計方法側重于內部成型。

紡織品導向的服裝設計師更關注服裝面料的表面(印花、刺繡、裝飾)和結構(機織、編織)，他們在設計時更傾向于二維思考。而輪廓(塑性)導向的設計師則更注重服裝的衣型、剪裁、外形和組合，他們在設計時傾向于三維思考。

這兩種設計師之間的差別就如同日常生活中阿蘭島針織套衫和訂做的夾克衫之間的差別。一件阿蘭島針織套衫(紡織品主導)的裝飾效果來自于編織的線和結構。在制作時，織物和服裝是同時設計的。而一件訂做的夾克衫則是由衣型、剪裁、外形和組合主導的。在制作時，材料和衣服是分開設計的。

服裝和紡織品設計的特別優(yōu)勢是結合了書面設計和設計實踐。學員所有的書面設計作業(yè)必須結合實際設計作品。課程符合學院公開教學目的：培養(yǎng)自信，熱情并能在所選領域順利發(fā)展的碩士畢業(yè)生。保證學校和碩士畢業(yè)生在國際、國家和城市文化、經濟、社會和教育圈中處于領先地位。課程與一些高級紡織品研究中心保持著密切聯系，并結合學院的研究策略進行教學。

動畫音效設計專業(yè)

動畫音效設計碩士課程為學員們提供了良好的學術實踐平臺，使其參與到音效制作的實質性操作與創(chuàng)意發(fā)揮中。音效制作廣泛應用于電影、動畫、電視、新媒體、電子游戲及視覺藝術中，這些媒介也是學員進入動畫音效設計領域所必須掌握的學術研究項目。該課程能夠有效地激發(fā)學員創(chuàng)作原創(chuàng)作品的動力，通過個人與團體合作，研究創(chuàng)作出概念新穎的、符合美學鑒賞要求，且最具實用價值的音效設計產品。

本課程將通過一系列的工作室實踐項目、選修科目、學術講座、研討會以及結合學員的自主學習，教授學員全面的專業(yè)知識與技能來進行教學，教學的重點在于理論研究與創(chuàng)意實踐的相結合，二者相輔相成，從而使學生有能力在既定視覺環(huán)境中創(chuàng)造出最適合的音效設計作品。

純藝術專業(yè)

該課程為兩年制多學科的課程。兩年制的學習課程給學員提供了珍貴的機會來深度總結他們在美術工作室的實踐經驗，并對這些實踐經驗進行有根據的修正和發(fā)展。課程多學科的特點則保證了學員在學術實踐中平衡發(fā)展。

（文章轉載請標明：ms211中國美術高考網）