shè)計劃”骨干高職院校立項建設(shè)單位，學(xué)院擁有80多年的工藝美術(shù)教育傳統(tǒng)，前身為1958年8月創(chuàng)辦的“蘇州工藝美術(shù)?？茖W(xué)校”，歷史淵源則可上溯至著名油畫家、美術(shù)教育家顏文梁先生創(chuàng)辦的“蘇州美術(shù)學(xué)校”(1922年)和“蘇州美術(shù)?？茖W(xué)校”(1932年)。

　　學(xué)院地處蘇州國際教育園南區(qū)，校園占地面積近600畝，建筑面積近20萬平方米，教職工400余人，在校生5000多人。擁有行政樓、國際交流中心、教學(xué)樓、圖書館、美術(shù)館、體育館、實訓(xùn)大樓、學(xué)生公寓、專家公寓等建筑群體。設(shè)有裝飾藝術(shù)系、環(huán)境藝術(shù)系、視覺傳達(dá)系、服裝工程系、數(shù)字藝術(shù)系、工業(yè)設(shè)計系，擁有現(xiàn)代藝術(shù)設(shè)計與傳統(tǒng)工藝美術(shù)兩大系列20個專業(yè)54個小專門化方向，形成了多科相融，傳統(tǒng)工藝美術(shù)專業(yè)與現(xiàn)代藝術(shù)設(shè)計專業(yè)并重的專業(yè)格局。學(xué)院另設(shè)有中國工藝美術(shù)研究院、教育部職業(yè)教育師資培訓(xùn)重點建設(shè)基地，江蘇省工藝美術(shù)專技人員繼續(xù)教育基地，江蘇省藝術(shù)設(shè)計與技術(shù)國家職業(yè)技能鑒定所、蘇州桃花塢木刻年畫社(研究所)、中法江蘇藝術(shù)設(shè)計教育研究中心等。

　　學(xué)院憑借悠遠(yuǎn)的工藝美術(shù)教育傳統(tǒng)，醇厚的吳中地理文化底蘊，立足蘇州、服務(wù)江蘇，圍繞著培養(yǎng)“德藝雙馨、心靈手巧的高素質(zhì)技能型工藝美術(shù)人才”的目標(biāo)，不斷深化教育教學(xué)改革，構(gòu)建服務(wù)型專業(yè)教學(xué)體系，開展“工作室制”人才培養(yǎng)模式的創(chuàng)新實踐，積極為地方文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)服務(wù)。目前，學(xué)院實訓(xùn)中心建筑面積43120平方米，建有工作室近80個，其中國家級實訓(xùn)基地2個、省級實訓(xùn)基地4個、省級實驗教學(xué)示范中心1個，另建有校外實訓(xùn)基地121個。學(xué)院以合作就業(yè)為導(dǎo)向，合作育人為模式，合作發(fā)展為目標(biāo)，積極探索“四方互動、四位一體、四聯(lián)四定”的校企合作辦學(xué)新機制。近幾年來，學(xué)院將傳統(tǒng)的師徒傳承模式與現(xiàn)代藝術(shù)設(shè)計教育模式相結(jié)合，培養(yǎng)了大批傳統(tǒng)工藝美術(shù)新傳人，在課程開發(fā)、實踐教學(xué)、項目研發(fā)、工作室建設(shè)等多方面開展廣泛的校企合作。在加強專業(yè)教學(xué)體系改革的同時，學(xué)院堅持以學(xué)生為本，把立德樹人作為教育的根本任務(wù)，構(gòu)建了專業(yè)課程體系與素質(zhì)育化課程體系相融合的人才培養(yǎng)模式。融合第一課堂與第二課堂、融合公共基礎(chǔ)課程與通識課程、融合專業(yè)課程和公共基礎(chǔ)課程，全過程跟進(jìn)學(xué)生職業(yè)能力和綜合素質(zhì)的提升。形成了具有學(xué)院鮮明特色的、整體設(shè)計和全員參與的育人系統(tǒng)。學(xué)院人才培養(yǎng)成效突出，招生就業(yè)形勢兩旺。面向全國30個省市招生，年招生規(guī)模1800人，畢業(yè)生就業(yè)率連續(xù)多年保持在98%以上，企業(yè)滿意率達(dá)98%，大批畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)。

學(xué)院立足傳統(tǒng)與現(xiàn)代兩個基點，致力于蘇州傳統(tǒng)文化和民間工藝保

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