常熟理工學(xué)院藝術(shù)學(xué)院起始于上世紀七、八十年代，其后雖屢經(jīng)變遷，卻始終青藍相繼、薪火相傳。在三、四十年的發(fā)展進程中，堅持“貼近地方、服務(wù)社會”的辦 學(xué)理念。依托長三角經(jīng)濟發(fā)達地區(qū)的區(qū)位優(yōu)勢及本地區(qū)服裝產(chǎn)業(yè)群集聚性強的產(chǎn)業(yè)優(yōu)勢，引進國內(nèi)外優(yōu)質(zhì)教育資源，師范和非師范、全日制教育和成人教育齊頭發(fā) 展。培養(yǎng)了一大批適應(yīng)社會需求的高素質(zhì)服裝設(shè)計與工程、藝術(shù)設(shè)計、美術(shù)和音樂教育人才，為服務(wù)地方社會經(jīng)濟、文化發(fā)展做出了貢獻，贏得了良好的社會聲譽。
    學(xué)院下設(shè)有服裝系、美術(shù)與設(shè)計系、音樂系?，F(xiàn)有服裝設(shè)計與工程、藝術(shù)設(shè)計（平面設(shè)計、環(huán)境藝術(shù)設(shè)計、服裝設(shè)計、烹飪藝術(shù)、國際實驗課程）、美術(shù)學(xué)（師 范）、音樂學(xué)（師范）四個本科專業(yè)，全日制在校學(xué)生1110人?，F(xiàn)有教職工65人，其中專任教師57人，具有高級職稱16人、中級職稱26人。具有碩士學(xué) 位及以上學(xué)位的教師比例為59％。同時，聘請多名國內(nèi)外專家、學(xué)者長期任教。
    學(xué)院擁有獨立的二幢教學(xué)大樓，教學(xué)設(shè)施齊全。服裝設(shè)計與工程專業(yè)配備有服裝設(shè)計實訓(xùn)室、服裝工藝實訓(xùn)室、專業(yè)版房、服裝CAD實訓(xùn)室等教學(xué)設(shè)施；美術(shù)學(xué)和 藝術(shù)設(shè)計專業(yè)配備有數(shù)碼圖形圖像教室、服裝CAD教室、攝影實訓(xùn)室、美術(shù)作品展廳、天光畫室以及充足的教學(xué)器材、設(shè)備；音樂學(xué)專業(yè)配備有現(xiàn)代化的數(shù)碼鋼琴 教室和電腦音樂制作室，音樂欣賞室、現(xiàn)代化演奏廳、舞蹈房、鋼琴琴房、器樂琴房、多媒體教室、音像資料室等教學(xué)設(shè)施，為人才的培養(yǎng)奠定了充分的物質(zhì)條件。
    近年來，學(xué)院通過教學(xué)改革，建立了具有自身特色的教學(xué)體系，教學(xué)質(zhì)量不斷提高，初步形成了注重學(xué)生的基礎(chǔ)能力、創(chuàng)造能力、適應(yīng)能力培養(yǎng)的辦學(xué)特色。積極營 造濃厚的學(xué)術(shù)氛圍，組建美術(shù)創(chuàng)作社、藝術(shù)設(shè)計社、時裝表演隊、專業(yè)合唱隊、電聲樂隊、民樂社等學(xué)生社團，學(xué)生綜合素質(zhì)得到提高。就業(yè)率歷年保持在97％以 上。
    學(xué)院采取多種形式辦學(xué)，積極探索多元化培養(yǎng)人才的新路。同英國南安普頓大學(xué)溫徹斯特藝術(shù)學(xué)院合作辦學(xué)，拓寬辦學(xué)途徑，探索培養(yǎng)人才的新模式，開常熟理工學(xué)院對外合作辦學(xué)之先河。
    在學(xué)校黨委、行政的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在社會各界關(guān)心的和支持下，經(jīng)歷了幾代人的艱苦創(chuàng)業(yè)和奮斗，學(xué)院在人才培養(yǎng)、專業(yè)建設(shè)、科學(xué)研究、師資建設(shè)、教學(xué)條件改善、社會服務(wù)、國際合作交流等方面，取得了長足的進步。
    熱忱歡迎全國各地?zé)釔鬯囆g(shù)的有志青年前來學(xué)習(xí)、深造。

專業(yè)介紹
    藝術(shù)設(shè)計（服裝設(shè)計）專業(yè)
    培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)適應(yīng)本地區(qū)紡織服裝產(chǎn)業(yè)發(fā)展需要的，具備服裝成衣設(shè)計、服裝結(jié)構(gòu)工藝及服裝經(jīng)營管理理論知識和實踐能力，能從事服裝成衣及服裝輔料設(shè)計研發(fā)、服裝生產(chǎn)管理、服裝營銷與貿(mào)易、服裝信息咨訊等方面工作的高級應(yīng)用型人才。
    主要課程：服裝畫技法、服飾美學(xué)、中外服裝史、服裝設(shè)計原理、服裝版型設(shè)計、服裝材料學(xué)、成衣工藝學(xué)、立體裁剪、服裝CAD/CAM、男裝設(shè)計專題、服裝輔料設(shè)計專題、服裝生產(chǎn)管理、服裝市場營銷等。
    就業(yè)方向：適合在服裝行業(yè)中從事服裝設(shè)計、品牌運作與策劃、服裝輔料設(shè)計、生產(chǎn)管理、市場營銷、經(jīng)營管理，也能在科研和相關(guān)院校從事科研和教學(xué)等工作。

    藝術(shù)設(shè)計（平面設(shè)計）專業(yè)
    培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)能夠掌握現(xiàn)代藝術(shù)設(shè)計理念、知識與應(yīng)用能力，實踐能力和創(chuàng)造能力強、素質(zhì)全面，能夠從事視覺傳達設(shè)計、媒體藝術(shù)設(shè)計、廣告策劃、教學(xué)、科研工作的應(yīng)用型藝術(shù)設(shè)計專業(yè)人才。
    主要課程：造型基礎(chǔ)、設(shè)計基礎(chǔ)、圖形創(chuàng)意、設(shè)計概論、工藝美術(shù)史、計算機輔助設(shè)計、攝影、文字與符號設(shè)計、包裝裝潢設(shè)計、設(shè)計與印刷、CIS設(shè)計、廣告創(chuàng)意與表現(xiàn)、展示設(shè)計、網(wǎng)頁制作、多媒體設(shè)計、書籍裝幀。
    就業(yè)方向：企事業(yè)單位（策劃宣傳、產(chǎn)品包裝、出版印刷）、專業(yè)設(shè)計部門（媒體藝術(shù)、廣告公司、設(shè)計公司）、科研單位（研究所、學(xué)校）

    藝術(shù)設(shè)計（環(huán)藝設(shè)計）專業(yè)
    培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)能夠掌握現(xiàn)代藝術(shù)設(shè)計理念、知識與應(yīng)用能力，基礎(chǔ)知識扎實、專業(yè)基礎(chǔ)全面、創(chuàng)造能力強、有一定實踐能力。在室內(nèi)外環(huán)境設(shè)計方面，素質(zhì)全面的應(yīng)用型藝術(shù)設(shè)計專業(yè)人才。
    主要課程：造型基礎(chǔ)、設(shè)計基礎(chǔ)、設(shè)計概論、專業(yè)制圖、工藝美術(shù)史、計算機輔助設(shè)計、設(shè)計表現(xiàn)技術(shù)、材料與構(gòu)造、空間造型基礎(chǔ)原理、室內(nèi)設(shè)計、景觀設(shè)計及工程經(jīng)濟等。
    就業(yè)方向：可從事室內(nèi)設(shè)計、景觀設(shè)計、規(guī)劃設(shè)計、展示設(shè)計、家具設(shè)計、設(shè)計開發(fā)和管理等方面的工作。亦可從事在國內(nèi)外企業(yè)、專業(yè)公司、科研所屬的部門以及院校從事科學(xué)、教學(xué)、研究等工作。

    藝術(shù)設(shè)計（烹飪藝術(shù)）專業(yè)
    培養(yǎng)目標：主要是培養(yǎng)具備比較扎實的藝術(shù)設(shè)計基本理論、基礎(chǔ)知識與技能，具有既能對餐飲活動進行藝術(shù)策劃設(shè)計又能掌握從事烹飪產(chǎn)品生產(chǎn)與管理技能，具有較 強的創(chuàng)新意識和實踐能力，能在星級酒店、餐飲娛樂等行業(yè)的策劃設(shè)計與技術(shù)部門中，從事策劃、管理和創(chuàng)新設(shè)計工作的復(fù)合型高級應(yīng)用型專門人才。
    主要課程：素描、色彩、設(shè)計基礎(chǔ)、烹飪美學(xué)概論、烹飪工藝學(xué)、計算機圖像基礎(chǔ)、藝術(shù)概論、設(shè)計原理、圖形創(chuàng)意、菜點設(shè)計、庭席與展臺設(shè)計、餐飲環(huán)境設(shè)計、餐飲活動策劃設(shè)計、公共營養(yǎng)學(xué)、食品安全與衛(wèi)生學(xué)等。
    就業(yè)方向：適合酒店、餐飲娛樂行業(yè)、食品生產(chǎn)等企業(yè)單位的商業(yè)策劃、產(chǎn)品及包裝造型設(shè)計、美食活動和展品展臺的設(shè)計與管理、技術(shù)部門等專業(yè)單位

    音樂學(xué)（師范）專業(yè)介紹
    培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，掌握音樂教育理論、基礎(chǔ)知識、基本技能，具有創(chuàng)新精神、實踐能力和一定教育教學(xué)研究能力的基礎(chǔ)音樂教育工作者。
    主要課程：樂學(xué)基礎(chǔ)、聲樂、鋼琴、舞蹈、器樂、多聲部音樂分析與習(xí)作、中國音樂史與欣賞、西方音樂史與欣賞、合唱與指揮、學(xué)校音樂教育導(dǎo)論與教材教法、中國民族音樂、外國民族音樂等。
    就業(yè)方向：中小學(xué)音樂教師、文藝團體、音樂培訓(xùn)機構(gòu)、企事業(yè)單位等。

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