視覺傳達設(shè)計專業(yè)：秉持共性、信息和空間三大設(shè)計理念，立足大設(shè)計視角，培養(yǎng)服務(wù)于現(xiàn)代商業(yè)和文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的綜合型優(yōu)秀設(shè)計人才。立足于傳統(tǒng)設(shè)計領(lǐng)域，如平面媒體、書籍裝幀、包裝設(shè)計、VI設(shè)計等，使學生具備敏感的設(shè)計思維和創(chuàng)新表現(xiàn)力，成為平面設(shè)計領(lǐng)域的優(yōu)秀設(shè)計師；充分結(jié)合和利用信息技術(shù)手段，進行多媒體、動畫、影視、交互藝術(shù)等方面的拓展；瞄準城鎮(zhèn)一體化的趨勢，強調(diào)城市形象與空間導視，提升城市整體形象設(shè)計的能力。
環(huán)境設(shè)計專業(yè)：堅持專業(yè)本土化、國際化、生態(tài)化辦學主旨，基于中國傳統(tǒng)園林堅實的研究，融合景觀設(shè)計的國際思潮，培養(yǎng)景觀、園林設(shè)計領(lǐng)域的優(yōu)秀設(shè)計師。中國是世界三大園林體系之一，本專業(yè)非常注重對中國園林元素的研究與借鑒；堅持國際化教學模式，與國際著名高校建立了教學和科研合作關(guān)系，具有國際化教學視野；同時 利用浙江大學多學科優(yōu)勢，著眼于生態(tài)修復，強調(diào)人和自然的和諧設(shè)計理念。
產(chǎn)品設(shè)計專業(yè)：面向未來產(chǎn)業(yè)及服務(wù)業(yè)，重點關(guān)注生活形態(tài)、產(chǎn)品形態(tài)與市場形態(tài)的關(guān)系，使學生在產(chǎn)品設(shè)計（物質(zhì)產(chǎn)品、數(shù)字化產(chǎn)品及服務(wù)系統(tǒng)）領(lǐng)域中成為整合獨創(chuàng)、道德、情感與美學的優(yōu)秀設(shè)計師，成為創(chuàng)新的商業(yè)領(lǐng)導者。該專業(yè)學生近五年在國際頂級設(shè)計大賽如IF、REDDOT中排列全球第二，學生人均擁有專利二項以上。依托與新加坡科技設(shè)計大學共建等計劃不斷提高學生國際化設(shè)計視野，培養(yǎng)中國未來的創(chuàng)新力量。
美術(shù)學專業(yè)： 以“重基礎(chǔ)、重傳統(tǒng)、重人文、重交叉、重特色、重創(chuàng)新” 為辦學理念，以“以學帶術(shù)”為教學宗旨，依托我校強大的人文科學和自然科學底蘊，培養(yǎng)能較為全面理解和掌握美術(shù)學專業(yè)基本理論，具有較好的中國書畫鑒賞能力以及較強的中國書畫創(chuàng)作能力，能立足美術(shù)理論研究前沿進行學術(shù)研究的高級專門人才。
熱忱歡迎有志于藝術(shù)類事業(yè)的優(yōu)秀學生報考浙江大學。
一、專業(yè)方向、生源范圍和招生人數(shù)
招生專業(yè)：
1、視覺傳達設(shè)計專業(yè)、環(huán)境設(shè)計專業(yè)、產(chǎn)品設(shè)計專業(yè)。學生進校后按大類學習，一年后根據(jù)本人意愿和學習情況，可選擇其中一個專業(yè)學習，學制四年。
2、美術(shù)學專業(yè)設(shè)有中國書法、中國畫和美術(shù)史論三個方向。學生進校學習一年后，根據(jù)本人意愿和學習情況，可選擇主攻方向，學制四年。
生源范圍：
2015年藝術(shù)設(shè)計類、美術(shù)學專業(yè)在以下省市招生：山東、河南、湖南、江蘇、安徽、浙江、遼寧、江西。
（文章轉(zhuǎn)載請標明：ms211中國美術(shù)高考網(wǎng)）
