1.感受力。一個(gè)東西擺在這兒，我們有一種感覺(jué)。比如一個(gè)靜物、一個(gè)人坐在那兒，它的軟硬、輕重、大小、顏色的華麗與樸素等，對(duì)這些都得有較好的、正確的感覺(jué)。

2.想像力。

3.記憶力。比如2005年的聯(lián)考，要求速寫(xiě)“彎腰掃地的人”，由現(xiàn)場(chǎng)的監(jiān)考老師擔(dān)任模特，監(jiān)考老師并非專業(yè)模特，因此有些老師的動(dòng)作堅(jiān)持沒(méi)多久就變動(dòng)了，為此很多考生就畫(huà)不了。其實(shí)這個(gè)時(shí)候，就需要考生富有記憶能力，記住老師的動(dòng)作畫(huà)面，把它“默寫(xiě)”下來(lái)。

4.理解力。觀察、分析，是理解的前提，理解了，才能更好地進(jìn)行表達(dá)。另外，畫(huà)畫(huà)不完全是想像的，還涉及很多科學(xué)知識(shí)，比如說(shuō)人體像，就涉及肌肉、頭骨等諸多人體科學(xué)知識(shí)，考生需要懂得解剖知識(shí)。

5.審美力。即要有美感。比如比例、黃金分割等。

6.表現(xiàn)力。表現(xiàn)力是手上的功夫，比如素描是長(zhǎng)期訓(xùn)練的結(jié)果，需要在訓(xùn)練中循序漸進(jìn)地提高。

7.創(chuàng)造力。藝術(shù)的本質(zhì)、生命就是創(chuàng)造。比如畫(huà)真人時(shí)，必須進(jìn)行藝術(shù)處理，有所概括、有所取舍地進(jìn)行創(chuàng)作。

8.應(yīng)變力。應(yīng)變能力是綜合素質(zhì)的表現(xiàn)，“變則通”同樣適用于美術(shù)考試中。比如2005年中央美院有道題要求作畫(huà)“秋天的風(fēng)景”，秋天的基調(diào)色就是黃色，如何在黃色中表現(xiàn)其他的色彩？這時(shí)就要考生恰到好處地變通處理，比如畫(huà)中畫(huà)一些人，能通過(guò)人所穿的衣服來(lái)表現(xiàn)其他的色彩。

膽子小畫(huà)不了畫(huà)

美術(shù)高考三大塊：速寫(xiě)、素描和色彩。

素描一般考真人頭像、靜物及石膏等，其中以考察真人頭像居多。

色彩則考人物、風(fēng)景和靜物，其中又以畫(huà)靜物居多?？荚嚨男问揭话愣际菍?xiě)生或者半寫(xiě)生，例如自由添加靜物或靜物的自由組合；也有寫(xiě)生組合以及黑白照片；甚至是主題性默寫(xiě)，例如要求畫(huà)秋天。

速寫(xiě)多半是畫(huà)人物，有靜態(tài)，有動(dòng)態(tài)，也有各種姿勢(shì)，還有默寫(xiě)。這就要看同學(xué)們平時(shí)的理解，比如對(duì)人的動(dòng)態(tài)比例是否熟練掌握。

美術(shù)考試的總體要求是整體，從整體上把握一幅作品很重要。素描要求構(gòu)圖恰當(dāng)、比例準(zhǔn)確、結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)、體面飽滿、調(diào)子舒適、虛實(shí)得當(dāng)、形象生動(dòng)；色調(diào)要明確、色彩要概括而豐富，塑造要得當(dāng)；速寫(xiě)要求考生做到胸有成竹，大膽落筆，即使錯(cuò)了也要將錯(cuò)就錯(cuò)，膽子小畫(huà)不了畫(huà)。

一天解決一個(gè)問(wèn)題

美術(shù)考生備考的八步驟：制定科學(xué)計(jì)劃、恰當(dāng)目標(biāo)；夯實(shí)基礎(chǔ)不容小視；循序漸進(jìn)解決難題；抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)；找準(zhǔn)規(guī)律；刻苦訓(xùn)練；寫(xiě)生、臨摹、默寫(xiě)相結(jié)合；自信制勝。備考中要學(xué)會(huì)“抓重突難”，考

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