，學業(yè)水平測試科目很容易被擠成副科，那么學生究竟該如何處理好它們之間的關(guān)系呢？

【對策】其一，合理安排必修、選修學科的復(fù)習時間，做到“不占不讓”，充分利用上課的時間，每節(jié)課后的作業(yè)控制在半小時以內(nèi)；其二，學生和老師要多溝通，適時調(diào)整復(fù)習教學，平衡各科關(guān)系，不要讓學生陷入疲勞應(yīng)對之中；其三，單科薄弱的學生要加強補課，自己有意識地攻克難關(guān)，改變單科拖后腿的被動局面。

■如何把握教輔交叉的關(guān)系

新課程標準下的教材存在一標多本現(xiàn)象，如江蘇目前各地區(qū)分別使用人教版、魯教版和湘教版三種版本。另一方面，新課程的教輔資料種類繁多。學生該如何選擇教材和教輔用書？

【對策】一、對于老師來說，不要簡單地教教材，而是要在復(fù)習過程中比較不同版本教材的內(nèi)容，依據(jù)《考試說明》，科學取舍，學生要緊緊地跟著老師的要求走；二、在復(fù)習備考階段，無論什么科目，學生都要牢牢抓住教科書，同時在老師的幫助下使用一套較好的復(fù)習資料。

■如何正確看待得A等

這一屆高三學生的實例表明，一些學生片面“沖A”的心態(tài)要調(diào)整?？桃庾非?個A，直接增加了學生的課業(yè)負擔，實際上得不償失。一方面，因為新高考方案規(guī)定，學生的6門學業(yè)水平測試科目得全A，加10分計入高考成績，所以教師、家長和學生都相當在乎。但一些學生因為6個A放松三門主科的學習，這樣做不僅不切實際，而且會丟掉更多的高考分。另一方面，6門學業(yè)水平測試科目分為4門必修和兩門選修，“小高考”考的是4門必修科目，是按照分數(shù)確定得A與否的。而兩門選修科目與高考同時進行，能否得A，是由學生成績在全省排名、按比例決定的，不確定因素很多。

【對策】要意識到6個A只是部分優(yōu)秀學生才可以拿到的，對于大多數(shù)學生而言，不應(yīng)當全力以赴去拿這個10分，而應(yīng)當著重打好基礎(chǔ)，抓好語、數(shù)、外的學習。

　　今年江蘇高校招錄6特點

九成退檔是因?qū)I(yè)不服從

特點一：一次性投檔滿足率高

從省教育考試院公布的權(quán)威數(shù)據(jù)來看，今年各個批次投檔中，一次性投檔滿足率都很高。本一批次一次性投檔滿足率達98%，本二批次一次性志愿滿足率仍高達96%，專一是總體生源充足，招生計劃一次性投檔滿足率達到98.5%，專二402所院校招生計劃一次性投檔滿足率達到97.4%。

特點二：考生“戀家”抬高本地分數(shù)

在高考填報志愿中，省內(nèi)院校無疑成為眾多學子的首選，但不少考生在高招咨詢會上和填報志愿中都表現(xiàn)出了“死守”省內(nèi)院校的心態(tài)，甚至有考生在征求志愿中依然不愿意填報外省院校?？忌?/p>

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