術學專業(yè)為師范專業(yè)，學制四年。進校后，需要完成通識教育課和學科課程的學習，專業(yè)學科課程分為兩段式學習，前兩年是專業(yè)基礎課，進行中外美術史、素描石膏像、素描人像、色彩人像等專業(yè)基礎學習。后兩年是專業(yè)必修課和專業(yè)選修課，開設五個專業(yè)方向：國畫、油畫、版畫、雕塑、書法，學生任選其中一個專業(yè)的課程進行學習。

　　就業(yè)方向：中小學進行美術教學和教學研究的教師、教學研究人員和其他教育工作者，以及具備一定的藝術設計能力，具備良好的形象思維，能夠從事第三產(chǎn)業(yè)工作需要的專業(yè)人才。

　　視覺傳達設計專業(yè)

　　非師范類四年制本科,授藝術學學士學位。

　　視覺傳達設計專業(yè)專業(yè)旨在培養(yǎng)適應地方經(jīng)濟建設和社會發(fā)展需求，具有較深文化底蘊、較高藝術設計修養(yǎng)，具備新聞出版、印刷設計、品牌設計、設計策劃、廣告設計、產(chǎn)品包裝設計、產(chǎn)品展示空間設計、商業(yè)插畫、網(wǎng)站形象設計與制作、影視廣告制作等方面的知識和能力，系統(tǒng)掌握視覺傳達專業(yè)設計的基本理論、基本知識與現(xiàn)代設計方法的應用型專業(yè)人才。

　　課程設置：一年級為通識課程(如英語、大學語文等文化基礎課)及部分專業(yè)基礎課程(主要課程包括美術基礎、設計基礎等)。二年級以專業(yè)基礎課程為主，包括計算機輔助設計、二維和三維設計基礎、字體與版面設計、圖形語言、印刷工藝等。三年級設置標志設計、品牌設計、廣告設計、書籍設計、商業(yè)攝影等專業(yè)課程，注重培養(yǎng)學生的設計與制作能力、整合與創(chuàng)新能力。四年級設置設計文案、包裝設計、網(wǎng)頁設計、展示設計、設計實踐、畢業(yè)設計等專業(yè)課程，注重培養(yǎng)學生的實踐能力、設計管理能力。

　　就業(yè)方向：畢業(yè)生可面向專業(yè)設計機構、展覽機構、教育機構、出版社、報紙雜志等平面媒體、企事業(yè)單位，從事策劃、設計、教育、品牌建設與管理工作。

　　環(huán)境設計專業(yè)

　　非師范類四年制本科,授藝術學學士學位。

　　培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，適應地方經(jīng)濟建設和社會發(fā)展的需求，具備室內(nèi)陳設設計、公共空間設計、居住空間設計、室外景觀設計、建筑外觀設計等設計領域的設計、教學和研究等方面的知識和能力，能在專業(yè)設計部門、教育、新聞、企業(yè)等單位從事相關藝術設計、研究、教學與管理等方面工作的應用型專門人才。

　　課程設置：一年級為通識課程(如英語、大學語文等文化基礎課)及部分專業(yè)基礎課程(主要課程包括美術基礎、設計基礎等)。二年級以專業(yè)基礎課程為主，包括計算機輔助設計、二維和三維設計基礎、設計表現(xiàn)、建筑速寫、室內(nèi)設計原理、雕塑等。三年級設置工程識圖與制圖、居住空間設計、公共空間設計、室內(nèi)陳設設計等專業(yè)課程，注重培養(yǎng)學生的設計與制作能力、整合與創(chuàng)新能力。四年級設置建筑外觀設計、景觀小品設計、材料與預算、設計實踐、畢業(yè)設計等專業(yè)課程，注重培養(yǎng)學生的實踐能力、設計管理能力。

就業(yè)方向：畢業(yè)生可面向建筑設計、公共藝術設計、室內(nèi)和室外空間的規(guī)劃與設計、展覽機構、教育機構、企事業(yè)單位，從事

（文章轉載請標明：ms211中國美術高考網(wǎng)）