據(jù)悉，Grant 來(lái)自中國(guó)上海，2014年秋季進(jìn)入耶魯管理學(xué)院學(xué)習(xí)MBA課程。2015年4月，他突然接到通知，因?yàn)槌煽?jī)?cè)?，被耶魯管理學(xué)院開除。當(dāng)時(shí)，他正深受抑郁癥的折磨，最終病情惡化并住院治療數(shù)日。校方給出的開除理由是Grant的學(xué)分與學(xué)校當(dāng)時(shí)的標(biāo)準(zhǔn)線有0.5個(gè)學(xué)分的差距。當(dāng)Grant為此要求上訴時(shí)，他被告知開除的決定立即生效;他的醫(yī)療保險(xiǎn)已經(jīng)被終止，他本人必須于15天內(nèi)離開美國(guó)。隨后他又收到一封郵件，禁止他進(jìn)入耶魯管理學(xué)院教學(xué)樓。

根據(jù)Grant的自述，他差半個(gè)學(xué)分的成績(jī)，并不是因?yàn)橹饔^上不努力學(xué)習(xí)，而是由于兩方面的原因。第一、3門課程的老師對(duì)其作業(yè)的批改有明顯錯(cuò)誤。第二、今年是他在耶魯大學(xué)的第一年，有很大的文化沖擊和口語(yǔ)表達(dá)上的困難。去年十月，未婚妻跟他分手，今年一月母親又心臟病發(fā)作。這些事情造成了他的抑郁癥。

“耶魯大學(xué)拒絕幫助有抑郁癥的學(xué)生，”Grant說(shuō)：“耶魯?shù)淖黠L(fēng)使我無(wú)法不為了尊嚴(yán)而抗?fàn)?。我?huì)一直堅(jiān)持下去，直到取得學(xué)校的尊重。”

在另一封請(qǐng)?jiān)感胖?，耶魯東亞研究學(xué)院的學(xué)生重申了恢復(fù)Grant學(xué)籍的請(qǐng)求。他們說(shuō)：“在心理健康問題上，巨大的文化差異和語(yǔ)言障礙導(dǎo)致亞太地區(qū)學(xué)生在尋求心理幫助時(shí)面臨極大的困難。”

支持Grant同學(xué)的請(qǐng)?jiān)富顒?dòng)由耶魯研究生雇員和學(xué)生工會(huì) (Graduate Employees and Students Organization, GESO – UNITE HERE) 發(fā)起。

請(qǐng)?jiān)富顒?dòng)正值耶魯大學(xué)15位研究生講師及學(xué)者發(fā)起集體申訴，控訴校園心理健康治療體系太不健全。他們控訴的問題包括心理咨詢的排號(hào)時(shí)間十分漫長(zhǎng)和治療選擇極其有限等。

耶魯大學(xué)數(shù)學(xué)系四年級(jí)博士生Tif Shen 表示：“從掛號(hào)到面見醫(yī)生，我一共等待了6周。而在此后的每一周，我都會(huì)為是否能夠見到我的心理醫(yī)生而深受困擾。”

Local 35工會(huì)會(huì)長(zhǎng)鮑勃·普羅托(Bob Proto)表示：“ 我們和Grant同學(xué)站在一起，并肩奮斗，直到他獲得相應(yīng)的尊重并恢復(fù)學(xué)籍。“