CAAS系統(tǒng)主文書題目

Tell a story from your life, describing an experience that either demonstrates your character or helped to shape it.

請講述一個你生活中的故事，這段經(jīng)歷是如何呈現(xiàn)你的性格或是塑造的你性格的。

Describe a time when you made a meaningful contribution to others in which the greater good was your focus. Discuss the challenges and rewards of making your contribution.

請講述一件你為他人做過的有意義的事，重點請強調(diào)你為他人所帶來的幫助，并詳細講述期間所遇到的挑戰(zhàn)和收獲。

Has there been a time when you’ve had a long-cherished or accepted belief challenged? How did you respond? How did the challenge affect your beliefs?

有沒有那么一刻，你一直堅信不疑的信念受到質(zhì)疑或挑戰(zhàn)?你是如何應對的?這種質(zhì)疑或挑戰(zhàn)有沒有動搖你的信念?

What is the hardest part of being a teenager now? What’s the best part? What advice would you give a younger sibling or friend (assuming they would listen to you)?

你認為作為一個青少年的難處和苦惱是什么?優(yōu)勢和開心的是什么?對于同處于青少年時期的小伙伴或好朋友，你有哪些建議或忠告與他們分享?

Submit an essay on a topic of your choice.

整體來看CAAS系統(tǒng)公布的文書題目較CA和UC文書來說難度有所增大。第2、3、4題標新立異，學校不僅希望看到學生懂得奉獻、樂于助人的一面;而且希望學生能夠在質(zhì)疑和挑戰(zhàn)中得到意志的磨煉;還希望更多地走進青少年的內(nèi)心世界，真正了解學生的所感所想?？梢钥闯觯珻AAS聯(lián)盟在文書的設(shè)定上具有明顯的導向性——故事性要求更強，更加貼近學生的生活，更加關(guān)注學生的成長歷程。包括哈佛、耶魯、斯坦福在內(nèi)的美國90余所高校正是在遵循CAAS聯(lián)盟創(chuàng)立的初衷，更緊密的參與到學生的選拔過程中，全方位的考量，選擇真正與學校價值觀所匹配的學生。

雖然第1題和第5題延續(xù)了老版Common文書的風格，可選材范圍廣，但“開放性作文”與“命題作文”相比似乎更容易讓人摸不著頭腦，這類題型表面看似容易，其實卻很難找準真正適合自己的突破口，如何寫出新意，如何突出亮點才是制勝的關(guān)鍵。

雖然主文書題目已出，但事實上每個學校對文書的要求還是不盡相同的。CAAS系統(tǒng)的改革實質(zhì)就是學校在學生申請和錄取中的參與度和個性化程度增強。一些學?？赡懿⒉灰筇峤籩ssay，而是更加希望看到學生日常學習、科研積累的成果;一些學?？赡苤灰筇峤灰黄魑臅?還有一些學?？赡艹酥魑臅膺€會要求提交針對性較強的附加文書或回答一些學校感興趣的問題等等，所以具體要求還要視學校的具體情況來確定。