動畫專業(yè)

學院的動畫專業(yè)會讓學生接觸現(xiàn)代主流的動畫制作理念和技術(shù)，包括：紀錄片動畫、角色動畫、實驗動畫、數(shù)字生成動畫和其他新興科技，最終使得學生能制作出超越傳統(tǒng)、現(xiàn)代主流觀點的動畫作品。學院鼓勵學生獨立思考、創(chuàng)新與學生個人特色的培養(yǎng)。

教員里，教授FlipJohnson，副教授StevenGentile和LelandBurke三位，都有豐富的藝術(shù)經(jīng)驗，作品參加過很多展會(OttawaInternationalAnimationFestival)，也在很多大公司工作過，出版過很多作品，得過很多獎項。

建筑設(shè)計專業(yè)

本科側(cè)重建筑和室內(nèi)建筑設(shè)計，包括展覽設(shè)計、家居設(shè)計、可持續(xù)設(shè)計等。通過學習，學生能培養(yǎng)出解決綜合、復雜問題的能力，設(shè)計出滿足社會、美學、安全和生態(tài)學要求的設(shè)計作品。專業(yè)教師都是美國建筑設(shè)計領(lǐng)域內(nèi)的翹楚，他們會和學生簡歷良好的師生關(guān)系，指導學生，傳授知識。教授PaulHajian，很牛掰，光是簡歷里的個人榮譽就有很長，出版作品、參展展會、獲得獎項等等，長的我頭暈。來這里很不錯。

陶藝專業(yè)

專業(yè)教授雕塑和器皿制造的當代和傳統(tǒng)技巧，涉及陶瓷制作，建筑陶瓷，粘土和玻璃材料等方面內(nèi)容，技術(shù)有陶瓷的手工制作，轉(zhuǎn)動工作，模型，上釉和快速烤制(看過制陶的都應(yīng)該有了解，轉(zhuǎn)動的圓盤，手捏出造型，再上釉、烤制，陶瓷作品就出來了)。

學校推崇探討式教學，老師會和學生討論制作中的問題，引導學生。學校還會有客座教授，展會，講座等。專業(yè)設(shè)備也很強大，有6個大電動窯爐，4個燃氣窯爐;學生每個人都有自己獨立的工作時，方便實踐。

纖維紡織品專業(yè)

專業(yè)教授纖維在2D、3D設(shè)計制作方面的傳統(tǒng)與創(chuàng)新技巧，設(shè)計纖維紡織品的編織、表面設(shè)計,手工造紙、交織、印染、建筑和拼貼畫等內(nèi)容，以及紡織品原料探索、設(shè)計用途探索和設(shè)計方法。

依舊是探索討論教學，談?wù)摷徔椘吩谥谱鲿r所涉及的問題?？妥鶇⒂^教授，來學校開講座;工作是參觀和展會參觀。

玻璃專業(yè)

專業(yè)教授玻璃制作方法(吹制玻璃,熱倒鑄造,冰冷的玻璃制造)的窯烘烤相關(guān)流程(陶瓷融合、滑塌、鑄造)兩部分內(nèi)容方面。教學方法依然是探索討論，客座教授講座，展會工作室參觀等。

在通風良好的玻璃制作工作室里，有分開的冷熱處理設(shè)配，有玻璃切割、研磨、拋光、鉆、噴砂玻璃設(shè)備。

珠寶和貴金屬藝術(shù)專業(yè)

專業(yè)內(nèi)容涉及珠寶、功能物品和雕塑，培養(yǎng)學生設(shè)計出具有個人特色的設(shè)計品的能力。教學方法為直接制作實踐+概念問題解決，動手實踐+理論學習思考。課程傳授金屬加工技術(shù),包括真空和離心脫蠟鑄造,硫化和硅膠模，壓機技術(shù)和模具成形、三維建模和數(shù)控銑等，讓學生在金屬加工方面做到面面俱到。

雕塑專業(yè)

雕塑課程向?qū)W生介紹石頭、木材、多媒體、玻璃、纖維和金屬等材料的知識，并培訓模型涉及制造、鑄造、木工、焊接、以及構(gòu)建過程所需的技藝;此外還有雕塑理論和概念知識上的傳授。專業(yè)鼓勵學生跨專業(yè)學習，例如運動方面的工作室課程、計算機控制設(shè)備運用和其他新興

（文章轉(zhuǎn)載請標明：ms211中國美術(shù)高考網(wǎng)）