北京服裝學院是全國唯一以服裝命名，藝工為主，藝、工、經(jīng)、管等多學科協(xié)調(diào)發(fā)展，具有鮮明辦學特色的全日制普通高等學校。學校始建于1959年，原名北京紡織工學院，1961年更名為北京化學纖維工學院，1987年改擴建為北京服裝學院，1998年由紡織工業(yè)部劃轉(zhuǎn)北京市為主管理。

學校秉承“求是創(chuàng)新、學以致用”的辦學理念，建立了“藝術(shù)教育與工程教育、管理教育相結(jié)合，民族服飾文化與現(xiàn)代設(shè)計理念相結(jié)合，理論教學與實踐教學相結(jié)合”的現(xiàn)代服裝教學體系。現(xiàn)有在校生8000余人，在校教職員工700余人，設(shè)有服裝藝術(shù)與工程學院、材料科學與工程學院、藝術(shù)設(shè)計學院、商學院、信息工程學院、外語系、造型藝術(shù)系、基礎(chǔ)教學部、思想政治理論課教學部、計算機信息中心，以及研究生部、國際學院、繼續(xù)教育學院。有28個本科專業(yè)，4個雙學位專業(yè)點， 8個一級學科碩士授權(quán)點、1個碩士專業(yè)學位授權(quán)點，以及“中國傳統(tǒng)服飾文化的搶救、傳承與設(shè)計創(chuàng)新”國家特殊需求博士人才培養(yǎng)項目。有1個北京市重點建設(shè)一級學科、3個北京市重點建設(shè)二級學科、5個市級科研機構(gòu)、全國“十佳”特色博物館之一的民族服飾博物館及中關(guān)村科學城第四批建設(shè)項目——服飾時尚設(shè)計產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新園。

學校堅持以本科教育為主，積極發(fā)展研究生、留學生和繼續(xù)教育，形成了以本科為主的多層次辦學格局。以“質(zhì)量工程”為契機，綜合辦學實力和社會影響力得到進一步提升：目前擁有國家級特色專業(yè)建設(shè)點4個、市級特色專業(yè)建設(shè)點6個、國家級優(yōu)秀教學團隊1個、市級優(yōu)秀教學團隊4個、國家級實驗教學示范中心1個、市級實驗教學示范中心2個；國家級人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實驗區(qū)1個、國家級校外人才培養(yǎng)基地1個、市級校外人才培養(yǎng)基地3個；市級精品課程5門；北京高等教育精品教材10部；承擔國家級規(guī)劃教材20部，《服裝工業(yè)制板》等特色教材被國內(nèi)其它院校同類專業(yè)廣泛選用。

學校積極為經(jīng)濟和社會發(fā)展服務，圓滿完成了2008年北京奧運會、殘奧會制服、火炬接力服裝、中國運動員領(lǐng)獎服、頒獎禮儀服之“青花瓷”系列、殘奧會入場服等設(shè)計，以及“神七”、“神九”、“神十”航天服飾及艙內(nèi)用鞋設(shè)計，建國60周年群眾游行方隊和志愿者的服裝設(shè)計，廣州亞運會頒獎禮儀服裝設(shè)計、深圳大運會頒獎禮儀服裝設(shè)計以及北京市中小學校服、兩代學位服等設(shè)計研發(fā)工作。2012年，與國內(nèi)三所一流藝術(shù)院校共同組建并培育“中國民族藝術(shù)傳承與傳播中心”，旨在探索并建立具有創(chuàng)新能力的人才培養(yǎng)機制，共同推進民族藝術(shù)的傳承。

近三年來，藝術(shù)類學生獲“紅點獎”、“漢帛杯”、“金犢獎”等國際國內(nèi)大賽獎項656項，非藝術(shù)類學生獲得“挑戰(zhàn)杯”全國大學生創(chuàng)業(yè)方案大賽銀獎、北京市大學生物理競賽特等獎、北京市大學生數(shù)學競賽特等獎、北京市英語競賽特等獎等各類獎項 171 項，獲獎數(shù)量和層次居國內(nèi)同類院校前列。

學校堅持培養(yǎng)理論基礎(chǔ)扎實、知識面寬、實踐和創(chuàng)新能力強、身心健康的各類應用型高級專門人才。建校50余年來，學校向社會共輸送畢業(yè)生3萬余名，許多已成為紡織服裝行業(yè)的領(lǐng)軍人物。近年來學校本科生、研究生一次就業(yè)率分別保持在90%、95%以上。

北京服裝學院堅持“嚴謹、勤奮、求實、創(chuàng)新”的校訓精神，努力建設(shè)成為“首都服裝業(yè)人才培養(yǎng)中心、服裝科技研發(fā)中心、服飾文化傳播中心”，不斷為把我國建設(shè)成為世界紡織服裝強國做出積極的貢獻。

報考須知

本簡章只限于介紹需提前進行專業(yè)考試的藝術(shù)類本科專業(yè)招生情況。

按照教育部辦公廳文件精神，我校藝術(shù)類本科專業(yè)招生參照“獨立設(shè)置本科藝術(shù)院校本科藝術(shù)類專業(yè)招生辦法”執(zhí)行，面向全國招生、文理兼收，不編制分省招生計劃。

我校公共外語課只開設(shè)英語。

一、招生計劃
表1： 2014年藝術(shù)類本科專業(yè)招生計劃 單位：人

備注：
1.藝術(shù)設(shè)計學院的設(shè)計學類計劃招生360人。其中錄取20人進入藝工融合聯(lián)合教學實驗班學習，其余340人在入學后第二學年，根據(jù)考核情況及個人志愿進入產(chǎn)品設(shè)計（紡織品設(shè)計）、產(chǎn)品設(shè)計（珠寶首飾設(shè)計）、產(chǎn)品設(shè)計（鞋品設(shè)計）、產(chǎn)品設(shè)計（箱包設(shè)計）、產(chǎn)品設(shè)計（家居用品設(shè)計）、視覺傳達設(shè)計、環(huán)境設(shè)計、攝影、動畫、數(shù)字媒體藝術(shù)專業(yè)學習。
2.造型藝術(shù)系繪畫專業(yè)包括油畫、中國畫2個專業(yè)方向。該專業(yè)學生入校后依據(jù)高考錄取成績結(jié)合個人發(fā)展志愿確定專業(yè)方向。

二、報名及考試
（一）報考條件
1.符合下列條件的人員，可以申請報考：
（1）遵守中華人民共和國憲法和法律；
（2）高級中等教育學校畢業(yè)或具有同等學力；
（3）身體健康，符合教育部、衛(wèi)生部、中國殘疾人聯(lián)合會頒布的《普通高等學校招生體檢工作指導意見》的規(guī)定，且無色盲、色弱；
（4）報考我校藝術(shù)類專業(yè)的考生，請按照考生所在省的相關(guān)要求，參加高考報名。
2.下列人員不得報考：
（1）具有高等學歷教育資格的高等學校的在校生；
（2）高級中等教育學校非應屆畢業(yè)的在校生；
（3）因觸犯刑法已被有關(guān)部門采取強制措施或正在服刑者。

（二）報名方式及考試安排
我校藝術(shù)類專業(yè)考試報名采取網(wǎng)上報名與網(wǎng)上交費、現(xiàn)場確認的方式進行，選擇在石家莊、青島、武漢、長沙考點考試的考生需按規(guī)定的時間（見表2）到考點現(xiàn)場報名。我校藝術(shù)類專業(yè)考試分為A和B兩類，請考生本人正確選擇專業(yè)類別報名。
A類考試的專業(yè)有：服裝與服飾設(shè)計、設(shè)計學類、繪畫、雕塑、公共藝術(shù)專業(yè)，其報名及考試方式如下：
1.網(wǎng)上報名及交費
時間：2014年1月12日---2月15日
考生一律在此時間登錄北京服裝學院本科生招生網(wǎng)http://zsjy.bift.edu.cn/報名并網(wǎng)上交費（注：請使用IE類瀏覽器登錄系統(tǒng)），牢記系統(tǒng)生成的報名序號，以備現(xiàn)場確認時使用?？忌堄趫竺暗姐y行辦理具有網(wǎng)上交費功能的銀聯(lián)卡。由于浙江理工大學考點考試時間為2月13日，該考區(qū)網(wǎng)上報名時間截止到2月8日。
2.現(xiàn)場確認
通過網(wǎng)上報名及交費的考生必須參加現(xiàn)場確認，否則視為報名無效。
考生持本人身份證原件、復印件、所在省級招生辦公室簽發(fā)的2014年藝術(shù)類專業(yè)統(tǒng)一考試準考證原件，按照網(wǎng)上報名規(guī)定的時間及地點進行現(xiàn)場確認，不允許代辦。
考生提交的報名信息及相關(guān)證件必須真實、準確。如有虛假，一經(jīng)查出即取消報名資格。
3.現(xiàn)場確認（報名）、考試安排
表2：2014年藝術(shù)類專業(yè)考試(A類考試) 現(xiàn)場確認（報名）、考試安排

注:
根據(jù)河北省教育考試院冀招委普[2013]20號文件要求，報考我校A類專業(yè)的河北籍考生，只能在石家莊信息工程職業(yè)學院考點報名、現(xiàn)場確認和考試。且石家莊考點不接收河北省以外的其他省份的考生考試。
根據(jù)河南省教育考試院豫招普[2013]2號文件要求，鄭州市第二十四中學考點只接收河南籍考生參加我校的專業(yè)考試。
根據(jù)湖南省教育考試院湘教考普字[2013]12號文件要求，報考我校A類專業(yè)的湖南籍考生，只能在長沙中南林業(yè)科技大學考點報名、現(xiàn)場確認和考試。
根據(jù)廣東省教育考試院粵招辦普[2013]64號文件要求，報考我校A類專業(yè)的廣東籍考生，只能在深圳考點報名、現(xiàn)場確認和考試；且深圳考點不接收廣東省以外其他省份的考生考試。
考生須自覺遵守以上規(guī)定，違反者后果自負。
考生只能選擇一個考區(qū)報名、現(xiàn)場確認和考試，多次考試者，以所參加的第一次考試成績?yōu)樽罱K成績。
4.考試科目及要求
考試科目：色彩（水粉）；素描；創(chuàng)意速寫
考試要求：考生必須持下列材料參加考試
（1）身份證原件；
（2）現(xiàn)場確認后打印的準考證；
（3）所在?。ㄊ校┘壵猩k公室簽發(fā)的2014年藝術(shù)類專業(yè)統(tǒng)一考試準考證；
（4）考試的所需用品（考試紙除外）。

三、專業(yè)成績查詢
考生于4月初可登錄北京服裝學院本科生招生網(wǎng)http://zsjy.bift.edu.cn/查詢專業(yè)考試成績。
北京服裝學院將于2014年4月5日前為專業(yè)考試成績合格者寄發(fā)“北京服裝學院藝術(shù)類專業(yè)考試合格證書”；成績不合格者，不另行通知。

四、錄取原則
學校從符合本省(自治區(qū)、直轄市)藝術(shù)類報考條件、錄取規(guī)定及下述條件的考生中擇優(yōu)錄取。
（一）省級統(tǒng)考有要求且涉及到的專業(yè)必須獲得省級統(tǒng)考相應專業(yè)合格證書,同時獲得我校專業(yè)考試合格證書。省級統(tǒng)考不要求或未涉及的專業(yè)必須獲得我校專業(yè)考試合格證書。
（二）在我校專業(yè)課考試（高考）及文化課考試（?？迹┏煽兒细竦幕A(chǔ)上：
1.報考服裝與服飾設(shè)計、設(shè)計學類、繪畫、雕塑、公共藝術(shù)專業(yè)的考生，按照以下方式錄?。?br /> （1）報考設(shè)計學類的考生先按照以下文化課折算成績錄取前20名，進入藝工融合聯(lián)合教學實驗班。
（2）文化課成績達到所在省本科(文/理科)一批錄取分數(shù)線的考生，即予錄取并可以直接報考實驗班。
（3）文化課成績達到我校劃定的分數(shù)線后，服裝與服飾設(shè)計專業(yè)課成績前11名，設(shè)計學類專業(yè)課成績前18名，繪畫專業(yè)專業(yè)課成績前2名，雕塑專業(yè)專業(yè)課成績第1名，公共藝術(shù)專業(yè)課成績第1名的考生，即可被錄?。?br /> （4）其他考生，文化課考試外語科目成績不得低于60分（150分制），按綜合成績從高到低擇優(yōu)錄取，如果綜合成績相等，則優(yōu)先錄取專業(yè)課成績高者。
2.報考表演專業(yè)的考生，分別按專業(yè)課成績從高到低擇優(yōu)錄取，如專業(yè)課成績相等，則優(yōu)先錄取文化課成績高者。

五、2013年錄取分數(shù)

表4：2013年各專業(yè)分數(shù)統(tǒng)計

注：以上各專業(yè)單科滿分為100分，專業(yè)總分為300分。

國際交流介紹
學校實施國際化辦學戰(zhàn)略，積極開展教師出國培訓、學術(shù)交流、合作研究等多種形式的交流與合作，與美國、英國、法國、意大利、西班牙、韓國等國家和香港、澳門、臺灣地區(qū)的十多所院校和機構(gòu)保持密切的交流合作關(guān)系，努力提高國際化辦學程度。在國家留學生基金委的優(yōu)秀本科生交流計劃、藝術(shù)類人才培養(yǎng)計劃、北京市高等學校公派境外學習獎學金的支持下，通過學分互認，全面開展在校生的國家公派留學、校際互換、院系交流、個人訪問、境外實習等多種形式的長短期海外學習交流活動。

實驗班介紹
（一）現(xiàn)代服裝高級人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實驗班
實驗班以現(xiàn)代紡織服裝產(chǎn)業(yè)鏈對高級人才的需求為基礎(chǔ)，以滿足社會人才多元化需求和學生個性化發(fā)展為目標，以培養(yǎng)學生藝術(shù)設(shè)計創(chuàng)新和實踐動手能力為著力點，通過培養(yǎng)幫助學生既掌握扎實的學科理論基礎(chǔ)和專業(yè)知識，又具備在服裝與服飾設(shè)計、服裝設(shè)計與工程、服裝營銷與管理等多個專業(yè)領(lǐng)域，獨立或組建團隊開展產(chǎn)品設(shè)計和科學研究工作的能力，最終將學生培養(yǎng)成為紡織服裝領(lǐng)域、文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)等相關(guān)領(lǐng)域具有潛在影響力的藝工融合拔尖人才。
實驗班將在原有服裝與服飾設(shè)計、服裝設(shè)計與工程兩個專業(yè)的培養(yǎng)方案基礎(chǔ)上，充分利用北京服裝學院服裝藝術(shù)與工程學院在服裝服飾設(shè)計、服裝工程和營銷管理領(lǐng)域的專業(yè)優(yōu)質(zhì)資源，構(gòu)建“藝術(shù)與工程知識能力相互融合”為特色的創(chuàng)新人才培養(yǎng)方案；同時學院為實驗班配備了由校內(nèi)外教師、專家以及企業(yè)精英共同組成的優(yōu)秀教學團隊，并采取“專業(yè)導師制”管理方式，在導師指導下，學生除全面接受專業(yè)理論知識授課外，還鼓勵自主學習、研究性學習，積極參與到導師的科研項目中。此外，通過實現(xiàn)工作室制、校企合作以及國際交流等多種培養(yǎng)模式，學生將接受系統(tǒng)的藝術(shù)設(shè)計及科學研究基本訓練，獲得產(chǎn)業(yè)認知及品牌企業(yè)專業(yè)實習的鍛煉機會，并鼓勵學生積極參與各項創(chuàng)意設(shè)計比賽、展覽和海外院校交流活動。
實驗班由兩個班構(gòu)成：服裝與服飾設(shè)計實驗班和服裝設(shè)計與工程實驗班，共招收40名學生，其中藝術(shù)類學生20名，非藝術(shù)類學生20名。實驗班采取新生入校后加試擇優(yōu)選拔方式。實驗班實行淘汰制，即每學年結(jié)束后，學校將對實驗班學生進行綜合考評，未達到要求的學生將根據(jù)其志愿編入到服裝藝術(shù)與工程學院相關(guān)專業(yè)的普通班中繼續(xù)學習。學生畢業(yè)時，分別授予服裝設(shè)計與工程專業(yè)或服裝與服飾設(shè)計專業(yè)學士學位，并將獲得學院頒發(fā)的“創(chuàng)新人才實驗班”證書。實驗班畢業(yè)生擇優(yōu)推薦工作、參加海外留學交換生計劃、攻讀碩士研究生，或推薦去國外合作大學進一步深造。

（二）時尚文化與傳播實驗班
實驗班以現(xiàn)代時尚產(chǎn)業(yè)對高級人才的需求為依托，以培養(yǎng)具有時尚文化與時尚傳播基礎(chǔ)理論和實踐能力的創(chuàng)新應用型人才為目標，要求所培養(yǎng)的學生不僅能適應當代時尚產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求，掌握扎實的理論基礎(chǔ)知識，還應具有實踐應用能力，能夠從事時尚文化批評與傳播；時尚品牌及流行趨勢研究與應用；時尚媒體策劃、運營與技術(shù)實現(xiàn)；時尚活動創(chuàng)意策劃、推廣與管理等相關(guān)各項工作。
實驗班基于服裝服飾設(shè)計、時尚產(chǎn)品設(shè)計、時尚品牌營銷與管理、視覺傳達等課程體系，利用北京服裝學院校內(nèi)及國內(nèi)外各專業(yè)媒體中的優(yōu)勢資源，構(gòu)建了全新的“文化研究和傳播營銷相結(jié)合”的創(chuàng)新人才培養(yǎng)方案。專業(yè)理論教學方面，除了為學生配備了校內(nèi)優(yōu)秀的教師之外，還將邀請時尚文化和傳播相關(guān)行業(yè)領(lǐng)域的攝影師、造型師、藝術(shù)指導、時裝秀和電影制作人以及時尚記者、編輯、作家、網(wǎng)絡(luò)營銷家等參與專業(yè)課程教學，確保學生掌握豐富而扎實的理論知識；實踐教學環(huán)節(jié)方面，除了要求學生參加并完成各項實習（踐）活動外，還將通過與國際知名媒體共同開展項目教學的模式，以及學生畢業(yè)環(huán)節(jié)參與到實際媒體制作和文化研究項目等形式，實現(xiàn)理論與實踐結(jié)合，培養(yǎng)學生具有突出的實踐應用、團隊合作和獨立學習的能力。
實驗班獨立設(shè)置，共招收30名學生，其中藝術(shù)類學生15名，非藝術(shù)類學生15名。實驗班的教學與管理實行專門政策，學生畢業(yè)時，分別授予服裝與服飾設(shè)計專業(yè)和傳播學專業(yè)學士學位。實驗班畢業(yè)生擇優(yōu)推薦工作、參加海外留學交換生計劃、攻讀碩士研究生，或推薦去國外合作大學進一步深造。

（三）藝工融合聯(lián)合教學實驗班
實驗班依托于藝術(shù)設(shè)計國家級特色專業(yè)和工業(yè)設(shè)計北京市特色專業(yè)，以現(xiàn)代社會發(fā)展、現(xiàn)代設(shè)計產(chǎn)業(yè)發(fā)展和文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)對人才需求的特征為導向，發(fā)揮我校學科優(yōu)勢，更新教育理念，構(gòu)建藝工交叉融合的工業(yè)設(shè)計教學體系。
實驗班培養(yǎng)適應社會發(fā)展新環(huán)境下的綜合創(chuàng)新型卓越設(shè)計人才，學生將具備國際化視野 、系統(tǒng)設(shè)計方法與創(chuàng)新思維，綜合設(shè)計解決與設(shè)計管理能力，具備從設(shè)計趨勢研究、用戶研究、協(xié)同創(chuàng)新設(shè)計到設(shè)計工程與實施、交互設(shè)計、產(chǎn)品品牌策劃全流程設(shè)計能力和時尚趨勢與CMF綜合應用、可持續(xù)設(shè)計、服務設(shè)計等與社會發(fā)展接軌的前端設(shè)計研究能力。
學院特為實驗班配備了一支藝術(shù)類與工科類交叉混合的專業(yè)教師隊伍，采取“本科生導師制”，突出個性培養(yǎng)和柔性管理理念，鼓勵學生進行自主性學習、研究性學習，參與導師的科研與項目，接受科學研究的基本訓練，強化創(chuàng)新意識與創(chuàng)新能力以及設(shè)計解決能力的培養(yǎng)。
專業(yè)課程由從用戶研究到產(chǎn)品系統(tǒng)設(shè)計的創(chuàng)意工作營(Workshop)與設(shè)計實踐項目(Project)兩種基本模式構(gòu)成。涵蓋主干課程包括創(chuàng)新思維、用戶研究、設(shè)計工程創(chuàng)新、時尚產(chǎn)品設(shè)計、產(chǎn)品品牌設(shè)計、產(chǎn)品系統(tǒng)創(chuàng)新、可持續(xù)設(shè)計等。
實驗班獨立設(shè)置，共招收40名學生，其中藝術(shù)類學生20名，非藝術(shù)類學生20名。實驗班的教學和管理實行特殊政策，學生畢業(yè)時，分別授予產(chǎn)品設(shè)計專業(yè)學士學位或工業(yè)設(shè)計專業(yè)學士學位。專業(yè)培養(yǎng)能夠勝任工業(yè)設(shè)計、時尚與文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)等領(lǐng)域需求的工作能力，具備引領(lǐng)創(chuàng)新的設(shè)計人才素質(zhì)。畢業(yè)生擇優(yōu)推薦工作和推薦攻讀碩士研究生。

（四）視覺傳達設(shè)計（整合設(shè)計）實驗班簡介
實驗班以現(xiàn)代社會發(fā)展與文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)對人才需求的特征為導向，發(fā)揮我校學科優(yōu)勢，更新教育理念，構(gòu)建藝工交叉融合的整合創(chuàng)新設(shè)計教學體系。
實驗班培養(yǎng)適應社會發(fā)展新環(huán)境下的綜合創(chuàng)新型卓越設(shè)計人才，學生將具備國際化視野 、科學設(shè)計方法與創(chuàng)新思維，系統(tǒng)的組織與設(shè)計管理能力以及綜合操作能力，把握設(shè)計趨勢，在未來與前端設(shè)計領(lǐng)域大放異彩。
學院特為實驗班配備了一只具有海外留學經(jīng)歷的專業(yè)教師隊伍，采取“本科生導師制”，突出個性培養(yǎng)和柔性管理理念，鼓勵學生進行自主性學習、研究性學習，參與導師的科研與項目，接受科學研究的基本訓練，強化創(chuàng)新意識與創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。
專業(yè)課程由從調(diào)研到概念先行的創(chuàng)意工作營(Workshop)與設(shè)計實踐項目(Project)兩種基本模式構(gòu)成。涵蓋方向包括視覺傳達設(shè)計、新媒體設(shè)計、信息設(shè)計、空間設(shè)計等。
實驗班獨立設(shè)置，共招收20名學生，實驗班采取新生入學后經(jīng)過一年基礎(chǔ)課學習，大二開學前加試的辦法，擇優(yōu)組建。實驗班的教學和管理實行特殊政策，學生畢業(yè)時，授予視覺傳達設(shè)計專業(yè)學士學位。專業(yè)培養(yǎng)能夠勝任時尚與文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)等領(lǐng)域需求的工作能力，具備引領(lǐng)創(chuàng)新的設(shè)計人才素質(zhì)。畢業(yè)生擇優(yōu)推薦工作和推薦攻讀碩士研究生。

專業(yè)介紹
一、服裝藝術(shù)與工程學院
（一）服裝與服飾設(shè)計專業(yè)
1.培養(yǎng)目標：為紡織服裝行業(yè)及文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)培養(yǎng)“善于學習、富于創(chuàng)新、敏于行動、誠于德行”的，具備藝術(shù)設(shè)計修養(yǎng)和較扎實的服裝學科基礎(chǔ)理論，有一定創(chuàng)新實踐能力，能獨立進行服裝與服飾設(shè)計創(chuàng)作構(gòu)思和成品實現(xiàn)，能從事各類服裝設(shè)計、產(chǎn)品策劃及相關(guān)工作的高素質(zhì)應用型服裝專業(yè)人才。
2.培養(yǎng)方式：服裝與服飾設(shè)計專業(yè)分為學科基礎(chǔ)與學科方向兩個層級，采用專業(yè)基礎(chǔ)加專業(yè)子方向的培養(yǎng)方式，三年級以后設(shè)有女裝設(shè)計、男裝設(shè)計、針織服裝設(shè)計和運動服裝設(shè)計四個子方向。學生在一、二年級完成專業(yè)基礎(chǔ)課程的學習與訓練，掌握服裝設(shè)計理論、服裝設(shè)計方法與服裝工藝制作技巧；三、四年級學生可根據(jù)自身興趣和未來就業(yè)需要選擇一個專業(yè)子方向，完成相關(guān)方向特色課程的學習和訓練，通過項目教學和產(chǎn)業(yè)實習，掌握服裝專項領(lǐng)域的產(chǎn)品策劃與設(shè)計實現(xiàn)。
3.主要課程：服裝設(shè)計元素、服裝設(shè)計方法與實踐、服裝效果圖、中外服裝史、服裝結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)、服裝紙樣與工藝、立體裁剪、服裝材料概論、服裝CAD應用、女裝子方向系列課程（或男裝子方向系列課程、針織服裝子方向系列課程、運動服裝子方向系列課程）。
4.主要實踐性教學環(huán)節(jié)：服裝工藝基礎(chǔ)實習、服裝工藝實習、針織服裝工藝實習、服裝設(shè)計實習、畢業(yè)設(shè)計等。
5.就業(yè)去向：各類服裝品牌公司、服裝服飾設(shè)計公司或工作室、服裝行業(yè)協(xié)會等企事業(yè)單位、服裝零售業(yè)、服裝高職和中專院校、服裝媒體及網(wǎng)站等?？蓮氖路b與服飾設(shè)計、服裝品牌和產(chǎn)品策劃、服裝營銷和貿(mào)易、服裝教育及相關(guān)工作。
（二）表演（服裝表演與品牌推廣方向）專業(yè)
1.培養(yǎng)目標：為文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)及時尚行業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展的，具備一定藝術(shù)審美修養(yǎng)和時尚傳播基本知識與專業(yè)技能，經(jīng)過服裝表演系統(tǒng)訓練和實踐，能從事服裝模特、時尚編導與活動策劃、文化經(jīng)紀人管理、表演專業(yè)教育、時尚造型設(shè)計、時尚媒體公關(guān)、時尚品牌推廣的應用型高級專門人才。
2.培養(yǎng)方式：圍繞服裝表演專業(yè)特點，將服裝表演與時尚傳播概念相融合，從整個時尚產(chǎn)業(yè)鏈入手，使學生通過對服裝展示、時尚傳播和品牌推廣等方面的基礎(chǔ)知識學習，具備服裝表演、時尚編導與策劃，以及時尚傳播與品牌推廣等方面的相關(guān)理論知識和實踐經(jīng)驗，具備一定的藝術(shù)與人文科學的基本知識和較高的審美能力。
3.主要課程：服裝表演概論、服裝表演編導與策劃、文化經(jīng)紀人管理、形體訓練、舞蹈基礎(chǔ)、音樂基礎(chǔ)、模特心理學概論、化妝造型、服裝設(shè)計原理、服裝效果圖賞析、時裝品牌案例分析、時尚產(chǎn)品分析與評論、時尚傳播媒體概論、時尚展示設(shè)計等。
4.主要實踐性教學環(huán)節(jié)：服裝表演實踐、服裝表演編導實習、服裝工藝基礎(chǔ)實習、畢業(yè)設(shè)計等。
5.就業(yè)去向：模特或藝人經(jīng)紀機構(gòu)擔任高層管理、時尚編導、簽約模特和專業(yè)培訓等工作；專業(yè)院校中擔任教學及教學管理工作；服裝企業(yè)中擔任設(shè)計或營銷工作；專業(yè)媒體（如電視臺、雜志社或網(wǎng)絡(luò)媒體）中擔任時尚編輯等工作；廣告及影視界從事策劃等工作。

二、藝術(shù)設(shè)計學院
（一）產(chǎn)品設(shè)計（紡織品設(shè)計）專業(yè)
1.培養(yǎng)目標
培養(yǎng)具有時尚審美趣味，熟悉室內(nèi)軟裝飾整體設(shè)計、服裝面料設(shè)計，能夠在紡織品藝術(shù)設(shè)計等領(lǐng)域從事設(shè)計、開發(fā)、營銷和管理工作的高級應用型專業(yè)人才。
2.應獲得的知識和能力
掌握裝飾藝術(shù)設(shè)計的理論知識和染織藝術(shù)設(shè)計方面的整體理論知識，了解這一領(lǐng)域的發(fā)展趨勢，并具備紡織品面料設(shè)計、時尚設(shè)計、室內(nèi)設(shè)計的整體綜合能力。
3.主要課程
織物設(shè)計基礎(chǔ)、印花面料圖案設(shè)計、家紡設(shè)計、傳統(tǒng)手工藝、織物與產(chǎn)品設(shè)計、室內(nèi)紡織品整體設(shè)計、纖維藝術(shù)、織物與空間環(huán)境設(shè)計、織物創(chuàng)新設(shè)計、品牌策劃與設(shè)計等。
4.主要實踐性教學環(huán)節(jié)
除了畢業(yè)設(shè)計環(huán)節(jié)以外，還在專業(yè)課的教學中安排一定量的實踐性教學環(huán)節(jié)，注重設(shè)計類型的工藝制造特點與材料的實際應用，與企業(yè)聯(lián)合開發(fā)設(shè)計項目實踐，安排到紡織基地實習以及參加國內(nèi)外設(shè)計大賽活動。
5.就業(yè)去向
學生畢業(yè)后可在家用紡織品公司、服裝公司、圖形設(shè)計公司、家居陳列公司以及紡織藝術(shù)設(shè)計相關(guān)行業(yè)從事設(shè)計研發(fā)等工作。

（二）產(chǎn)品設(shè)計（珠寶首飾設(shè)計）專業(yè)
1.培養(yǎng)目標
培養(yǎng)懂珠寶首飾制作與生產(chǎn)工藝技術(shù)和會進行珠寶鑒賞、鑒定，具有較強的珠寶首飾產(chǎn)品設(shè)計研發(fā)能力，能夠在珠寶藝術(shù)設(shè)計、裝飾產(chǎn)品設(shè)計領(lǐng)域從事設(shè)計、開發(fā)、營銷和管理等工作的高級應用型專業(yè)人才。
2.應獲得的知識和能力
掌握裝飾藝術(shù)設(shè)計的理論知識和珠寶首飾設(shè)計的形式規(guī)律以及制作技術(shù)工藝，了解材料、市場、生產(chǎn)流程和這一領(lǐng)域的時尚流行趨勢，并具備時尚設(shè)計、珠寶首飾設(shè)計、裝飾產(chǎn)品設(shè)計的綜合能力。
3.主要課程
傳統(tǒng)造型基礎(chǔ)、創(chuàng)意思維訓練、首飾手繪表現(xiàn)技法、首飾工藝基礎(chǔ)、金屬鑄造（鍛造）工藝、寶石琢形工藝、寶石鑒定、傳統(tǒng)金屬工藝技法、玉石雕刻工藝、首飾制圖與CAD電腦建模、珠寶鑲嵌藝術(shù)設(shè)計、首飾產(chǎn)品系統(tǒng)設(shè)計方法、寶玉石首飾設(shè)計、大師主題設(shè)計工作營、貴金屬臺上器設(shè)計、現(xiàn)代琺瑯首飾設(shè)計、金銀嵌絲裝飾設(shè)計、概念首飾設(shè)計等。
4.主要實踐性教學環(huán)節(jié)
除在專業(yè)課程中安排有關(guān)首飾、器皿的工藝技術(shù)制作實習和畢業(yè)設(shè)計實習等實踐環(huán)節(jié)以外，還在專業(yè)課的教學中安排民族民間工藝采風及國際高端珠寶展會采風、本專業(yè)的實習基地課程以及國際國內(nèi)的各類設(shè)計大賽等。
5.就業(yè)去向
學生畢業(yè)后可在珠寶首飾行業(yè)以及與裝飾藝術(shù)相關(guān)的設(shè)計行業(yè)從事產(chǎn)品設(shè)計、制作以及品牌管理和營銷工作。

（三）產(chǎn)品設(shè)計（鞋品設(shè)計）專業(yè)
1.培養(yǎng)目標：培養(yǎng)對服飾品行業(yè)全面了解，具有較強的專業(yè)素質(zhì)、創(chuàng)新思維和研發(fā)能力，能夠在鞋類產(chǎn)品相關(guān)行業(yè)、企業(yè)等機構(gòu)從事產(chǎn)品設(shè)計、研發(fā)、管理等工作的應用型設(shè)計人才。
2.應獲得的知識和能力：具有專業(yè)扎實的設(shè)計表現(xiàn)技能，熟練使用各種必備的設(shè)計軟件；熟悉本專業(yè)的制造技術(shù)和材料特性，有敏感的時尚意識和市場觀念；具有較高的文化修養(yǎng)和審美水平，寬厚的藝術(shù)素質(zhì)和設(shè)計理論儲備，獨立研究和完成設(shè)計命題的能力。
3.主要課程：分為兩個既有側(cè)重又相互聯(lián)系的教學階段。
創(chuàng)意思維訓練、手繪設(shè)計表現(xiàn)技法、皮革材料與手工藝、工藝實習基礎(chǔ)、箱包工藝實習、皮鞋工藝實習、人體工學、女鞋設(shè)計、男鞋設(shè)計、運動鞋設(shè)計、鞋楦設(shè)計、鞋制板與結(jié)構(gòu)設(shè)計、鞋的設(shè)計繪圖軟件、時尚現(xiàn)象與流行趨勢、品牌策劃與產(chǎn)品開發(fā)等。
4.主要實踐性教學環(huán)節(jié)：以眾多國內(nèi)鞋類知名企業(yè)為人才培養(yǎng)的實習基地，將安排學生進行不同教學內(nèi)容的實踐學習科目。包括：工藝實踐、工作室設(shè)計實踐、項目設(shè)計實踐、創(chuàng)新設(shè)計實踐，以及國內(nèi)外相關(guān)比賽等。
5.就業(yè)去向：學生畢業(yè)后主要的就業(yè)方向是從事鞋類產(chǎn)品設(shè)計師，包括各類男女鞋品、時尚類以及戶外運動類的鞋品企業(yè)、貿(mào)易公司、設(shè)計工作室等。

（四）產(chǎn)品設(shè)計（箱包設(shè)計）專業(yè)
1.培養(yǎng)目標：培養(yǎng)對服飾品行業(yè)全面了解，具有較強的專業(yè)素質(zhì)、創(chuàng)新思維和研發(fā)能力，能夠在箱包、皮具、帽類等各種服飾品相關(guān)行業(yè)、品牌、企業(yè)等機構(gòu)從事產(chǎn)品設(shè)計、研發(fā)、管理等工作的應用型設(shè)計人才。
2.應獲得的知識和能力：具有專業(yè)扎實的設(shè)計表現(xiàn)技能，熟練使用各種必備的設(shè)計軟件；熟悉本專業(yè)的制造技術(shù)和材料特性，有敏感的時尚意識和市場觀念；具有較高的文化修養(yǎng)和審美水平，寬厚的藝術(shù)素質(zhì)和設(shè)計理論儲備，獨立研究和完成設(shè)計命題的能力。
3.主要課程：分為兩個既有側(cè)重又相互聯(lián)系的教學階段。
創(chuàng)意思維訓練、手繪設(shè)計表現(xiàn)技法、皮革材料與手工藝、工藝實習基礎(chǔ)、箱包工藝實習、皮鞋工藝實習、人體工學、女包設(shè)計、男包設(shè)計、帽飾設(shè)計、服飾配套飾品設(shè)計、手工皮具設(shè)計與制作設(shè)計、箱包制板與CAD、箱包結(jié)構(gòu)設(shè)計、時尚現(xiàn)象與流行趨勢、品牌策劃與產(chǎn)品開發(fā)。
4.主要實踐性教學環(huán)節(jié)：以眾多國內(nèi)箱包皮具、帽飾等知名企業(yè)為人才培養(yǎng)的實習基地，將安排學生進行不同教學內(nèi)容的實踐學習科目。包括：工藝實踐、工作室設(shè)計實踐、項目設(shè)計實踐、創(chuàng)新設(shè)計實踐，以及國內(nèi)外相關(guān)比賽等。
5.就業(yè)去向：學生畢業(yè)后主要的就業(yè)方向是從事箱包、皮具、帽飾產(chǎn)品設(shè)計師，包括各類男女箱包皮具品牌、帽飾品牌、設(shè)計工作室、企業(yè)、貿(mào)易公司，以及服裝品牌配飾部門等。

（五）產(chǎn)品設(shè)計（家居用品設(shè)計）專業(yè)
1.培養(yǎng)目標：培養(yǎng)懂得產(chǎn)品設(shè)計理論和產(chǎn)品設(shè)計程序與方法，全面掌握產(chǎn)品生產(chǎn)加工工藝與制作流程，能夠在家居用品設(shè)計領(lǐng)域中從事產(chǎn)品設(shè)計、研發(fā)和設(shè)計管理的高級應用型專業(yè)人才。
2.應獲得的知識和能力：掌握產(chǎn)品設(shè)計的理論和設(shè)計程序與方法，具有熟練運用手繪和電腦進行產(chǎn)品設(shè)計表現(xiàn)的能力。通過實驗室課堂工藝實習或企業(yè)生產(chǎn)實習，了解產(chǎn)品設(shè)計所采用的各種材料與工藝技術(shù)。獲得對家居用品創(chuàng)新設(shè)計與研發(fā)的能力，以及了解和掌握工業(yè)產(chǎn)品大批量生產(chǎn)加工制造的相關(guān)知識和內(nèi)容。
3.主要課程：綜合造型基礎(chǔ)、創(chuàng)意思維訓練、產(chǎn)品設(shè)計表現(xiàn)技法、設(shè)計概論、陶瓷（玻璃、木器、金屬、塑料等）制作工藝、產(chǎn)品設(shè)計與材料表現(xiàn)、設(shè)計程序與方法、產(chǎn)品數(shù)字化設(shè)計與制造原理、人機工程學、家具設(shè)計、燈具設(shè)計、餐茶具設(shè)計、陳設(shè)品設(shè)計等。
4.主要實踐性教學環(huán)節(jié)：安排家居主要用品的多種工藝制作的實踐課程 ，到相關(guān)生產(chǎn)企業(yè)進行生產(chǎn)實習，畢業(yè)設(shè)計實習，參加國內(nèi)外產(chǎn)品設(shè)計大賽活動。
5.就業(yè)去向：學生畢業(yè)后可在家居用品設(shè)計、工業(yè)設(shè)計和禮品設(shè)計等行業(yè)中的科研院所及公司企業(yè)內(nèi)從事產(chǎn)品設(shè)計研發(fā)及設(shè)計管理工作。

（六）視覺傳達設(shè)計專業(yè)
1.培養(yǎng)目標：培養(yǎng)從事品牌設(shè)計與推廣及信息設(shè)計與傳播的專門人才，主要從事品牌設(shè)計與推廣，廣告設(shè)計與策劃、出版設(shè)計，信息設(shè)計、展示與活動設(shè)計等工作。
2.應獲得的知識和能力：掌握視覺傳達設(shè)計的理論知識，通曉文字、圖形、圖像的設(shè)計方法，熟悉計算機輔助設(shè)計的相關(guān)操作，具備獨立完成實踐項目的設(shè)計能力。
3.主要課程：文字設(shè)計、圖形設(shè)計、版面設(shè)計、信息設(shè)計、交互設(shè)計、包裝設(shè)計、商業(yè)攝影、活動設(shè)計、書籍設(shè)計、插圖設(shè)計、海報設(shè)計、綜合媒體廣告設(shè)計、商業(yè)形象設(shè)計、桌面出版與印刷、新媒體視覺設(shè)計等。
4.主要實踐性教學環(huán)節(jié)：除了畢業(yè)設(shè)計環(huán)節(jié)以外，還在專業(yè)課的教學中安排一定量的實踐性教學環(huán)節(jié)。如：設(shè)計市場調(diào)研、印刷工藝實踐、與企業(yè)聯(lián)合開發(fā)設(shè)計項目實踐、網(wǎng)絡(luò)媒體考察等。
5.就業(yè)去向：學生畢業(yè)后可在廣告與設(shè)計公司、出版與報刊雜志社、傳媒機構(gòu)、網(wǎng)絡(luò)媒體公司和各類相關(guān)企業(yè)從事信息傳播與視覺推廣及品牌包裝與企劃等工作。

（七）環(huán)境設(shè)計專業(yè)
1.培養(yǎng)目標：培養(yǎng)從事室內(nèi)設(shè)計、景觀設(shè)計、展示設(shè)計、建筑設(shè)計、小區(qū)規(guī)劃設(shè)計等有關(guān)環(huán)境設(shè)計及教學、研究工作的專業(yè)人才。
2.應獲得的知識和能力：掌握室內(nèi)設(shè)計、景觀設(shè)計、建筑方面的理論知識和實踐能力，并能運用藝術(shù)設(shè)計規(guī)律進行設(shè)計。
3.主要課程：制圖基礎(chǔ)、設(shè)計基礎(chǔ)、專業(yè)軟件應用、設(shè)計創(chuàng)意、室內(nèi)外表現(xiàn)技法、模型制作、建筑史、建筑法規(guī)、建筑施工預算、家具設(shè)計、建筑設(shè)計、室內(nèi)設(shè)計、小區(qū)規(guī)劃設(shè)計、景觀設(shè)計、展示設(shè)計等。
4.主要實踐性教學環(huán)節(jié)：除了畢業(yè)設(shè)計環(huán)節(jié)以外，還在專業(yè)課中安排一定量的實踐性教學環(huán)節(jié)，如：模型工藝制作訓練、家具制作、建筑及室內(nèi)環(huán)境測繪、建筑裝飾材料及構(gòu)造、社區(qū)建筑調(diào)研等。
5.就業(yè)去向：學生畢業(yè)后可在建筑設(shè)計研究院、室內(nèi)裝飾設(shè)計或工程公司、景觀設(shè)計工程公司等各類相關(guān)行業(yè)企業(yè)從事環(huán)境藝術(shù)設(shè)計和建筑設(shè)計工作，可在大專院校等教育單位從事該專業(yè)的教學工作，也可在房地產(chǎn)開發(fā)公司或政府部門從事城市規(guī)劃和建筑設(shè)計管理以及相關(guān)領(lǐng)域的研發(fā)應用工作。

（八）攝影專業(yè)
1.培養(yǎng)目標：培養(yǎng)具有國際化的眼光和視野，了解商業(yè)視覺的運作規(guī)律，從事商業(yè)攝影、時裝攝影、影像設(shè)計的應用型高級專門人才。
2.應獲得的知識和能力：了解本學科的發(fā)展趨勢和前沿藝術(shù)與技術(shù)發(fā)展動態(tài)；全方位掌握人像攝影、時裝攝影、廣告攝影以及數(shù)字后期處理的高級技術(shù)；具備現(xiàn)代的攝影意識和創(chuàng)作風格；掌握商業(yè)攝影的市場運作規(guī)律，多角度掌握其他攝影門類的主要風格和技能；具有開拓和創(chuàng)新的學習和創(chuàng)作精神。
3.主要課程：攝影構(gòu)圖、攝影基礎(chǔ)、攝影用光、人像攝影、產(chǎn)品攝影、廣告攝影、時裝攝影、暗房技術(shù)、數(shù)字后期技術(shù)、動態(tài)影像、版式設(shè)計、報告設(shè)計以及互動網(wǎng)頁設(shè)計等。
4.主要實踐性教學環(huán)節(jié)：服裝表演專業(yè)聯(lián)合教學、攝影公司與攝影機構(gòu)、廣告公司實地學習、在教師的工作室實踐學習、畢業(yè)設(shè)計，以及在具體課程中安排的攝影棚、暗房、數(shù)字后期機房等實踐。
5.就業(yè)去向：攝影公司、廣告公司、大型電子商務網(wǎng)站、圖片社、報社、時尚雜志社、互聯(lián)網(wǎng)媒體、企事業(yè)單位攝影部門、影視公司、出版社以及相關(guān)高等院校或教育機構(gòu)。

（九）動畫專業(yè)
1.培養(yǎng)目標：培養(yǎng)卓越的、具有開放性、實驗性的青年動畫藝術(shù)工作者，可以在動畫產(chǎn)業(yè)以及動畫媒介所能涉及的領(lǐng)域中有所作為，創(chuàng)造快樂并獲得快樂，技能扎實、觀念開放、具備思考和行動能力。
2.應獲得的知識和能力：掌握動畫設(shè)計、制作、創(chuàng)作的基本方法與基礎(chǔ)技能，了解專業(yè)相關(guān)領(lǐng)域的前沿發(fā)展趨勢，具備從事動畫創(chuàng)作職業(yè)所需的綜合能力與素質(zhì)，培育個人特質(zhì)，勇于嘗試新穎想法實現(xiàn)創(chuàng)意。
3.主要課程：動畫原理、造型探索、原動畫訓練、故事與繪本創(chuàng)作、影像表達、視聽語言、動態(tài)肢體語言、聲音設(shè)計、劇場構(gòu)成、實驗影像與動畫等。
4.主要實踐性教學環(huán)節(jié)：創(chuàng)作與研究課題項目、創(chuàng)意人與工作室考察、游學與畢業(yè)實習、畢業(yè)創(chuàng)作等。
5.就業(yè)去向：學生畢業(yè)后在動畫公司、游戲公司、影視制作公司、電視臺、新媒體創(chuàng)意機構(gòu)、數(shù)字內(nèi)容機構(gòu)從事各類動畫創(chuàng)作工作或進行獨立動畫創(chuàng)作。

（十）數(shù)字媒體藝術(shù)專業(yè)
1.培養(yǎng)目標：培養(yǎng)在信息產(chǎn)業(yè)從事數(shù)字娛樂內(nèi)容設(shè)計、信息資訊系統(tǒng)設(shè)計、軟件界面設(shè)計、數(shù)字媒體廣告與傳播、科學視覺化設(shè)計等虛擬設(shè)計實踐，具備科學精神以及藝術(shù)創(chuàng)新能力的交叉型人才。
2.應獲得的知識和能力：熟悉新媒體發(fā)展現(xiàn)狀，具備基于交互平臺的數(shù)字內(nèi)容設(shè)計以及數(shù)字體驗設(shè)計的相關(guān)知識和技能，掌握信息設(shè)計的思想和方法。
3.主要課程：創(chuàng)新思維訓練、時尚圖形設(shè)計、圖像符號設(shè)計、概念設(shè)計、腳本及故事板、視聽語言、數(shù)字音效、影像表達、界面與交互設(shè)計、信息設(shè)計理論與實踐、新媒體廣告、數(shù)字媒體營銷、網(wǎng)絡(luò)動畫、網(wǎng)絡(luò)游戲、數(shù)字短片及后期特效、綜合媒介研究以及新媒介藝術(shù)等。
4.主要實踐性教學環(huán)節(jié)：本專業(yè)非常重視實踐環(huán)節(jié)，除畢業(yè)設(shè)計外，主要有以下內(nèi)容：移動媒介數(shù)字內(nèi)容設(shè)計、各類比賽、實驗室橫向?qū)ｎ}研究、網(wǎng)絡(luò)媒體調(diào)研、采風等。
5.就業(yè)去向：學生畢業(yè)后可以在信息產(chǎn)業(yè)的內(nèi)容提供商、服務提供商、軟件開發(fā)企業(yè)、公共信息管理部門、展覽館、博物館、移動終端開發(fā)商以及廣告、出版和影視傳媒企業(yè)從事內(nèi)容設(shè)計、信息設(shè)計以及設(shè)計管理等工作。

三、造型藝術(shù)系
（一）繪畫（中國畫）專業(yè)
1.培養(yǎng)目標：培養(yǎng)具有較強的藝術(shù)創(chuàng)作與研究能力、具有創(chuàng)新精神和適應社會需求的有關(guān)繪畫創(chuàng)作、藝術(shù)教學、藝術(shù)設(shè)計和研究等方面的專業(yè)人才。
2.應獲得的知識和能力：掌握美術(shù)學科的基本理論和造型基礎(chǔ)；掌握繪畫藝術(shù)語言和表現(xiàn)技能；了解和掌握中外藝術(shù)發(fā)展概況和國內(nèi)外現(xiàn)代藝術(shù)發(fā)展的動態(tài)并具備專業(yè)創(chuàng)作實踐的基本能力。
3.主要課程：素描、速寫、書法、花鳥臨摹與寫生、工筆人物寫生與創(chuàng)作、水墨人物寫生與創(chuàng)作、綜合材料應用與研究、中國畫論、藝術(shù)哲學、中外美術(shù)史等。
4.主要實踐性教學環(huán)節(jié)：畢業(yè)創(chuàng)作（論文）、創(chuàng)作實踐、藝術(shù)考察、外出采風等。
5.就業(yè)去向：學生畢業(yè)后，可在與繪畫創(chuàng)作及藝術(shù)設(shè)計相關(guān)的單位工作或從事藝術(shù)教學工作以及獨立的藝術(shù)創(chuàng)作工作。

（二）繪畫（油畫）專業(yè)
1.培養(yǎng)目標：培養(yǎng)具有較強的藝術(shù)創(chuàng)作與研究能力、具有創(chuàng)新精神和適應社會需求的有關(guān)繪畫創(chuàng)作、藝術(shù)教學、藝術(shù)設(shè)計和研究等方面的專業(yè)人才。
2.應獲得的知識和能力：掌握美術(shù)學科的基本理論和造型基礎(chǔ)；掌握繪畫藝術(shù)語言和表現(xiàn)技能；了解和掌握中外藝術(shù)發(fā)展概況和國內(nèi)外現(xiàn)代藝術(shù)發(fā)展的動態(tài)并具備專業(yè)創(chuàng)作實踐的基本能力。
3.主要課程：素描、色彩、油畫人物組合、油畫創(chuàng)作與研究、油畫風景寫生與創(chuàng)作、油畫人體寫生與創(chuàng)作、油畫組合景物與創(chuàng)作、綜合材料應用與研究、藝術(shù)哲學、中外美術(shù)史等。
4.主要實踐性教學環(huán)節(jié)：畢業(yè)創(chuàng)作（論文）、創(chuàng)作實踐、藝術(shù)考察、外出采風等。
5.就業(yè)去向：學生畢業(yè)后，可在與繪畫創(chuàng)作及藝術(shù)設(shè)計相關(guān)的單位工作或從事藝術(shù)教學工作以及獨立的藝術(shù)創(chuàng)作工作。

（三）公共藝術(shù)專業(yè)
1.培養(yǎng)目標：以培養(yǎng)裝飾繪畫創(chuàng)作、環(huán)境壁畫與景觀設(shè)計為主要目標，兼具平面設(shè)計、動畫圖形設(shè)計等相關(guān)專業(yè)能力的設(shè)計及教學、研究的高級專門人才。
2.應獲得的知識和能力：具備良好的藝術(shù)修養(yǎng)和藝術(shù)造詣，掌握公共藝術(shù)設(shè)計的理論知識，了解本學科的發(fā)展趨勢和前沿動態(tài)，熟悉各類工藝材料的特性及制作方法，具備壁畫藝術(shù)與景觀設(shè)計、裝飾繪畫創(chuàng)作以及相關(guān)的平面設(shè)計、動畫圖形設(shè)計等方面的綜合能力。
3.主要課程：素描、水粉、構(gòu)成基礎(chǔ)、裝飾基礎(chǔ)、雕塑基礎(chǔ)、人物線描、人物重彩、傳統(tǒng)壁畫臨摹與研究、裝飾繪畫創(chuàng)作、壁畫設(shè)計與陶瓷工藝、壁畫設(shè)計與漆藝工藝、壁畫設(shè)計與金屬工藝、超寫實繪畫創(chuàng)作、三維軟件應用、平面廣告設(shè)計、景觀藝術(shù)設(shè)計、壁畫設(shè)計和專業(yè)外語等。
4.主要實踐性教學環(huán)節(jié)：在專業(yè)設(shè)計課的實施中強調(diào)對不同材料、不同工藝的實際應用，強調(diào)市場調(diào)研、公司實習、采風、畢業(yè)設(shè)計等實踐性教學環(huán)節(jié)。
5.就業(yè)去向：畢業(yè)生可在與公共藝術(shù)設(shè)計相關(guān)的包括城市環(huán)境規(guī)劃與設(shè)計部門、裝飾公司、動畫公司、廣告公司、雜志社、科研、企事業(yè)等單位從事壁畫與景觀設(shè)計、平面設(shè)計、展示設(shè)計、動畫圖形設(shè)計及其研發(fā)應用、教學工作。

（四）雕塑專業(yè)
1.培養(yǎng)目標：以培養(yǎng)雕塑創(chuàng)作、城市雕塑與景觀設(shè)計為主要目標和相關(guān)專業(yè)的設(shè)計及教學、研究的高級專門人才。
2.應獲得的知識和能力：具備良好的藝術(shù)修養(yǎng)和藝術(shù)造詣，掌握雕塑創(chuàng)作的理論知識，熟悉各類工藝材料的特性及制作工藝，具備雕塑創(chuàng)作和相關(guān)的景觀設(shè)計方面的能力。
3.主要課程：素描、色彩、構(gòu)成基礎(chǔ)、裝飾基礎(chǔ)、雕塑基礎(chǔ)、金屬工藝基礎(chǔ)、陶塑藝術(shù)、中國傳統(tǒng)雕塑研究、西方雕塑研究、硬質(zhì)材料雕塑創(chuàng)作、彩塑、裝飾雕塑創(chuàng)作、景觀藝術(shù)設(shè)計、二維軟件應用、三維軟件應用和專業(yè)外語等。
4.主要實踐性教學環(huán)節(jié)：在專業(yè)設(shè)計課的實施中強調(diào)對不同材料、不同工藝的實際應用，強調(diào)市場調(diào)研、公司實習、采風、畢業(yè)設(shè)計等實踐性教學環(huán)節(jié)。
5.就業(yè)去向：畢業(yè)生可在各級市政規(guī)劃局、園林局、裝飾公司、動畫公司、雜志社、科研、企事業(yè)等單位從事雕塑設(shè)計、景觀設(shè)計、動畫造型設(shè)計以及相關(guān)領(lǐng)域的研發(fā)應用、教學工作。

獎學金及經(jīng)濟資助體系簡介
我校通過各種渠道籌集資金，近年來不斷加大對家庭經(jīng)濟困難學生的資助力度，逐步形成了以國家獎學金、國家勵志獎學金、社會贊助專項獎學金、校內(nèi)獎學金、國家助學貸款、特困補助、勤工助學、學費減免等多位一體的家庭經(jīng)濟困難學生的資助體系。

一、國家獎學金
國家獎學金是國家設(shè)立用于獎勵普通本科高校和高等職業(yè)學校全日制本科生中特別優(yōu)秀的學生，獎勵標準為每人每年8000元，所需資金由中央財政負擔。近三年我校共有40名品學兼優(yōu)的學生獲得國家獎學金。

二、國家勵志獎學金
國家勵志獎學金是由中央及北京市共同撥款設(shè)立，用于獎勵資助普通本科高校和高等職業(yè)學校全日制本?？圃谛Ｉ衅穼W兼優(yōu)的家庭經(jīng)濟困難學生，資助面占在校生的3%左右，資助標準為每人每年5000元。近三年我校共有593名優(yōu)秀學生獲得該獎學金。

三、社會贊助專項獎助學金
社會贊助專項獎助學金是社會上（包括國內(nèi)外、境內(nèi)外）的企業(yè)、單位團體和個人以各種形式捐資贊助學校、支持教育事業(yè)發(fā)展而設(shè)立的獎勵和資助學生的基金。目前主要設(shè)有桑麻獎學金、紡織之光獎學金、愛慕獎學金、白領(lǐng)獎學金、天啟美術(shù)獎學金、361°獎學金等資助基金、《時尚》獎學金、真維斯助學金，金額從2000元到8000元不等。2012年我校共有308名學生獲得各項獎助學金，資助總金額100余萬元。

四、校內(nèi)獎學金
1.人民獎學金
每年評定一次，分為特等、一等、二等、三等四個等級，金額相應為1000、800、600、400元。每年約有40%的本科學生獲得校內(nèi)獎學金。
2.奮進創(chuàng)新獎學金
近年來，激勵機制更加完善，獎勵力度進一步加大，學校獎勵資金達幾十萬元。其中奮進創(chuàng)新獎學金是我校設(shè)立的專門用于表彰和獎勵在國內(nèi)外各類大賽中以本校名義取得優(yōu)異成績?yōu)樾幑獾膶W生。

五、國家助學金
國家助學金由中央和北京市政府共同出資設(shè)立。國家助學金的資助對象為高校中家庭經(jīng)濟特別困難的全日制本專科學生。國家助學金以資助家庭經(jīng)濟特別困難學生的生活費為目的。分為兩等：一等國家助學金標準為每生每月450元，二等國家助學金標準為每生每月230元。每年按10個月發(fā)放。我校的資助面按照全校學生總數(shù)的9%的比例安排。

六、國家助學貸款
國家助學貸款是國家運用金融手段，由北京銀行面向普通高等學校中家庭經(jīng)濟貧困的學生發(fā)放的用于支付其在校學習期間學費、生活費并由國家財政給予貼息的人民幣信譽貸款。國家助學貸款每學年申請一次，最高金額為每年6000元。執(zhí)行《北京服裝學院國家助學貸款管理辦法》。
從2010年開始，北京生源申請國家助學貸款需要“三證”：《北京市城市（農(nóng)村）居民最低生活保障金領(lǐng)取證》、《北京市城市居民生活困難補助金領(lǐng)取證》或《北京市低收入家庭救助證》。

七、生源地貸款
生源地貸款是指國家開發(fā)銀行等金融機構(gòu)向符合條件的家庭經(jīng)濟困難的普通高校新生和在校生（以下簡稱學生）發(fā)放的，學生和家長（或其他法定監(jiān)護人）向?qū)W生入學前戶籍所在縣（市、區(qū)）的學生資助管理中心或金融機構(gòu)申請辦理，幫助家庭經(jīng)濟困難學生支付在校學習期間所需的學費、住宿費的助學貸款。生源地貸款為信用貸款，學生和家長（或其他法定監(jiān)護人）為共同借款人，共同承擔還款責任。學生可向當?shù)乜h級教育行政部門咨詢具體辦理生源地信用貸款的相關(guān)事宜。

八、勤工助學
勤工助學是由學校組織，學生利用課余時間通過自己的勞動取得一定報酬的助學活動。勤工助學優(yōu)先安排貧困學生參加。勤工助學活動受法律保護。參加勤工助學活動的學生必須遵守相關(guān)規(guī)定和履行相應的義務。按《北京服裝學院勤工助學管理辦法》執(zhí)行。

九、減免學雜費
減免學雜費是資助經(jīng)濟困難學生接受高等教育的一項重要措施。近幾年來，我校對部分確因經(jīng)濟條件所限交納學費有困難的學生，實施學費減免政策，特別是其中的孤殘學生、少數(shù)民族學生及烈士子女、優(yōu)撫家庭子女等。

十、臨時困難補助
臨時困難補助是由國家和學校設(shè)立的專項困難補助。資助對象為入學時遇到特殊困難、家庭遭遇特殊困難、本人突患重病的全日制在冊學生。每生每次視情況給予200-1000元的補助。按《北京服裝學院臨時困難補助管理辦法》執(zhí)行。

十一、設(shè)立“綠色通道”
“綠色通道”是學校為解決家庭經(jīng)濟困難學生入學報到，順利完成學籍注冊手續(xù)所設(shè)立的助學措施。家庭經(jīng)濟困難新生可以按照學校要求，提供父母單位和家庭所在地人民政府出具的《家庭經(jīng)濟情況證明》，經(jīng)“綠色通道”入學報到，然后根據(jù)實際情況，在辦理申請國家助學貸款和其它資助手續(xù)后注冊。

十二、其他資助
學校還積極求助于各種校外機構(gòu)和社會各界人士，為特困學生提供經(jīng)濟資助。隨著我校的不懈努力和社會各界的日益關(guān)注，各類經(jīng)濟資助將惠及更多的北服學子。
表5：北京服裝學院各項獎助學金一覽表

圖書館簡介
我校圖書館1959年與北京紡織工學院同時建立。圖書館館舍面積約5900平方米，閱覽面積2100平方米，閱覽座位800余席，目前設(shè)有藝術(shù)書刊閱覽室、外版藝術(shù)圖書閱覽室、時裝信息中心、期刊工具書閱覽室4個各具特色的紙質(zhì)資源閱覽室，以及中外文書庫等5個書庫；另外設(shè)有多媒體學習中心、電子閱覽室、電子文獻檢索室和學生自習室；同時在我校北校區(qū)設(shè)有分館，擁有2個閱覽室和1個開放式書庫。
目前，圖書館擁有不同學科、不同語言的藏書92.1萬余冊，其中紙質(zhì)圖書57萬余冊，擁有中外文期刊近900種，電子期刊3萬余種，多媒體資料2萬余部，各種數(shù)據(jù)庫70余個。
圖書館為滿足讀者日益變化的信息需求不斷改進服務方式，完善服務內(nèi)容，除開展傳統(tǒng)的借閱服務外，先后推出專題講座、預約培訓、代查代檢、在線咨詢、館際互借/互閱、文獻傳遞、VPN校外訪問、手機信息推送等多項服務，此外還積極開展讀書月知識競賽、圖書漂流等各種讀者交流活動。

民族服飾博物館簡介
北京服裝學院民族服飾博物館是1988年開始籌辦，2000年經(jīng)北京市文物局批準正式成立的，是中國第一家服飾類專業(yè)博物館，是具有現(xiàn)代化展示手段的、積極為社會服務的高水平特色博物館，也是一個集收藏、展示、科研、教學為一體的文化研究機構(gòu)。
民族服飾博物館是目前國內(nèi)最好的服裝專業(yè)博物館之一，現(xiàn)有展廳面積2000平方米，設(shè)有少數(shù)民族服飾廳、漢族服飾廳、苗族服飾廳、金工首飾廳、織錦刺繡蠟染廳、奧運服飾廳、圖片廳等七個展廳，還有供教學及學術(shù)交流活動使用的多功能廳以及可以與觀眾實現(xiàn)互動的中國民族傳統(tǒng)服飾工藝傳習館。
民族服飾博物館收藏有中國各民族的服裝、飾品、織物、蠟染、刺繡等一萬余件。還收藏有近千幅上個世紀二三十年代拍攝的極為珍貴的彝族、藏族、羌族的民族生活服飾的圖片。
學校利用博物館資源，開展民族服飾文化與現(xiàn)代設(shè)計教學、科研活動。引介老藝人、非物質(zhì)文化傳人、服飾技藝的繼承者進課堂傳習、授課。探索博物館研究與教學實踐、設(shè)計實踐相結(jié)合的新思路、新途徑。博物館設(shè)有民族服飾文化方向碩士點，也是學校博士項目的科研、實踐基地。
民族服飾博物館向社會公眾免費開放，成為服務公眾、傳播中國民族服飾文化的平臺。已被正式授予“北京市愛國主義教育基地”、“北京市科普教育基地”、“北京市青少年外事交流基地”的稱號。為傳承、創(chuàng)新、弘揚中國傳統(tǒng)文化發(fā)揮重要的作用。

聯(lián)系方式
學校地址：北京市朝陽區(qū)和平街北口櫻花東路甲2號
郵政編碼: 100029
咨詢電話：010-64288364；64288375
學校主頁：http://www.bift.edu.cn
招生網(wǎng)址：http://zsjy.bift.edu.cn

（文章轉(zhuǎn)載請標明：ms211中國美術(shù)高考網(wǎng)）