優(yōu)等生(文化評(píng)估能上重本線)

突出強(qiáng)勢(shì)學(xué)科，加強(qiáng)思維訓(xùn)練

　　此類學(xué)生有較強(qiáng)的規(guī)劃能力，做好規(guī)劃后，還需要做到：

　　首先，抓自己較弱的科目，做到各個(gè)學(xué)科之間的平衡，不要有短板;在各科均衡的基礎(chǔ)上，重點(diǎn)突出一兩個(gè)學(xué)科，以此拉開與其他同學(xué)之間的距離;

　　其次，平時(shí)復(fù)習(xí)的時(shí)候一定要有側(cè)重，有所為有所不為，適當(dāng)?shù)刈鲂╇y題，但不要鉆牛角尖，注意思維的訓(xùn)練，理科生是解題思路、文科生是答題角度;

　　最后，一定要增加抗打擊的能力，成績(jī)好的同學(xué)一般比較順風(fēng)順?biāo)?，一旦考的不理想，心理可能承受不了，甚至有同學(xué)一蹶不振。

中等生(文化成績(jī)努力可以達(dá)到430-480)

找個(gè)成績(jī)比自己好的同學(xué)作為參考

　　這部分同學(xué)如果文化能夠達(dá)到450分以上，絕大部分聯(lián)考院校都能選擇，也是去爭(zhēng)取好學(xué)校的種子選手。

　　首先：找成績(jī)比自己好的同學(xué)做朋友，多向他學(xué)習(xí)，以他為自己趕超的目標(biāo);

　　然后，每天做規(guī)劃，先完成老師不知的作業(yè)，再?gòu)?fù)習(xí)，有時(shí)間多預(yù)習(xí)次日的課程;有薄弱學(xué)科的話，重點(diǎn)抓薄弱學(xué)科，沒(méi)有薄弱學(xué)科則要重點(diǎn)突破，爭(zhēng)取在一兩科上突出;

學(xué)困生(文化成績(jī)努力過(guò)線，如達(dá)到400分)

拿下基礎(chǔ)題，沖擊中檔題

　　對(duì)于這部分同學(xué)來(lái)說(shuō)爭(zhēng)取的是文化過(guò)線，這樣聯(lián)考成績(jī)可以得到充分發(fā)揮。所以如果規(guī)劃得好，執(zhí)行到位，成績(jī)就能突破。

　　首先要注重基礎(chǔ)，高考是選拔性考試，有相當(dāng)部分的基礎(chǔ)題和中檔題，學(xué)困生的目標(biāo)是拿下基礎(chǔ)題，沖擊中檔題。要把每個(gè)知識(shí)點(diǎn)、每個(gè)章節(jié)的基礎(chǔ)內(nèi)容都要悉心消化;

　　其次要做到有選擇性放棄。時(shí)間關(guān)系以及基礎(chǔ)原因，不可能什么都抓，要放棄一些難題、偏題，放棄自己怎么弄也弄不明白的題目，在考場(chǎng)上有選擇性地放棄那些自己把握性不大，分值不高的題;

　　再次就是要有自信。這個(gè)自信心需要自己來(lái)找，每天起床給自己暗示，我一定能行!有一點(diǎn)點(diǎn)突破就要給自己大大的鼓勵(lì);即使是完成了一道自己曾經(jīng)不會(huì)的題，也要給自己按時(shí)，自己很行，自己有進(jìn)步;

　　最后，一定要與成績(jī)較好的同學(xué)為友，不懂的地方一定要多問(wèn)自己的好朋友。成績(jī)是“問(wèn)”出來(lái)的。

偏科生(某一科或兩科非常容易拖后腿的情況)

改變偏科從喜歡該科任老師開始

　　高中成績(jī)不好一部分原因是來(lái)自對(duì)老師的不喜歡或有意見，喜歡上這個(gè)科目的老師，慢慢就會(huì)對(duì)這個(gè)科目產(chǎn)生興趣。要喜歡一個(gè)老師，要多在于老師和同學(xué)的交流中去發(fā)現(xiàn)這個(gè)老師好和值得敬佩的地方;同時(shí)嘗試放下偏見與誤解，放過(guò)別人就是放過(guò)自己。

　　高考在很大程度上決定著學(xué)生未來(lái)的人生走向，“一考定終身”，這句話一點(diǎn)也不為過(guò)，但我更相信是“一報(bào)定終身”。你的報(bào)考選擇才真正決定你的未來(lái)走向，相同的分?jǐn)?shù)，有的人可以讀到很不錯(cuò)的大學(xué)，而有的人卻只能讀到很一般的大學(xué)。

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