這份報(bào)告每年發(fā)布一次，取樣來自全世界測(cè)試者的測(cè)試報(bào)告，經(jīng)過公平且科學(xué)的權(quán)重設(shè)計(jì)歸值，結(jié)果可以作為重要的成人英語能力參考。

　　今年報(bào)告涉及測(cè)試人數(shù)超過220萬人，囊括了100個(gè)國(guó)家或地區(qū)。

　　新加坡成人英語熟練度在全球100個(gè)國(guó)家和地區(qū)中排名第十，在亞洲的25個(gè)國(guó)家和地區(qū)中排名第一。

　　新加坡是個(gè)多元化的國(guó)家，英語作為官方語言，成人英語的熟練度自然高了。

　　當(dāng)然，語言的學(xué)習(xí)、使用都是一點(diǎn)一滴積累而成。那新加坡是怎么教學(xué)生英語的呢？

　　STELLA

　　除了小文之前和大家介紹的新加坡英文特色教育之外，今天要和大家說說STELLAR（Strategies for English Language Learning and Reading）——“英文學(xué)習(xí)與閱讀策略計(jì)劃”。

　　STELLAR除了要讓孩子學(xué)習(xí)之外，還要有閱讀，在閱讀中掌握并學(xué)好英語，學(xué)校會(huì)根據(jù)計(jì)劃的要求給學(xué)生開設(shè)英語學(xué)習(xí)課程和英語閱讀課程。

　　在我們普遍的認(rèn)知里面，英語學(xué)習(xí)和閱讀是分不開的，但STELLAR卻明確提出英語課程和閱讀課程分開，目的也是讓孩子們更加重視閱讀這部分，而不是簡(jiǎn)單地學(xué)習(xí)。

　　書本和實(shí)踐的結(jié)合

　　語言的學(xué)習(xí)總是枯燥的，怎樣才讓孩子們對(duì)閱讀感興趣呢？新加坡的老師們會(huì)讓學(xué)生將課程內(nèi)容與實(shí)際結(jié)合起來。

　　拿觀察仙人掌舉例吧，如果說這節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容與某種植物相關(guān)，老師就會(huì)將與仙人掌相關(guān)的物品都帶到課堂上來，或者帶學(xué)生們?nèi)ブ参飯@參觀，讓學(xué)生了解仙人掌的相關(guān)信息。

　　這樣做不僅大大提升了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，對(duì)閱讀能力和寫作能力也是很大的提升，學(xué)習(xí)效率自然而然就提高了。

　　STELLAR除了鼓勵(lì)老師在課堂上注重學(xué)生的實(shí)踐，還鼓勵(lì)家長(zhǎng)參與到孩子的學(xué)習(xí)中來，新加坡教育部會(huì)給家長(zhǎng)們準(zhǔn)備很多的學(xué)習(xí)資料，讓家長(zhǎng)在熟悉了相關(guān)內(nèi)容后，輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)英語，在培養(yǎng)了孩子閱讀習(xí)慣的同時(shí)增進(jìn)親子感情，一舉兩得。

　　所學(xué)課程

　　新加坡的教育分成基礎(chǔ)教育階段（一至四年級(jí)）和定向教育階段（五、六年級(jí)），今天小文就從基礎(chǔ)教育階段來看看學(xué)生在課堂上都會(huì)學(xué)哪些課程。

　　通過上面的表格能看出，閱讀和聽力是隨著年級(jí)而增加難度，語法和語言的概念貫穿了基礎(chǔ)教育階段，閱讀也一直都在學(xué)習(xí)的范圍之內(nèi)，沒有落下。

　　這和國(guó)內(nèi)的英語學(xué)習(xí)方法有著很大的區(qū)別，國(guó)內(nèi)關(guān)注的是詞匯、語法的學(xué)習(xí)，卻很少關(guān)注到閱讀，殊不知閱讀量提升了，語感有了，詞匯量自然積少成多，語法也在閱讀的過程中提升。

　　想要更科學(xué)、更高效地學(xué)習(xí)英語，就去新加坡留學(xué)吧，全英文的教學(xué)環(huán)境，英語水平想不提升都難~