，閱卷老師對背題這種方法比較反感。背題也許能反映點技巧，但是，它體現(xiàn)不了原創(chuàng)的能力。如果你技術很好的話，這樣做反倒把你耽誤了。考試是要考你現(xiàn)在的感覺，并不是設計名師的概念。

考生中普遍存在的一些問題及建議。就設計而言，考生普遍存在表現(xiàn)能力弱的問題，這是因為表現(xiàn)訓練不夠。表現(xiàn)訓練跟素描、速寫、色彩不太一樣，它反映了客觀物體的主觀處理。這反映在考生理解了命題，但是重新編排設計以及把客觀的造型語言轉換成主觀的設計語言的能力不夠。平常應該訓練從寫生到變化到創(chuàng)造一種形態(tài)。另外，色彩和圖形關系的表現(xiàn)問題比較大，色彩控制不住。色彩訓練很重要，例如自然色彩的提取、畫面布局關系，特別是色彩的調子、基本屬性，如果畫面調子亂，看起來就很不舒服。所以，建議大家在訓練素描、水粉造型基礎時，騰出一定的時間進行裝飾造型訓練，比如人物的裝飾變形訓練、植物的變形訓練、色彩的基本屬性、光帶來的色彩變化、寫實色彩和裝飾色彩的轉換、裝飾色彩的面積比等。沒有絕對的好與不好的色彩，只有面積比不合適產生的色彩不舒服，如對比色的面積比。還有黑白灰等調和色，雖然個性不強，但是調和能力強，會協(xié)調其他色彩對比產生的矛盾。所以，畫面協(xié)不協(xié)調，要看色彩比例的關系，應該有色彩構成和裝飾色彩的訓練。

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