北京服裝學院是全國唯一以服裝命名，藝工為主，藝、工、經(jīng)、管等多學科協(xié)調(diào)發(fā)展，具有鮮明辦學特色的全日制普通高等學校。學校始建于1959年，原名北京紡織工學院，1961年更名為北京化學纖維工學院，1987年改擴建為北京服裝學院，1998年由紡織工業(yè)部劃轉(zhuǎn)北京市為主管理。

學校秉承“求是創(chuàng)新、學以致用”的辦學理念，建立了“藝術教育與工程教育、管理教育相結合，民族服飾文化與現(xiàn)代設計理念相結合，理論教學與實踐教學相結合”的現(xiàn)代服裝教學體系。現(xiàn)有在校生8000余人，在校教職員工700余人，設有服裝藝術與工程學院、材料科學與工程學院、藝術設計學院、商學院、信息工程學院、外語系、造型藝術系、基礎教學部、思想政治理論課教學部、計算機信息中心，以及研究生部、國際學院、繼續(xù)教育學院。有28個本科專業(yè)，4個雙學位專業(yè)點， 8個一級學科碩士授權點、1個碩士專業(yè)學位授權點，以及“中國傳統(tǒng)服飾文化的搶救、傳承與設計創(chuàng)新”國家特殊需求博士人才培養(yǎng)項目。有1個北京市重點建設一級學科、3個北京市重點建設二級學科、5個市級科研機構、全國“十佳”特色博物館之一的民族服飾博物館及中關村科學城第四批建設項目——服飾時尚設計產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新園。

學校堅持以本科教育為主，積極發(fā)展研究生、留學生和繼續(xù)教育，形成了以本科為主的多層次辦學格局。以“質(zhì)量工程”為契機，綜合辦學實力和社會影響力得到進一步提升：目前擁有國家級特色專業(yè)建設點4個、市級特色專業(yè)建設點6個、國家級優(yōu)秀教學團隊1個、市級優(yōu)秀教學團隊4個、國家級實驗教學示范中心1個、市級實驗教學示范中心2個；國家級人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實驗區(qū)1個、國家級校外人才培養(yǎng)基地1個、市級校外人才培養(yǎng)基地3個；市級精品課程5門；北京高等教育精品教材10部；承擔國家級規(guī)劃教材20部，《服裝工業(yè)制板》等特色教材被國內(nèi)其它院校同類專業(yè)廣泛選用。

學校積極為經(jīng)濟和社會發(fā)展服務，圓滿完成了2008年北京奧運會、殘奧會制服、火炬接力服裝、中國運動員領獎服、頒獎禮儀服之“青花瓷”系列、殘奧會入場服等設計，以及“神七”、“神九”、“神十”航天服飾及艙內(nèi)用鞋設計，建國60周年群眾游行方隊和志愿者的服裝設計，廣州亞運會頒獎禮儀服裝設計、深圳大運會頒獎禮儀服裝設計以及北京市中小學校服、兩代學位服等設計研發(fā)工作。2012年，與國內(nèi)三所一流藝術院校共同組建并培育“中國民族藝術傳承與傳播中心”，旨在探索并建立具有創(chuàng)新能力的人才培養(yǎng)機制，共同推進民族藝術的傳承。

近三年來，藝術類學生獲“紅點獎”、“漢帛杯”、“金犢獎”等國際國內(nèi)大賽獎項656項，非藝術類學生獲得“挑戰(zhàn)杯”全國大學生創(chuàng)業(yè)方案大賽銀獎、北京市大學生物理競賽特等獎、北京市大學生數(shù)學競賽特等獎、北京市英語競賽特等獎等各類獎項 171 項，獲獎數(shù)量和層次居國內(nèi)同類院校前列。

學校堅持培養(yǎng)理論基礎扎實、知識面寬、實踐和創(chuàng)新能力強、身心健康的各類應用型高級專門人才。建校50余年來，學校向社會共輸送畢業(yè)生3萬余名，許多已成為紡織服裝行業(yè)的領軍人物。近年來學校本科生、研究生一次就業(yè)率分別保持在90%、95%以上。

北京服裝學院堅持“嚴謹、勤奮、求實、創(chuàng)新”的校訓精神，努力建設成為“首都服裝業(yè)人才培養(yǎng)中心、服裝科技研發(fā)中心、服飾文化傳播中心”，不斷為把我國建設成為世界紡織服裝強國做出積極的貢獻。

報考須知

本簡章只限于介紹需提前進行專業(yè)考試的藝術類本科專業(yè)招生情況。

按照教育部辦公廳文件精神，我校藝術類本科專業(yè)招生參照“獨立設置本科藝術院校本科藝術類專業(yè)招生辦法”執(zhí)行，面向全國招生、文理兼收，不編制分省招生計劃。

我校公共外語課只開設英語。

一、招生計劃
表1： 2014年藝術類本科專業(yè)招生計劃 單位：人

備注：
1.藝術設計學院的設計學類計劃招生360人。其中錄取20人進入藝工融合聯(lián)合教學實驗班學習，其余340人在入學后第二學年，根據(jù)考核情況及個人志愿進入產(chǎn)品設計（紡織品設計）、產(chǎn)品設計（珠寶首飾設計）、產(chǎn)品設計（鞋品設計）、產(chǎn)品設計（箱包設計）、產(chǎn)品設計（家居用品設計）、視覺傳達設計、環(huán)境設計、攝影、動畫、數(shù)字媒體藝術專業(yè)學習。
2.造型藝術系繪畫專業(yè)包括油畫、中國畫2個專業(yè)方向。該專業(yè)學生入校后依據(jù)高考錄取成績結合個人發(fā)展志愿確定專業(yè)方向。

二、報名及考試
（一）報考條件
1.符合下列條件的人員，可以申請報考：
（1）遵守中華人民共和國憲法和法律；
（2）高級中等教育學校畢業(yè)或具有同等學力；
（3）身體健康，符合教育部、衛(wèi)生部、中國殘疾人聯(lián)合會頒布的《普通高等學校招生體檢工作指導意見》的規(guī)定，且無色盲、色弱；
（4）報考我校藝術類專業(yè)的考生，請按照考生所在省的相關要求，參加高考報名。
2.下列人員不得報考：
（1）具有高等學歷教育資格的高等學校的在校生；
（2）高級中等教育學校非應屆畢業(yè)的在校生；
（3）因觸犯刑法已被有關部門采取強制措施或正在服刑者。

（二）報名方式及考試安排
我校藝術類專業(yè)考試報名采取網(wǎng)上報名與網(wǎng)上交費、現(xiàn)場確認的方式進行，選擇在石家莊、青島、武漢、長沙考點考試的考生需按規(guī)定的時間（見表2）到考點現(xiàn)場報名。我校藝術類專業(yè)考試分為A和B兩類，請考生本人正確選擇專業(yè)類別報名。
A類考試的專業(yè)有：服裝與服飾設計、設計學類、繪畫、雕塑、公共藝術專業(yè)，其報名及考試方式如下：
1.網(wǎng)上報名及交費
時間：2014年1月12日---2月15日
考生一律在此時間登錄北京服裝學院本科生招生網(wǎng)http://zsjy.bift.edu.cn/報名并網(wǎng)上交費（注：請使用IE類瀏覽器登錄系統(tǒng)），牢記系統(tǒng)生成的報名序號，以備現(xiàn)場確認時使用。考生請于報名前到銀行辦理具有網(wǎng)上交費功能的銀聯(lián)卡。由于浙江理工大學考點考試時間為2月13日，該考區(qū)網(wǎng)上報名時間截止到2月8日。
2.現(xiàn)場確認
通過網(wǎng)上報名及交費的考生必須參加現(xiàn)場確認，否則視為報名無效。
考生持本人身份證原件、復印件、所在省級招生辦公室簽發(fā)的2014年藝術類專業(yè)統(tǒng)一考試準考證原件，按照網(wǎng)上報名規(guī)定的時間及地點進行現(xiàn)場確認，不允許代辦。
考生提交的報名信息及相關證件必須真實、準確。如有虛假，一經(jīng)查出即取消報名資格。
3.現(xiàn)場確認（報名）、考試安排
表2：2014年藝術類專業(yè)考試(A類考試) 現(xiàn)場確認（報名）、考試安排

注:
根據(jù)河北省教育考試院冀招委普[2013]20號文件要求，報考我校A類專業(yè)的河北籍考生，只能在石家莊信息工程職業(yè)學院考點報名、現(xiàn)場確認和考試。且石家莊考點不接收河北省以外的其他省份的考生考試。
根據(jù)河南省教育考試院豫招普[2013]2號文件要求，鄭州市第二十四中學考點只接收河南籍考生參加我校的專業(yè)考試。
根據(jù)湖南省教育考試院湘教考普字[2013]12號文件要求，報考我校A類專業(yè)的湖南籍考生，只能在長沙中南林業(yè)科技大學考點報名、現(xiàn)場確認和考試。
根據(jù)廣東省教育考試院粵招辦普[2013]64號文件要求，報考我校A類專業(yè)的廣東籍考生，只能在深圳考點報名、現(xiàn)場確認和考試；且深圳考點不接收廣東省以外其他省份的考生考試。
考生須自覺遵守以上規(guī)定，違反者后果自負。
考生只能選擇一個考區(qū)報名、現(xiàn)場確認和考試，多次考試者，以所參加的第一次考試成績?yōu)樽罱K成績。
4.考試科目及要求
考試科目：色彩（水粉）；素描；創(chuàng)意速寫
考試要求：考生必須持下列材料參加考試
（1）身份證原件；
（2）現(xiàn)場確認后打印的準考證；
（3）所在?。ㄊ校┘壵猩k公室簽發(fā)的2014年藝術類專業(yè)統(tǒng)一考試準考證；
（4）考試的所需用品（考試紙除外）。

三、專業(yè)成績查詢
考生于4月初可登錄北京服裝學院本科生招生網(wǎng)http://zsjy.bift.edu.cn/查詢專業(yè)考試成績。
北京服裝學院將于2014年4月5日前為專業(yè)考試成績合格者寄發(fā)“北京服裝學院藝術類專業(yè)考試合格證書”；成績不合格者，不另行通知。

四、錄取原則
學校從符合本省(自治區(qū)、直轄市)藝術類報考條件、錄取規(guī)定及下述條件的考生中擇優(yōu)錄取。
（一）省級統(tǒng)考有要求且涉及到的專業(yè)必須獲得省級統(tǒng)考相應專業(yè)合格證書,同時獲得我校專業(yè)考試合格證書。省級統(tǒng)考不要求或未涉及的專業(yè)必須獲得我校專業(yè)考試合格證書。
（二）在我校專業(yè)課考試（高考）及文化課考試（?？迹┏煽兒细竦幕A上：
1.報考服裝與服飾設計、設計學類、繪畫、雕塑、公共藝術專業(yè)的考生，按照以下方式錄?。?br /> （1）報考設計學類的考生先按照以下文化課折算成績錄取前20名，進入藝工融合聯(lián)合教學實驗班。
（2）文化課成績達到所在省本科(文/理科)一批錄取分數(shù)線的考生，即予錄取并可以直接報考實驗班。
（3）文化課成績達到我校劃定的分數(shù)線后，服裝與服飾設計專業(yè)課成績前11名，設計學類專業(yè)課成績前18名，繪畫專業(yè)專業(yè)課成績前2名，雕塑專業(yè)專業(yè)課成績第1名，公共藝術專業(yè)課成績第1名的考生，即可被錄?。?br /> （4）其他考生，文化課考試外語科目成績不得低于60分（150分制），按綜合成績從高到低擇優(yōu)錄取，如果綜合成績相等，則優(yōu)先錄取專業(yè)課成績高者。
2.報考表演專業(yè)的考生，分別按專業(yè)課成績從高到低擇優(yōu)錄取，如專業(yè)課成績相等，則優(yōu)先錄取文化課成績高者。

五、2013年錄取分數(shù)

表4：2013年各專業(yè)分數(shù)統(tǒng)計

注：以上各專業(yè)單科滿分為100分，專業(yè)總分為300分。

國際交流介紹
學校實施國際化辦學戰(zhàn)略，積極開展教師出國培訓、學術交流、合作研究等多種形式的交流與合作，與美國、英國、法國、意大利、西班牙、韓國等國家和香港、澳門、臺灣地區(qū)的十多所院校和機構保持密切的交流合作關系，努力提高國際化辦學程度。在國家留學生基金委的優(yōu)秀本科生交流計劃、藝術類人才培養(yǎng)計劃、北京市高等學校公派境外學習獎學金的支持下，通過學分互認，全面開展在校生的國家公派留學、校際互換、院系交流、個人訪問、境外實習等多種形式的長短期海外學習交流活動。

實驗班介紹
（一）現(xiàn)代服裝高級人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實驗班
實驗班以現(xiàn)代紡織服裝產(chǎn)業(yè)鏈對高級人才的需求為基礎，以滿足社會人才多元化需求和學生個性化發(fā)展為目標，以培養(yǎng)學生藝術設計創(chuàng)新和實踐動手能力為著力點，通過培養(yǎng)幫助學生既掌握扎實的學科理論基礎和專業(yè)知識，又具備在服裝與服飾設計、服裝設計與工程、服裝營銷與管理等多個專業(yè)領域，獨立或組建團隊開展產(chǎn)品設計和科學研究工作的能力，最終將學生培養(yǎng)成為紡織服裝領域、文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)等相關領域具有潛在影響力的藝工融合拔尖人才。
實驗班將在原有服裝與服飾設計、服裝設計與工程兩個專業(yè)的培養(yǎng)方案基礎上，充分利用北京服裝學院服裝藝術與工程學院在服裝服飾設計、服裝工程和營銷管理領域的專業(yè)優(yōu)質(zhì)資源，構建“藝術與工程知識能力相互融合”為特色的創(chuàng)新人才培養(yǎng)方案；同時學院為實驗班配備了由校內(nèi)外教師、專家以及企業(yè)精英共同組成的優(yōu)秀教學團隊，并采取“專業(yè)導師制”管理方式，在導師指導下，學生除全面接受專業(yè)理論知識授課外，還鼓勵自主學習、研究性學習，積極參與到導師的科研項目中。此外，通過實現(xiàn)工作室制、校企合作以及國際交流等多種培養(yǎng)模式，學生將接受系統(tǒng)的藝術設計及科學研究基本訓練，獲得產(chǎn)業(yè)認知及品牌企業(yè)專業(yè)實習的鍛煉機會，并鼓勵學生積極參與各項創(chuàng)意設計比賽、展覽和海外院校交流活動。
實驗班由兩個班構成：服裝與服飾設計實驗班和服裝設計與工程實驗班，共招收40名學生，其中藝術類學生20名，非藝術類學生20名。實驗班采取新生入校后加試擇優(yōu)選拔方式。實驗班實行淘汰制，即每學年結束后，學校將對實驗班學生進行綜合考評，未達到要求的學生將根據(jù)其志愿編入到服裝藝術與工程學院相關專業(yè)的普通班中繼續(xù)學習。學生畢業(yè)時，分別授予服裝設計與工程專業(yè)或服裝與服飾設計專業(yè)學士學位，并將獲得學院頒發(fā)的“創(chuàng)新人才實驗班”證書。實驗班畢業(yè)生擇優(yōu)推薦工作、參加海外留學交換生計劃、攻讀碩士研究生，或推薦去國外合作大學進一步深造。

（二）時尚文化與傳播實驗班
實驗班以現(xiàn)代時尚產(chǎn)業(yè)對高級人才的需求為依托，以培養(yǎng)具有時尚文化與時尚傳播基礎理論和實踐能力的創(chuàng)新應用型人才為目標，要求所培養(yǎng)的學生不僅能適應當代時尚產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求，掌握扎實的理論基礎知識，還應具有實踐應用能力，能夠從事時尚文化批評與傳播；時尚品牌及流行趨勢研究與應用；時尚媒體策劃、運營與技術實現(xiàn)；時尚活動創(chuàng)意策劃、推廣與管理等相關各項工作。
實驗班基于服裝服飾設計、時尚產(chǎn)品設計、時尚品牌營銷與管理、視覺傳達等課程體系，利用北京服裝學院校內(nèi)及國內(nèi)外各專業(yè)媒體中的優(yōu)勢資源，構建了全新的“文化研究和傳播營銷相結合”的創(chuàng)新人才培養(yǎng)方案。專業(yè)理論教學方面，除了為學生配備了校內(nèi)優(yōu)秀的教師之外，還將邀請時尚文化和傳播相關行業(yè)領域的攝影師、造型師、藝術指導、時裝秀和電影制作人以及時尚記者、編輯、作家、網(wǎng)絡營銷家等參與專業(yè)課程教學，確保學生掌握豐富而扎實的理論知識；實踐教學環(huán)節(jié)方面，除了要求學生參加并完成各項實習（踐）活動外，還將通過與國際知名媒體共同開展項目教學的模式，以及學生畢業(yè)環(huán)節(jié)參與到實際媒體制作和文化研究項目等形式，實現(xiàn)理論與實踐結合，培養(yǎng)學生具有突出的實踐應用、團隊合作和獨立學習的能力。
實驗班獨立設置，共招收30名學生，其中藝術類學生15名，非藝術類學生15名。實驗班的教學與管理實行專門政策，學生畢業(yè)時，分別授予服裝與服飾設計專業(yè)和傳播學專業(yè)學士學位。實驗班畢業(yè)生擇優(yōu)推薦工作、參加海外留學交換生計劃、攻讀碩士研究生，或推薦去國外合作大學進一步深造。

（三）藝工融合聯(lián)合教學實驗班
實驗班依托于藝術設計國家級特色專業(yè)和工業(yè)設計北京市特色專業(yè)，以現(xiàn)代社會發(fā)展、現(xiàn)代設計產(chǎn)業(yè)發(fā)展和文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)對人才需求的特征為導向，發(fā)揮我校學科優(yōu)勢，更新教育理念，構建藝工交叉融合的工業(yè)設計教學體系。
實驗班培養(yǎng)適應社會發(fā)展新環(huán)境下的綜合創(chuàng)新型卓越設計人才，學生將具備國際化視野 、系統(tǒng)設計方法與創(chuàng)新思維，綜合設計解決與設計管理能力，具備從設計趨勢研究、用戶研究、協(xié)同創(chuàng)新設計到設計工程與實施、交互設計、產(chǎn)品品牌策劃全流程設計能力和時尚趨勢與CMF綜合應用、可持續(xù)設計、服務設計等與社會發(fā)展接軌的前端設計研究能力。
學院特為實驗班配備了一支藝術類與工科類交叉混合的專業(yè)教師隊伍，采取“本科生導師制”，突出個性培養(yǎng)和柔性管理理念，鼓勵學生進行自主性學習、研究性學習，參與導師的科研與項目，接受科學研究的基本訓練，強化創(chuàng)新意識與創(chuàng)新能力以及設計解決能力的培養(yǎng)。
專業(yè)課程由從用戶研究到產(chǎn)品系統(tǒng)設計的創(chuàng)意工作營(Workshop)與設計實踐項目(Project)兩種基本模式構成。涵蓋主干課程包括創(chuàng)新思維、用戶研究、設計工程創(chuàng)新、時尚產(chǎn)品設計、產(chǎn)品品牌設計、產(chǎn)品系統(tǒng)創(chuàng)新、可持續(xù)設計等。
實驗班獨立設置，共招收40名學生，其中藝術類學生20名，非藝術類學生20名。實驗班的教學和管理實行特殊政策，學生畢業(yè)時，分別授予產(chǎn)品設計專業(yè)學士學位或工業(yè)設計專業(yè)學士學位。專業(yè)培養(yǎng)能夠勝任工業(yè)設計、時尚與文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)等領域需求的工作能力，具備引領創(chuàng)新的設計人才素質(zhì)。畢業(yè)生擇優(yōu)推薦工作和推薦攻讀碩士研究生。

（四）視覺傳達設計（整合設計）實驗班簡介
實驗班以現(xiàn)代社會發(fā)展與文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)對人才需求的特征為導向，發(fā)揮我校學科優(yōu)勢，更新教育理念，構建藝工交叉融合的整合創(chuàng)新設計教學體系。
實驗班培養(yǎng)適應社會發(fā)展新環(huán)境下的綜合創(chuàng)新型卓越設計人才，學生將具備國際化視野 、科學設計方法與創(chuàng)新思維，系統(tǒng)的組織與設計管理能力以及綜合操作能力，把握設計趨勢，在未來與前端設計領域大放異彩。
學院特為實驗班配備了一只具有海外留學經(jīng)歷的專業(yè)教師隊伍，采取“本科生導師制”，突出個性培養(yǎng)和柔性管理理念，鼓勵學生進行自主性學習、研究性學習，參與導師的科研與項目，接受科學研究的基本訓練，強化創(chuàng)新意識與創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。
專業(yè)課程由從調(diào)研到概念先行的創(chuàng)意工作營(Workshop)與設計實踐項目(Project)兩種基本模式構成。涵蓋方向包括視覺傳達設計、新媒體設計、信息設計、空間設計等。
實驗班獨立設置，共招收20名學生，實驗班采取新生入學后經(jīng)過一年基礎課學習，大二開學前加試的辦法，擇優(yōu)組建。實驗班的教學和管理實行特殊政策，學生畢業(yè)時，授予視覺傳達設計專業(yè)學士學位。專業(yè)培養(yǎng)能夠勝任時尚與文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)等領域需求的工作能力，具備引領創(chuàng)新的設計人才素質(zhì)。畢業(yè)生擇優(yōu)推薦工作和推薦攻讀碩士研究生。

專業(yè)介紹
一、服裝藝術與工程學院
（一）服裝與服飾設計專業(yè)
1.培養(yǎng)目標：為紡織服裝行業(yè)及文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)培養(yǎng)“善于學習、富于創(chuàng)新、敏于行動、誠于德行”的，具備藝術設計修養(yǎng)和較扎實的服裝學科基礎理論，有一定創(chuàng)新實踐能力，能獨立進行服裝與服飾設計創(chuàng)作構思和成品實現(xiàn)，能從事各類服裝設計、產(chǎn)品策劃及相關工作的高素質(zhì)應用型服裝專業(yè)人才。
2.培養(yǎng)方式：服裝與服飾設計專業(yè)分為學科基礎與學科方向兩個層級，采用專業(yè)基礎加專業(yè)子方向的培養(yǎng)方式，三年級以后設有女裝設計、男裝設計、針織服裝設計和運動服裝設計四個子方向。學生在一、二年級完成專業(yè)基礎課程的學習與訓練，掌握服裝設計理論、服裝設計方法與服裝工藝制作技巧；三、四年級學生可根據(jù)自身興趣和未來就業(yè)需要選擇一個專業(yè)子方向，完成相關方向特色課程的學習和訓練，通過項目教學和產(chǎn)業(yè)實習，掌握服裝專項領域的產(chǎn)品策劃與設計實現(xiàn)。
3.主要課程：服裝設計元素、服裝設計方法與實踐、服裝效果圖、中外服裝史、服裝結構基礎、服裝紙樣與工藝、立體裁剪、服裝材料概論、服裝CAD應用、女裝子方向系列課程（或男裝子方向系列課程、針織服裝子方向系列課程、運動服裝子方向系列課程）。
4.主要實踐性教學環(huán)節(jié)：服裝工藝基礎實習、服裝工藝實習、針織服裝工藝實習、服裝設計實習、畢業(yè)設計等。
5.就業(yè)去向：各類服裝品牌公司、服裝服飾設計公司或工作室、服裝行業(yè)協(xié)會等企事業(yè)單位、服裝零售業(yè)、服裝高職和中專院校、服裝媒體及網(wǎng)站等?？蓮氖路b與服飾設計、服裝品牌和產(chǎn)品策劃、服裝營銷和貿(mào)易、服裝教育及相關工作。
（二）表演（服裝表演與品牌推廣方向）專業(yè)
1.培養(yǎng)目標：為文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)及時尚行業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展的，具備一定藝術審美修養(yǎng)和時尚傳播基本知識與專業(yè)技能，經(jīng)過服裝表演系統(tǒng)訓練和實踐，能從事服裝模特、時尚編導與活動策劃、文化經(jīng)紀人管理、表演專業(yè)教育、時尚造型設計、時尚媒體公關、時尚品牌推廣的應用型高級專門人才。
2.培養(yǎng)方式：圍繞服裝表演專業(yè)特點，將服裝表演與時尚傳播概念相融合，從整個時尚產(chǎn)業(yè)鏈入手，使學生通過對服裝展示、時尚傳播和品牌推廣等方面的基礎知識學習，具備服裝表演、時尚編導與策劃，以及時尚傳播與品牌推廣等方面的相關理論知識和實踐經(jīng)驗，具備一定的藝術與人文科學的基本知識和較高的審美能力。
3.主要課程：服裝表演概論、服裝表演編導與策劃、文化經(jīng)紀人管理、形體訓練、舞蹈基礎、音樂基礎、模特心理學概論、化妝造型、服裝設計原理、服裝效果圖賞析、時裝品牌案例分析、時尚產(chǎn)品分析與評論、時尚傳播媒體概論、時尚展示設計等。
4.主要實踐性教學環(huán)節(jié)：服裝表演實踐、服裝表演編導實習、服裝工藝基礎實習、畢業(yè)設計等。
5.就業(yè)去向：模特或藝人經(jīng)紀機構擔任高層管理、時尚編導、簽約模特和專業(yè)培訓等工作；專業(yè)院校中擔任教學及教學管理工作；服裝企業(yè)中擔任設計或營銷工作；專業(yè)媒體（如電視臺、雜志社或網(wǎng)絡媒體）中擔任時尚編輯等工作；廣告及影視界從事策劃等工作。

二、藝術設計學院
（一）產(chǎn)品設計（紡織品設計）專業(yè)
1.培養(yǎng)目標
培養(yǎng)具有時尚審美趣味，熟悉室內(nèi)軟裝飾整體設計、服裝面料設計，能夠在紡織品藝術設計等領域從事設計、開發(fā)、營銷和管理工作的高級應用型專業(yè)人才。
2.應獲得的知識和能力
掌握裝飾藝術設計的理論知識和染織藝術設計方面的整體理論知識，了解這一領域的發(fā)展趨勢，并具備紡織品面料設計、時尚設計、室內(nèi)設計的整體綜合能力。
3.主要課程
織物設計基礎、印花面料圖案設計、家紡設計、傳統(tǒng)手工藝、織物與產(chǎn)品設計、室內(nèi)紡織品整體設計、纖維藝術、織物與空間環(huán)境設計、織物創(chuàng)新設計、品牌策劃與設計等。
4.主要實踐性教學環(huán)節(jié)
除了畢業(yè)設計環(huán)節(jié)以外，還在專業(yè)課的教學中安排一定量的實踐性教學環(huán)節(jié)，注重設計類型的工藝制造特點與材料的實際應用，與企業(yè)聯(lián)合開發(fā)設計項目實踐，安排到紡織基地實習以及參加國內(nèi)外設計大賽活動。
5.就業(yè)去向
學生畢業(yè)后可在家用紡織品公司、服裝公司、圖形設計公司、家居陳列公司以及紡織藝術設計相關行業(yè)從事設計研發(fā)等工作。

（二）產(chǎn)品設計（珠寶首飾設計）專業(yè)
1.培養(yǎng)目標
培養(yǎng)懂珠寶首飾制作與生產(chǎn)工藝技術和會進行珠寶鑒賞、鑒定，具有較強的珠寶首飾產(chǎn)品設計研發(fā)能力，能夠在珠寶藝術設計、裝飾產(chǎn)品設計領域從事設計、開發(fā)、營銷和管理等工作的高級應用型專業(yè)人才。
2.應獲得的知識和能力
掌握裝飾藝術設計的理論知識和珠寶首飾設計的形式規(guī)律以及制作技術工藝，了解材料、市場、生產(chǎn)流程和這一領域的時尚流行趨勢，并具備時尚設計、珠寶首飾設計、裝飾產(chǎn)品設計的綜合能力。
3.主要課程
傳統(tǒng)造型基礎、創(chuàng)意思維訓練、首飾手繪表現(xiàn)技法、首飾工藝基礎、金屬鑄造（鍛造）工藝、寶石琢形工藝、寶石鑒定、傳統(tǒng)金屬工藝技法、玉石雕刻工藝、首飾制圖與CAD電腦建模、珠寶鑲嵌藝術設計、首飾產(chǎn)品系統(tǒng)設計方法、寶玉石首飾設計、大師主題設計工作營、貴金屬臺上器設計、現(xiàn)代琺瑯首飾設計、金銀嵌絲裝飾設計、概念首飾設計等。
4.主要實踐性教學環(huán)節(jié)
除在專業(yè)課程中安排有關首飾、器皿的工藝技術制作實習和畢業(yè)設計實習等實踐環(huán)節(jié)以外，還在專業(yè)課的教學中安排民族民間工藝采風及國際高端珠寶展會采風、本專業(yè)的實習基地課程以及國際國內(nèi)的各類設計大賽等。
5.就業(yè)去向
學生畢業(yè)后可在珠寶首飾行業(yè)以及與裝飾藝術相關的設計行業(yè)從事產(chǎn)品設計、制作以及品牌管理和營銷工作。

（三）產(chǎn)品設計（鞋品設計）專業(yè)
1.培養(yǎng)目標：培養(yǎng)對服飾品行業(yè)全面了解，具有較強的專業(yè)素質(zhì)、創(chuàng)新思維和研發(fā)能力，能夠在鞋類產(chǎn)品相關行業(yè)、企業(yè)等機構從事產(chǎn)品設計、研發(fā)、管理等工作的應用型設計人才。
2.應獲得的知識和能力：具有專業(yè)扎實的設計表現(xiàn)技能，熟練使用各種必備的設計軟件；熟悉本專業(yè)的制造技術和材料特性，有敏感的時尚意識和市場觀念；具有較高的文化修養(yǎng)和審美水平，寬厚的藝術素質(zhì)和設計理論儲備，獨立研究和完成設計命題的能力。
3.主要課程：分為兩個既有側(cè)重又相互聯(lián)系的教學階段。
創(chuàng)意思維訓練、手繪設計表現(xiàn)技法、皮革材料與手工藝、工藝實習基礎、箱包工藝實習、皮鞋工藝實習、人體工學、女鞋設計、男鞋設計、運動鞋設計、鞋楦設計、鞋制板與結構設計、鞋的設計繪圖軟件、時尚現(xiàn)象與流行趨勢、品牌策劃與產(chǎn)品開發(fā)等。
4.主要實踐性教學環(huán)節(jié)：以眾多國內(nèi)鞋類知名企業(yè)為人才培養(yǎng)的實習基地，將安排學生進行不同教學內(nèi)容的實踐學習科目。包括：工藝實踐、工作室設計實踐、項目設計實踐、創(chuàng)新設計實踐，以及國內(nèi)外相關比賽等。
5.就業(yè)去向：學生畢業(yè)后主要的就業(yè)方向是從事鞋類產(chǎn)品設計師，包括各類男女鞋品、時尚類以及戶外運動類的鞋品企業(yè)、貿(mào)易公司、設計工作室等。

（四）產(chǎn)品設計（箱包設計）專業(yè)
1.培養(yǎng)目標：培養(yǎng)對服飾品行業(yè)全面了解，具有較強的專業(yè)素質(zhì)、創(chuàng)新思維和研發(fā)能力，能夠在箱包、皮具、帽類等各種服飾品相關行業(yè)、品牌、企業(yè)等機構從事產(chǎn)品設計、研發(fā)、管理等工作的應用型設計人才。
2.應獲得的知識和能力：具有專業(yè)扎實的設計表現(xiàn)技能，熟練使用各種必備的設計軟件；熟悉本專業(yè)的制造技術和材料特性，有敏感的時尚意識和市場觀念；具有較高的文化修養(yǎng)和審美水平，寬厚的藝術素質(zhì)和設計理論儲備，獨立研究和完成設計命題的能力。
3.主要課程：分為兩個既有側(cè)重又相互聯(lián)系的教學階段。
創(chuàng)意思維訓練、手繪設計表現(xiàn)技法、皮革材料與手工藝、工藝實習基礎、箱包工藝實習、皮鞋工藝實習、人體工學、女包設計、男包設計、帽飾設計、服飾配套飾品設計、手工皮具設計與制作設計、箱包制板與CAD、箱包結構設計、時尚現(xiàn)象與流行趨勢、品牌策劃與產(chǎn)品開發(fā)。
4.主要實踐性教學環(huán)節(jié)：以眾多國內(nèi)箱包皮具、帽飾等知名企業(yè)為人才培養(yǎng)的實習基地，將安排學生進行不同教學內(nèi)容的實踐學習科目。包括：工藝實踐、工作室設計實踐、項目設計實踐、創(chuàng)新設計實踐，以及國內(nèi)外相關比賽等。
5.就業(yè)去向：學生畢業(yè)后主要的就業(yè)方向是從事箱包、皮具、帽飾產(chǎn)品設計師，包括各類男女箱包皮具品牌、帽飾品牌、設計工作室、企業(yè)、貿(mào)易公司，以及服裝品牌配飾部門等。

（五）產(chǎn)品設計（家居用品設計）專業(yè)
1.培養(yǎng)目標：培養(yǎng)懂得產(chǎn)品設計理論和產(chǎn)品設計程序與方法，全面掌握產(chǎn)品生產(chǎn)加工工藝與制作流程，能夠在家居用品設計領域中從事產(chǎn)品設計、研發(fā)和設計管理的高級應用型專業(yè)人才。
2.應獲得的知識和能力：掌握產(chǎn)品設計的理論和設計程序與方法，具有熟練運用手繪和電腦進行產(chǎn)品設計表現(xiàn)的能力。通過實驗室課堂工藝實習或企業(yè)生產(chǎn)實習，了解產(chǎn)品設計所采用的各種材料與工藝技術。獲得對家居用品創(chuàng)新設計與研發(fā)的能力，以及了解和掌握工業(yè)產(chǎn)品大批量生產(chǎn)加工制造的相關知識和內(nèi)容。
3.主要課程：綜合造型基礎、創(chuàng)意思維訓練、產(chǎn)品設計表現(xiàn)技法、設計概論、陶瓷（玻璃、木器、金屬、塑料等）制作工藝、產(chǎn)品設計與材料表現(xiàn)、設計程序與方法、產(chǎn)品數(shù)字化設計與制造原理、人機工程學、家具設計、燈具設計、餐茶具設計、陳設品設計等。
4.主要實踐性教學環(huán)節(jié)：安排家居主要用品的多種工藝制作的實踐課程 ，到相關生產(chǎn)企業(yè)進行生產(chǎn)實習，畢業(yè)設計實習，參加國內(nèi)外產(chǎn)品設計大賽活動。
5.就業(yè)去向：學生畢業(yè)后可在家居用品設計、工業(yè)設計和禮品設計等行業(yè)中的科研院所及公司企業(yè)內(nèi)從事產(chǎn)品設計研發(fā)及設計管理工作。

（六）視覺傳達設計專業(yè)
1.培養(yǎng)目標：培養(yǎng)從事品牌設計與推廣及信息設計與傳播的專門人才，主要從事品牌設計與推廣，廣告設計與策劃、出版設計，信息設計、展示與活動設計等工作。
2.應獲得的知識和能力：掌握視覺傳達設計的理論知識，通曉文字、圖形、圖像的設計方法，熟悉計算機輔助設計的相關操作，具備獨立完成實踐項目的設計能力。
3.主要課程：文字設計、圖形設計、版面設計、信息設計、交互設計、包裝設計、商業(yè)攝影、活動設計、書籍設計、插圖設計、海報設計、綜合媒體廣告設計、商業(yè)形象設計、桌面出版與印刷、新媒體視覺設計等。
4.主要實踐性教學環(huán)節(jié)：除了畢業(yè)設計環(huán)節(jié)以外，還在專業(yè)課的教學中安排一定量的實踐性教學環(huán)節(jié)。如：設計市場調(diào)研、印刷工藝實踐、與企業(yè)聯(lián)合開發(fā)設計項目實踐、網(wǎng)絡媒體考察等。
5.就業(yè)去向：學生畢業(yè)后可在廣告與設計公司、出版與報刊雜志社、傳媒機構、網(wǎng)絡媒體公司和各類相關企業(yè)從事信息傳播與視覺推廣及品牌包裝與企劃等工作。

（七）環(huán)境設計專業(yè)
1.培養(yǎng)目標：培養(yǎng)從事室內(nèi)設計、景觀設計、展示設計、建筑設計、小區(qū)規(guī)劃設計等有關環(huán)境設計及教學、研究工作的專業(yè)人才。
2.應獲得的知識和能力：掌握室內(nèi)設計、景觀設計、建筑方面的理論知識和實踐能力，并能運用藝術設計規(guī)律進行設計。
3.主要課程：制圖基礎、設計基礎、專業(yè)軟件應用、設計創(chuàng)意、室內(nèi)外表現(xiàn)技法、模型制作、建筑史、建筑法規(guī)、建筑施工預算、家具設計、建筑設計、室內(nèi)設計、小區(qū)規(guī)劃設計、景觀設計、展示設計等。
4.主要實踐性教學環(huán)節(jié)：除了畢業(yè)設計環(huán)節(jié)以外，還在專業(yè)課中安排一定量的實踐性教學環(huán)節(jié)，如：模型工藝制作訓練、家具制作、建筑及室內(nèi)環(huán)境測繪、建筑裝飾材料及構造、社區(qū)建筑調(diào)研等。
5.就業(yè)去向：學生畢業(yè)后可在建筑設計研究院、室內(nèi)裝飾設計或工程公司、景觀設計工程公司等各類相關行業(yè)企業(yè)從事環(huán)境藝術設計和建筑設計工作，可在大專院校等教育單位從事該專業(yè)的教學工作，也可在房地產(chǎn)開發(fā)公司或政府部門從事城市規(guī)劃和建筑設計管理以及相關領域的研發(fā)應用工作。

（八）攝影專業(yè)
1.培養(yǎng)目標：培養(yǎng)具有國際化的眼光和視野，了解商業(yè)視覺的運作規(guī)律，從事商業(yè)攝影、時裝攝影、影像設計的應用型高級專門人才。
2.應獲得的知識和能力：了解本學科的發(fā)展趨勢和前沿藝術與技術發(fā)展動態(tài)；全方位掌握人像攝影、時裝攝影、廣告攝影以及數(shù)字后期處理的高級技術；具備現(xiàn)代的攝影意識和創(chuàng)作風格；掌握商業(yè)攝影的市場運作規(guī)律，多角度掌握其他攝影門類的主要風格和技能；具有開拓和創(chuàng)新的學習和創(chuàng)作精神。
3.主要課程：攝影構圖、攝影基礎、攝影用光、人像攝影、產(chǎn)品攝影、廣告攝影、時裝攝影、暗房技術、數(shù)字后期技術、動態(tài)影像、版式設計、報告設計以及互動網(wǎng)頁設計等。
4.主要實踐性教學環(huán)節(jié)：服裝表演專業(yè)聯(lián)合教學、攝影公司與攝影機構、廣告公司實地學習、在教師的工作室實踐學習、畢業(yè)設計，以及在具體課程中安排的攝影棚、暗房、數(shù)字后期機房等實踐。
5.就業(yè)去向：攝影公司、廣告公司、大型電子商務網(wǎng)站、圖片社、報社、時尚雜志社、互聯(lián)網(wǎng)媒體、企事業(yè)單位攝影部門、影視公司、出版社以及相關高等院?；蚪逃龣C構。

（九）動畫專業(yè)
1.培養(yǎng)目標：培養(yǎng)卓越的、具有開放性、實驗性的青年動畫藝術工作者，可以在動畫產(chǎn)業(yè)以及動畫媒介所能涉及的領域中有所作為，創(chuàng)造快樂并獲得快樂，技能扎實、觀念開放、具備思考和行動能力。
2.應獲得的知識和能力：掌握動畫設計、制作、創(chuàng)作的基本方法與基礎技能，了解專業(yè)相關領域的前沿發(fā)展趨勢，具備從事動畫創(chuàng)作職業(yè)所需的綜合能力與素質(zhì)，培育個人特質(zhì)，勇于嘗試新穎想法實現(xiàn)創(chuàng)意。
3.主要課程：動畫原理、造型探索、原動畫訓練、故事與繪本創(chuàng)作、影像表達、視聽語言、動態(tài)肢體語言、聲音設計、劇場構成、實驗影像與動畫等。
4.主要實踐性教學環(huán)節(jié)：創(chuàng)作與研究課題項目、創(chuàng)意人與工作室考察、游學與畢業(yè)實習、畢業(yè)創(chuàng)作等。
5.就業(yè)去向：學生畢業(yè)后在動畫公司、游戲公司、影視制作公司、電視臺、新媒體創(chuàng)意機構、數(shù)字內(nèi)容機構從事各類動畫創(chuàng)作工作或進行獨立動畫創(chuàng)作。

（十）數(shù)字媒體藝術專業(yè)
1.培養(yǎng)目標：培養(yǎng)在信息產(chǎn)業(yè)從事數(shù)字娛樂內(nèi)容設計、信息資訊系統(tǒng)設計、軟件界面設計、數(shù)字媒體廣告與傳播、科學視覺化設計等虛擬設計實踐，具備科學精神以及藝術創(chuàng)新能力的交叉型人才。
2.應獲得的知識和能力：熟悉新媒體發(fā)展現(xiàn)狀，具備基于交互平臺的數(shù)字內(nèi)容設計以及數(shù)字體驗設計的相關知識和技能，掌握信息設計的思想和方法。
3.主要課程：創(chuàng)新思維訓練、時尚圖形設計、圖像符號設計、概念設計、腳本及故事板、視聽語言、數(shù)字音效、影像表達、界面與交互設計、信息設計理論與實踐、新媒體廣告、數(shù)字媒體營銷、網(wǎng)絡動畫、網(wǎng)絡游戲、數(shù)字短片及后期特效、綜合媒介研究以及新媒介藝術等。
4.主要實踐性教學環(huán)節(jié)：本專業(yè)非常重視實踐環(huán)節(jié)，除畢業(yè)設計外，主要有以下內(nèi)容：移動媒介數(shù)字內(nèi)容設計、各類比賽、實驗室橫向?qū)ｎ}研究、網(wǎng)絡媒體調(diào)研、采風等。
5.就業(yè)去向：學生畢業(yè)后可以在信息產(chǎn)業(yè)的內(nèi)容提供商、服務提供商、軟件開發(fā)企業(yè)、公共信息管理部門、展覽館、博物館、移動終端開發(fā)商以及廣告、出版和影視傳媒企業(yè)從事內(nèi)容設計、信息設計以及設計管理等工作。

三、造型藝術系
（一）繪畫（中國畫）專業(yè)
1.培養(yǎng)目標：培養(yǎng)具有較強的藝術創(chuàng)作與研究能力、具有創(chuàng)新精神和適應社會需求的有關繪畫創(chuàng)作、藝術教學、藝術設計和研究等方面的專業(yè)人才。
2.應獲得的知識和能力：掌握美術學科的基本理論和造型基礎；掌握繪畫藝術語言和表現(xiàn)技能；了解和掌握中外藝術發(fā)展概況和國內(nèi)外現(xiàn)代藝術發(fā)展的動態(tài)并具備專業(yè)創(chuàng)作實踐的基本能力。
3.主要課程：素描、速寫、書法、花鳥臨摹與寫生、工筆人物寫生與創(chuàng)作、水墨人物寫生與創(chuàng)作、綜合材料應用與研究、中國畫論、藝術哲學、中外美術史等。
4.主要實踐性教學環(huán)節(jié)：畢業(yè)創(chuàng)作（論文）、創(chuàng)作實踐、藝術考察、外出采風等。
5.就業(yè)去向：學生畢業(yè)后，可在與繪畫創(chuàng)作及藝術設計相關的單位工作或從事藝術教學工作以及獨立的藝術創(chuàng)作工作。

（二）繪畫（油畫）專業(yè)
1.培養(yǎng)目標：培養(yǎng)具有較強的藝術創(chuàng)作與研究能力、具有創(chuàng)新精神和適應社會需求的有關繪畫創(chuàng)作、藝術教學、藝術設計和研究等方面的專業(yè)人才。
2.應獲得的知識和能力：掌握美術學科的基本理論和造型基礎；掌握繪畫藝術語言和表現(xiàn)技能；了解和掌握中外藝術發(fā)展概況和國內(nèi)外現(xiàn)代藝術發(fā)展的動態(tài)并具備專業(yè)創(chuàng)作實踐的基本能力。
3.主要課程：素描、色彩、油畫人物組合、油畫創(chuàng)作與研究、油畫風景寫生與創(chuàng)作、油畫人體寫生與創(chuàng)作、油畫組合景物與創(chuàng)作、綜合材料應用與研究、藝術哲學、中外美術史等。
4.主要實踐性教學環(huán)節(jié)：畢業(yè)創(chuàng)作（論文）、創(chuàng)作實踐、藝術考察、外出采風等。
5.就業(yè)去向：學生畢業(yè)后，可在與繪畫創(chuàng)作及藝術設計相關的單位工作或從事藝術教學工作以及獨立的藝術創(chuàng)作工作。

（三）公共藝術專業(yè)
1.培養(yǎng)目標：以培養(yǎng)裝飾繪畫創(chuàng)作、環(huán)境壁畫與景觀設計為主要目標，兼具平面設計、動畫圖形設計等相關專業(yè)能力的設計及教學、研究的高級專門人才。
2.應獲得的知識和能力：具備良好的藝術修養(yǎng)和藝術造詣，掌握公共藝術設計的理論知識，了解本學科的發(fā)展趨勢和前沿動態(tài)，熟悉各類工藝材料的特性及制作方法，具備壁畫藝術與景觀設計、裝飾繪畫創(chuàng)作以及相關的平面設計、動畫圖形設計等方面的綜合能力。
3.主要課程：素描、水粉、構成基礎、裝飾基礎、雕塑基礎、人物線描、人物重彩、傳統(tǒng)壁畫臨摹與研究、裝飾繪畫創(chuàng)作、壁畫設計與陶瓷工藝、壁畫設計與漆藝工藝、壁畫設計與金屬工藝、超寫實繪畫創(chuàng)作、三維軟件應用、平面廣告設計、景觀藝術設計、壁畫設計和專業(yè)外語等。
4.主要實踐性教學環(huán)節(jié)：在專業(yè)設計課的實施中強調(diào)對不同材料、不同工藝的實際應用，強調(diào)市場調(diào)研、公司實習、采風、畢業(yè)設計等實踐性教學環(huán)節(jié)。
5.就業(yè)去向：畢業(yè)生可在與公共藝術設計相關的包括城市環(huán)境規(guī)劃與設計部門、裝飾公司、動畫公司、廣告公司、雜志社、科研、企事業(yè)等單位從事壁畫與景觀設計、平面設計、展示設計、動畫圖形設計及其研發(fā)應用、教學工作。

（四）雕塑專業(yè)
1.培養(yǎng)目標：以培養(yǎng)雕塑創(chuàng)作、城市雕塑與景觀設計為主要目標和相關專業(yè)的設計及教學、研究的高級專門人才。
2.應獲得的知識和能力：具備良好的藝術修養(yǎng)和藝術造詣，掌握雕塑創(chuàng)作的理論知識，熟悉各類工藝材料的特性及制作工藝，具備雕塑創(chuàng)作和相關的景觀設計方面的能力。
3.主要課程：素描、色彩、構成基礎、裝飾基礎、雕塑基礎、金屬工藝基礎、陶塑藝術、中國傳統(tǒng)雕塑研究、西方雕塑研究、硬質(zhì)材料雕塑創(chuàng)作、彩塑、裝飾雕塑創(chuàng)作、景觀藝術設計、二維軟件應用、三維軟件應用和專業(yè)外語等。
4.主要實踐性教學環(huán)節(jié)：在專業(yè)設計課的實施中強調(diào)對不同材料、不同工藝的實際應用，強調(diào)市場調(diào)研、公司實習、采風、畢業(yè)設計等實踐性教學環(huán)節(jié)。
5.就業(yè)去向：畢業(yè)生可在各級市政規(guī)劃局、園林局、裝飾公司、動畫公司、雜志社、科研、企事業(yè)等單位從事雕塑設計、景觀設計、動畫造型設計以及相關領域的研發(fā)應用、教學工作。

獎學金及經(jīng)濟資助體系簡介
我校通過各種渠道籌集資金，近年來不斷加大對家庭經(jīng)濟困難學生的資助力度，逐步形成了以國家獎學金、國家勵志獎學金、社會贊助專項獎學金、校內(nèi)獎學金、國家助學貸款、特困補助、勤工助學、學費減免等多位一體的家庭經(jīng)濟困難學生的資助體系。

一、國家獎學金
國家獎學金是國家設立用于獎勵普通本科高校和高等職業(yè)學校全日制本科生中特別優(yōu)秀的學生，獎勵標準為每人每年8000元，所需資金由中央財政負擔。近三年我校共有40名品學兼優(yōu)的學生獲得國家獎學金。

二、國家勵志獎學金
國家勵志獎學金是由中央及北京市共同撥款設立，用于獎勵資助普通本科高校和高等職業(yè)學校全日制本?？圃谛Ｉ衅穼W兼優(yōu)的家庭經(jīng)濟困難學生，資助面占在校生的3%左右，資助標準為每人每年5000元。近三年我校共有593名優(yōu)秀學生獲得該獎學金。

三、社會贊助專項獎助學金
社會贊助專項獎助學金是社會上（包括國內(nèi)外、境內(nèi)外）的企業(yè)、單位團體和個人以各種形式捐資贊助學校、支持教育事業(yè)發(fā)展而設立的獎勵和資助學生的基金。目前主要設有桑麻獎學金、紡織之光獎學金、愛慕獎學金、白領獎學金、天啟美術獎學金、361°獎學金等資助基金、《時尚》獎學金、真維斯助學金，金額從2000元到8000元不等。2012年我校共有308名學生獲得各項獎助學金，資助總金額100余萬元。

四、校內(nèi)獎學金
1.人民獎學金
每年評定一次，分為特等、一等、二等、三等四個等級，金額相應為1000、800、600、400元。每年約有40%的本科學生獲得校內(nèi)獎學金。
2.奮進創(chuàng)新獎學金
近年來，激勵機制更加完善，獎勵力度進一步加大，學校獎勵資金達幾十萬元。其中奮進創(chuàng)新獎學金是我校設立的專門用于表彰和獎勵在國內(nèi)外各類大賽中以本校名義取得優(yōu)異成績?yōu)樾幑獾膶W生。

五、國家助學金
國家助學金由中央和北京市政府共同出資設立。國家助學金的資助對象為高校中家庭經(jīng)濟特別困難的全日制本?？茖W生。國家助學金以資助家庭經(jīng)濟特別困難學生的生活費為目的。分為兩等：一等國家助學金標準為每生每月450元，二等國家助學金標準為每生每月230元。每年按10個月發(fā)放。我校的資助面按照全校學生總數(shù)的9%的比例安排。

六、國家助學貸款
國家助學貸款是國家運用金融手段，由北京銀行面向普通高等學校中家庭經(jīng)濟貧困的學生發(fā)放的用于支付其在校學習期間學費、生活費并由國家財政給予貼息的人民幣信譽貸款。國家助學貸款每學年申請一次，最高金額為每年6000元。執(zhí)行《北京服裝學院國家助學貸款管理辦法》。
從2010年開始，北京生源申請國家助學貸款需要“三證”：《北京市城市（農(nóng)村）居民最低生活保障金領取證》、《北京市城市居民生活困難補助金領取證》或《北京市低收入家庭救助證》。

七、生源地貸款
生源地貸款是指國家開發(fā)銀行等金融機構向符合條件的家庭經(jīng)濟困難的普通高校新生和在校生（以下簡稱學生）發(fā)放的，學生和家長（或其他法定監(jiān)護人）向?qū)W生入學前戶籍所在縣（市、區(qū)）的學生資助管理中心或金融機構申請辦理，幫助家庭經(jīng)濟困難學生支付在校學習期間所需的學費、住宿費的助學貸款。生源地貸款為信用貸款，學生和家長（或其他法定監(jiān)護人）為共同借款人，共同承擔還款責任。學生可向當?shù)乜h級教育行政部門咨詢具體辦理生源地信用貸款的相關事宜。

八、勤工助學
勤工助學是由學校組織，學生利用課余時間通過自己的勞動取得一定報酬的助學活動。勤工助學優(yōu)先安排貧困學生參加。勤工助學活動受法律保護。參加勤工助學活動的學生必須遵守相關規(guī)定和履行相應的義務。按《北京服裝學院勤工助學管理辦法》執(zhí)行。

九、減免學雜費
減免學雜費是資助經(jīng)濟困難學生接受高等教育的一項重要措施。近幾年來，我校對部分確因經(jīng)濟條件所限交納學費有困難的學生，實施學費減免政策，特別是其中的孤殘學生、少數(shù)民族學生及烈士子女、優(yōu)撫家庭子女等。

十、臨時困難補助
臨時困難補助是由國家和學校設立的專項困難補助。資助對象為入學時遇到特殊困難、家庭遭遇特殊困難、本人突患重病的全日制在冊學生。每生每次視情況給予200-1000元的補助。按《北京服裝學院臨時困難補助管理辦法》執(zhí)行。

十一、設立“綠色通道”
“綠色通道”是學校為解決家庭經(jīng)濟困難學生入學報到，順利完成學籍注冊手續(xù)所設立的助學措施。家庭經(jīng)濟困難新生可以按照學校要求，提供父母單位和家庭所在地人民政府出具的《家庭經(jīng)濟情況證明》，經(jīng)“綠色通道”入學報到，然后根據(jù)實際情況，在辦理申請國家助學貸款和其它資助手續(xù)后注冊。

十二、其他資助
學校還積極求助于各種校外機構和社會各界人士，為特困學生提供經(jīng)濟資助。隨著我校的不懈努力和社會各界的日益關注，各類經(jīng)濟資助將惠及更多的北服學子。
表5：北京服裝學院各項獎助學金一覽表

圖書館簡介
我校圖書館1959年與北京紡織工學院同時建立。圖書館館舍面積約5900平方米，閱覽面積2100平方米，閱覽座位800余席，目前設有藝術書刊閱覽室、外版藝術圖書閱覽室、時裝信息中心、期刊工具書閱覽室4個各具特色的紙質(zhì)資源閱覽室，以及中外文書庫等5個書庫；另外設有多媒體學習中心、電子閱覽室、電子文獻檢索室和學生自習室；同時在我校北校區(qū)設有分館，擁有2個閱覽室和1個開放式書庫。
目前，圖書館擁有不同學科、不同語言的藏書92.1萬余冊，其中紙質(zhì)圖書57萬余冊，擁有中外文期刊近900種，電子期刊3萬余種，多媒體資料2萬余部，各種數(shù)據(jù)庫70余個。
圖書館為滿足讀者日益變化的信息需求不斷改進服務方式，完善服務內(nèi)容，除開展傳統(tǒng)的借閱服務外，先后推出專題講座、預約培訓、代查代檢、在線咨詢、館際互借/互閱、文獻傳遞、VPN校外訪問、手機信息推送等多項服務，此外還積極開展讀書月知識競賽、圖書漂流等各種讀者交流活動。

民族服飾博物館簡介
北京服裝學院民族服飾博物館是1988年開始籌辦，2000年經(jīng)北京市文物局批準正式成立的，是中國第一家服飾類專業(yè)博物館，是具有現(xiàn)代化展示手段的、積極為社會服務的高水平特色博物館，也是一個集收藏、展示、科研、教學為一體的文化研究機構。
民族服飾博物館是目前國內(nèi)最好的服裝專業(yè)博物館之一，現(xiàn)有展廳面積2000平方米，設有少數(shù)民族服飾廳、漢族服飾廳、苗族服飾廳、金工首飾廳、織錦刺繡蠟染廳、奧運服飾廳、圖片廳等七個展廳，還有供教學及學術交流活動使用的多功能廳以及可以與觀眾實現(xiàn)互動的中國民族傳統(tǒng)服飾工藝傳習館。
民族服飾博物館收藏有中國各民族的服裝、飾品、織物、蠟染、刺繡等一萬余件。還收藏有近千幅上個世紀二三十年代拍攝的極為珍貴的彝族、藏族、羌族的民族生活服飾的圖片。
學校利用博物館資源，開展民族服飾文化與現(xiàn)代設計教學、科研活動。引介老藝人、非物質(zhì)文化傳人、服飾技藝的繼承者進課堂傳習、授課。探索博物館研究與教學實踐、設計實踐相結合的新思路、新途徑。博物館設有民族服飾文化方向碩士點，也是學校博士項目的科研、實踐基地。
民族服飾博物館向社會公眾免費開放，成為服務公眾、傳播中國民族服飾文化的平臺。已被正式授予“北京市愛國主義教育基地”、“北京市科普教育基地”、“北京市青少年外事交流基地”的稱號。為傳承、創(chuàng)新、弘揚中國傳統(tǒng)文化發(fā)揮重要的作用。

聯(lián)系方式
學校地址：北京市朝陽區(qū)和平街北口櫻花東路甲2號
郵政編碼: 100029
咨詢電話：010-64288364；64288375
學校主頁：http://www.bift.edu.cn
招生網(wǎng)址：http://zsjy.bift.edu.cn

（文章轉(zhuǎn)載請標明：ms211中國美術高考網(wǎng)）