四、專業(yè)介紹
1、環(huán)境設(shè)計
(環(huán)境設(shè)計專業(yè)下設(shè)四個專業(yè)方向,新生入學(xué)后進行選擇)
室內(nèi)環(huán)境設(shè)計方向：以建筑設(shè)計為依托，圍繞建筑空間系統(tǒng)展開設(shè)計，該專業(yè)的學(xué)生重點學(xué)習(xí)建筑內(nèi)部空間與環(huán)境的設(shè)計方法和設(shè)計理論。經(jīng)過四年的學(xué)習(xí)，將學(xué)生培養(yǎng)成為具有較高的設(shè)計水平和工程實踐能力的專業(yè)人才。
主干課程：環(huán)境藝術(shù)概論、設(shè)計初步、形態(tài)構(gòu)成、設(shè)計表達、計算機輔助設(shè)計、室內(nèi)設(shè)計原理、室內(nèi)設(shè)計、建筑與環(huán)境設(shè)計史。
就業(yè)方向： 通過專業(yè)技術(shù)技能的訓(xùn)練，畢業(yè)后可以到裝飾工程設(shè)計、施工等單位從事公共與居住建筑的室內(nèi)環(huán)境藝術(shù)設(shè)計與施工管理，以及到與專業(yè)相關(guān)的政府職能部門工作。
景觀環(huán)境設(shè)計方向：以建筑設(shè)計為依托，圍繞建筑空間系統(tǒng)展開設(shè)計，該專業(yè)的學(xué)生重點學(xué)習(xí)建筑外部空間與環(huán)境的設(shè)計方法和設(shè)計理論。經(jīng)過四年的學(xué)習(xí)，將學(xué)生培養(yǎng)成具有較高設(shè)計水平和工程實踐能力的專業(yè)人才。
主干課程：環(huán)境藝術(shù)概論、設(shè)計初步、形態(tài)構(gòu)成、設(shè)計表達、計算機輔助設(shè)計、景觀設(shè)計原理、環(huán)境景觀設(shè)計、建筑與環(huán)境設(shè)計史。
就業(yè)方向：通過專業(yè)技術(shù)技能的訓(xùn)練，畢業(yè)生可以到景觀園林設(shè)計及與其相關(guān)的施工單位從事設(shè)計和工程項目管理工作，以及到與專業(yè)相關(guān)的政府職能部門工作。 
建筑設(shè)計表現(xiàn)方向：該專業(yè)方向以我校的建筑學(xué)專業(yè)為依托，重點學(xué)習(xí)建筑設(shè)計和設(shè)計表現(xiàn)。經(jīng)過四年的學(xué)習(xí)，將學(xué)生培養(yǎng)成為具有一定建筑設(shè)計能力，并具有較高的計算機或手繪表現(xiàn)能力的專業(yè)人才。
主要課程： 環(huán)境藝術(shù)概論、設(shè)計初步、形態(tài)構(gòu)成、設(shè)計表達、建筑設(shè)計原理、建筑設(shè)計、計算機輔助設(shè)計、建筑與環(huán)境設(shè)計史。
就業(yè)方向：通過專業(yè)技術(shù)技能的訓(xùn)練，畢業(yè)后主要在專業(yè)繪圖公司從事各種設(shè)計表現(xiàn)工作，也可以在專業(yè)設(shè)計院（所）從事建筑設(shè)計及其設(shè)計表現(xiàn)工作。
環(huán)境陳設(shè)設(shè)計方向:以室內(nèi)外環(huán)境設(shè)計為依托，圍繞居住空間、商業(yè)空間和公共空間展開藝術(shù)陳設(shè)和軟裝飾陳列設(shè)計，該專業(yè)的學(xué)生重點學(xué)習(xí)空間與環(huán)境的設(shè)計基本理論及飾品、藝術(shù)品的陳列設(shè)計方法。經(jīng)過四年的學(xué)習(xí)，將學(xué)生培養(yǎng)成為具有較高的設(shè)計水平和項目實踐能力的專業(yè)人才。
主干課程：環(huán)境藝術(shù)概論、設(shè)計初步、形態(tài)構(gòu)成、設(shè)計表達、計算機輔助設(shè)計、室內(nèi)設(shè)計原理、室內(nèi)設(shè)計、建筑與環(huán)境設(shè)計史、軟裝與配飾方法。
就業(yè)方向：通過專業(yè)技術(shù)技能的訓(xùn)練，畢業(yè)后可以到裝飾工程設(shè)計、軟裝設(shè)計等單位從事公共與居住建筑的室內(nèi)外環(huán)境陳設(shè)藝術(shù)設(shè)計與項目管理，以及創(chuàng)辦軟裝設(shè)計和經(jīng)營家居配飾企業(yè)。
授予學(xué)位：藝術(shù)學(xué)學(xué)士

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