學(xué)藝術(shù)的學(xué)生，文化課通常有瘸腿，有瘸腿的學(xué)生不能考上好大學(xué)，好的大學(xué)也有文化課分?jǐn)?shù)要求。所以學(xué)藝術(shù)的不能單腿走路，要藝術(shù)文化課二手抓。近年來(lái)，藝術(shù)類招考越來(lái)越重視文化課的含金量。所以，藝術(shù)考生在專業(yè)考試結(jié)束后，要把全部精力放到文化學(xué)習(xí)上來(lái)，做好最后的沖刺，努力提高文化成績(jī)，不要因文化成績(jī)落后而拖了后腿，造成遺憾。藝考備考最難平衡的就是專業(yè)課與文化課的時(shí)間，一般來(lái)說考生專業(yè)課是必須要沖刺的，而文化課成績(jī)又直接影響院校的錄取，所以兩個(gè)都要抓，而且成績(jī)要過硬，特別是想進(jìn)入重點(diǎn)藝術(shù)院校的這部分考生，每位藝考備考的學(xué)生一定要根據(jù)自己的情況，合理分配專業(yè)課和文化課的時(shí)間。

　　因?yàn)楝F(xiàn)實(shí)情況往往是：當(dāng)考完專業(yè)課回到學(xué)校，考生會(huì)發(fā)現(xiàn)早已跟不上學(xué)校復(fù)習(xí)的進(jìn)度了。學(xué)校的老師不會(huì)為你放慢復(fù)習(xí)計(jì)劃，也不可能為你降低復(fù)習(xí)難度。

　　步驟/方法

　　藝體生文化課備考困境：因長(zhǎng)時(shí)間疏于文化課學(xué)習(xí)，原有基礎(chǔ)知識(shí)概念已經(jīng)模糊不清楚，各學(xué)科知識(shí)體系需要重新構(gòu)建，大量高考核心考點(diǎn)需要重新梳理，強(qiáng)化訓(xùn)練。

　　文化課備考關(guān)鍵：復(fù)習(xí)成功的關(guān)鍵是對(duì)高考核心點(diǎn)的準(zhǔn)確拆分，集中有限精力和時(shí)間攻克高考的必考知識(shí)點(diǎn)和題型，確保學(xué)習(xí)效率。

　　文化課備考的特點(diǎn)：每個(gè)學(xué)員的基礎(chǔ)不同，加之藝考生的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀和目標(biāo)，注定了復(fù)習(xí)方式也是特殊的、有所側(cè)重的。不同的學(xué)科課時(shí)分配有側(cè)重，同一學(xué)科不同章節(jié)的復(fù)習(xí)也應(yīng)有側(cè)重，建議選擇一套個(gè)性化藝體生文化課資料輔導(dǎo)，效果會(huì)更好一些。

　　備考誤區(qū)：

　　第一層面的誤區(qū)是復(fù)習(xí)上面面俱到，逐點(diǎn)掃蕩。這注定是低效的，因?yàn)樗圀w生沒有足夠的時(shí)間完成如此繁重的知識(shí)細(xì)節(jié)梳理。

　　第二個(gè)層面的誤區(qū)是只抓要點(diǎn)，專講高考必考點(diǎn)，但是卻忽略了高考表面考查的是對(duì)知識(shí)點(diǎn)的熟悉程度，實(shí)際要求的卻是完整的學(xué)科知識(shí)體系以及學(xué)科思維方式。

　　注意事項(xiàng)

　　總之，對(duì)于文化課成績(jī)不太好，專業(yè)課還過得去的部分考生，最好半天時(shí)間學(xué)習(xí)文化課，另外半天和晚上學(xué)習(xí)專業(yè)課。而文化課和專業(yè)課成績(jī)都不是很理想的考生應(yīng)在統(tǒng)考結(jié)束之后，合理安排好時(shí)間進(jìn)行文化課的補(bǔ)習(xí)。