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淺析當(dāng)下藝考美術(shù)考察的8中基本能力

發(fā)布時(shí)間：2016-07-19 來源：

　現(xiàn)在美術(shù)高考形式多、內(nèi)容多、要求高，總的來說考察了考生的8種能力?！　? 感受力。一個(gè)東西擺在這兒，我們有一種感覺。比如一個(gè)靜物、
美術(shù)高考中人物動(dòng)態(tài)速寫技巧

發(fā)布時(shí)間：2016-07-19 來源：

動(dòng)態(tài)速寫技術(shù)是畫家成熟的標(biāo)志。人體的動(dòng)態(tài)速寫要求畫者不但要具備較高的造型能力和整體意識(shí)，還要具有敏銳的感受能力和熟練運(yùn)用解剖知識(shí)的
速寫練習(xí)之人物形體比例與結(jié)構(gòu)

發(fā)布時(shí)間：2016-07-19 來源：

頭的長寬比是諸多比例關(guān)系中最基本的關(guān)系比。它決定著頭部大的基本形狀。長寬比發(fā)生變化，頭的形象便會(huì)發(fā)生變化。第一步打輪廓階段，須認(rèn)真
速寫之淺談初學(xué)者進(jìn)行速寫的步驟

發(fā)布時(shí)間：2016-07-19 來源：

　元·黃公望在《寫山水訣》中有：皮袋中置描筆在內(nèi)，或予好景處，見樹有怪異便當(dāng)模寫之，分外有發(fā) 生之意。這與今天的速寫相類似。它告訴
美術(shù)高考單人動(dòng)態(tài)速寫表現(xiàn)要領(lǐng)

發(fā)布時(shí)間：2016-07-19 來源：

單人動(dòng)態(tài)速寫的表現(xiàn)要領(lǐng)　?、兕^部形象　　頭的仰、俯、側(cè)、轉(zhuǎn)等是動(dòng)態(tài)的組成環(huán)帶，必須表現(xiàn)，但沒有必要仔細(xì)考察和刻畫其五宮形象，否則會(huì)
美術(shù)高考中人物速寫細(xì)節(jié)刻畫要點(diǎn)

發(fā)布時(shí)間：2016-07-19 來源：

美術(shù)高考單人速寫頭部刻畫技巧　　作畫過程中，要注意頭部的基本形狀與重要的結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)折，要概括地勾勒出五宮的真實(shí)特征，也可略帶夸張，這樣
美術(shù)高考單人速寫應(yīng)該要注意哪些問題？

發(fā)布時(shí)間：2016-07-19 來源：

一、高考單人速寫是以線為主好，，還是以明暗為主的方法好？　　這類問題涉及教學(xué)的一個(gè)核心問題，就是方法并不能決定高低，任何方法都可以
速寫的目的是什么？是收集素材還是其他？

發(fā)布時(shí)間：2016-07-19 來源：

1．速寫的目的是什么？是收集素材還是其他？　　不應(yīng)當(dāng)問生活我不喜歡問目的，我更不喜歡解釋目的。我覺得問，速寫的目的是什么跟問生活的
速寫基礎(chǔ)之速寫的幾種表現(xiàn)方式和類型介紹

發(fā)布時(shí)間：2016-07-19 來源：

速寫有哪些幾種表現(xiàn)方法和類型？　　速寫的表現(xiàn)方法主要有線描法和線面結(jié)合法?！　【€描法是以單線的形式將物體的輪廓、結(jié)構(gòu)概括成線，有時(shí)
速寫基礎(chǔ)之速寫的幾種對(duì)比形式

發(fā)布時(shí)間：2016-07-19 來源：

1、概括與取舍　　對(duì)有利于表現(xiàn)形體結(jié)構(gòu)，或有利于處理各種藝術(shù)關(guān)系部分，清晰的自然要取，不太清晰的也要通過取提煉出來，對(duì)表現(xiàn)形體結(jié)構(gòu)
關(guān)于速寫的三個(gè)特性和三個(gè)作用

發(fā)布時(shí)間：2016-07-19 來源：

關(guān)于速寫，在我以往的拙文中，多有涉及。但，通過近年在幾地的講學(xué)、授課，又作了某些梳理與補(bǔ)充。這里，不敢講有什么學(xué)說，只是記錄了在實(shí)
中國美術(shù)學(xué)院教授詳細(xì)點(diǎn)評(píng)速寫試卷

發(fā)布時(shí)間：2016-07-19 來源：

目前，中國美術(shù)學(xué)院專業(yè)應(yīng)試人物速寫，實(shí)際上是在考慢寫。因?yàn)橐话愣际?5分鐘一個(gè)動(dòng)作，所以考試引導(dǎo)了考生慢慢地畫，還可以增加一些細(xì)節(jié)的
速寫該如何準(zhǔn)確抓住人體結(jié)構(gòu)

發(fā)布時(shí)間：2016-07-19 來源：

速寫應(yīng)刪繁就簡(jiǎn)，大膽取舍，不要面面俱到。要注意：①可抽象成幾何形，總括全貌。開始不妨用輔助線淡淡地勾一下。②人體可理解為三體(或三
速寫基礎(chǔ)之怎樣畫好生活場(chǎng)景速寫

發(fā)布時(shí)間：2016-07-19 來源：

　畫生活場(chǎng)景速寫，首先應(yīng)具有創(chuàng)作意識(shí)。場(chǎng)景速寫的內(nèi)容不再是單一的物體表現(xiàn)，而是多物體、多物種的組合。場(chǎng)景速寫對(duì)形式構(gòu)圖安排、畫面結(jié)
速寫基礎(chǔ)之慢寫應(yīng)該怎樣畫？

發(fā)布時(shí)間：2016-07-19 來源：

　慢寫是由素描到速寫的一個(gè)過渡階段，也是一種應(yīng)用素描。它是一種可以在較短時(shí)間內(nèi)完整記錄物體，具有使用價(jià)值的繪畫形式。慢寫所占用的時(shí)
速寫基礎(chǔ)之學(xué)習(xí)速寫的方法

發(fā)布時(shí)間：2016-07-19 來源：

速寫是培養(yǎng)敏銳的觀察力和造型能力的主要手段之一，同時(shí)，也可達(dá)到考查學(xué)生藝術(shù)素質(zhì)的目的。速寫不僅是基礎(chǔ)訓(xùn)練中貫穿始終的課題，也是造型
速寫基礎(chǔ)之風(fēng)景速寫練習(xí)的三個(gè)要素

發(fā)布時(shí)間：2016-07-19 來源：

　風(fēng)景速寫，是將自然中的所見所感快速、簡(jiǎn)要地表現(xiàn)出來的一種繪畫形式。其描繪的對(duì)象為自然風(fēng)光，如山川河流、樹木花草、房屋建筑等。速
速寫基礎(chǔ)之速寫要善于抓住對(duì)象的重點(diǎn)表達(dá)

發(fā)布時(shí)間：2016-07-19 來源：

速寫我理解為一種快速捕捉對(duì)象、形神、感受的一種藝術(shù)表現(xiàn)方式。因此速寫的積累對(duì)于培養(yǎng)一個(gè)人的造型能力起著至關(guān)重要的作用，它使我們的眼
速寫基礎(chǔ)之初學(xué)者如何畫好動(dòng)態(tài)速寫

發(fā)布時(shí)間：2016-07-19 來源：

熟的動(dòng)態(tài)速寫技術(shù)是畫家成熟的標(biāo)志。人體的動(dòng)態(tài)速寫要求畫者不但要具備較高的造型能力和整體意識(shí)，還要具有敏銳的感受能力和熟練運(yùn)用解剖知
速寫基礎(chǔ)之如何進(jìn)行速寫的訓(xùn)練

發(fā)布時(shí)間：2016-07-19 來源：

1 默識(shí)強(qiáng)記速寫離不開記憶,所以速寫和默寫是很難分開的,速寫中已帶有默寫的成分,所以從此意義上講,速寫實(shí)際上是畫家記憶力大小的體現(xiàn) 所
速寫基礎(chǔ)之速寫有什么作用與目的？

發(fā)布時(shí)間：2016-07-19 來源：

速寫，即sketch，意為草圖、綱要、短文、概要、草擬等，表明了速寫在語言、手法上所具有的獨(dú)特性。狹義的看，速寫是造型藝術(shù)基礎(chǔ)能力培養(yǎng)的
速寫基礎(chǔ)人物速寫五步練習(xí)方法

發(fā)布時(shí)間：2016-07-19 來源：

速寫是訓(xùn)練造型能力最簡(jiǎn)便有效的方法。速寫要求感覺敏銳、表現(xiàn)簡(jiǎn)練、情感真實(shí)，它能很好地激活學(xué)生的藝術(shù)靈氣。高中美術(shù)班速寫教學(xué)以人物
速寫基礎(chǔ)速寫中怎樣表現(xiàn)人物的五官

發(fā)布時(shí)間：2016-07-19 來源：

每個(gè)人都有屬于自己的相貌，世界上沒有相同的面孔，這種差別表現(xiàn)在人的五官，也表現(xiàn)在頭部的外形。如果我們留心觀察生活中的人群，可以發(fā)現(xiàn)
速寫基礎(chǔ)——什么是速寫，速寫的作用是什么？

發(fā)布時(shí)間：2016-07-19 來源：

速寫是在較短時(shí)間內(nèi)迅速將對(duì)象描繪下來的一種繪畫形式，它具有收集繪畫素材、訓(xùn)練造型能力兩大方面的功能。速寫最能表現(xiàn)出繪畫者敏銳的觀察
動(dòng)態(tài)速寫的練習(xí)方法與速寫表現(xiàn)要點(diǎn)

發(fā)布時(shí)間：2016-07-19 來源：

　動(dòng)態(tài)速寫是一個(gè)重要的訓(xùn)練課題。動(dòng)態(tài)速寫要以熟悉和掌握人體基本結(jié)構(gòu)和運(yùn)動(dòng)規(guī)律為基礎(chǔ)，通過運(yùn)動(dòng)的動(dòng)態(tài)性和基本形，以把握動(dòng)態(tài)特征。同時(shí)