純藝術(shù)專業(yè)

在卡爾弗城藝術(shù)新區(qū)的高棚倉(cāng)庫(kù)里，學(xué)生有自己的露天工作室。在與杰出的藝術(shù)教師工作的過(guò)程中，他們通過(guò)歷史、性別、文化和政治的過(guò)濾開(kāi)展了一個(gè)“個(gè)人景象”。他們需要具備必要的技術(shù)和理論資源用來(lái)發(fā)展對(duì)于專業(yè)練習(xí)需求的理解。課程會(huì)促進(jìn)學(xué)生之間的互動(dòng)并鼓勵(lì)學(xué)生用藝術(shù)語(yǔ)言來(lái)交流。學(xué)生的作品可以體現(xiàn)出他們的想法、需求和理想以及對(duì)藝術(shù)環(huán)境和目前問(wèn)題所面臨的挑戰(zhàn)。

學(xué)生和老師都能夠促進(jìn)課程的行進(jìn)方向。通過(guò)和阿姆斯特丹地區(qū)的桑德伯格學(xué)院學(xué)生的交換學(xué)習(xí)，學(xué)生本身能夠體會(huì)到更廣泛的語(yǔ)境。同時(shí)，親密的社團(tuán)活動(dòng)能夠反映出多層次的和多種類藝術(shù)工作，設(shè)計(jì)和文學(xué)世界的真實(shí)情況，還可以減輕老師與同學(xué)之間的代溝。

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