又是一年放榜日，幾家歡喜幾家愁。伴隨各地陸續(xù)公布高考分?jǐn)?shù)線，高考成績(jī)成為很多考生的痛點(diǎn)。近日，一則題為“男孩高考失利被母親訓(xùn)斥砸破鏡子割斷肌腱”的新聞在網(wǎng)絡(luò)引發(fā)熱議;更有甚者，在某大型網(wǎng)站推廣區(qū)，“高考跳樓”的詞條居然和高考報(bào)志愿”、“高考出分”等并列出現(xiàn)。

　　再看近年來由于高考失利層出不窮的悲劇事件：2011年鄭州一考生因未考上清華用刀自殘;2013年大連19歲男孩高考后跳樓;2014年一合肥考生高考失利遭責(zé)罵欲跳樓……血淋淋的事實(shí)刺痛眾人神經(jīng)，不禁發(fā)問：如此悲劇誰之過?高考之后，家長(zhǎng)們帶領(lǐng)孩子該怎樣迎來一場(chǎng)無形的大考?

　　“不因幸運(yùn)而故步自封，不因厄運(yùn)而一蹶不振。真正的強(qiáng)者，善于從順境中找到陰影，從逆境中找到光亮。”著名劇作家易卜生如是說。盡管在當(dāng)今“學(xué)而優(yōu)則仕”依然盛行的社會(huì)中，高考和與之伴隨相生的學(xué)歷依然是影響個(gè)人發(fā)展的重大因素，但絕非唯一。近日，互聯(lián)網(wǎng)大亨馬云在一封寫給高考落榜生的信中直言：我們的運(yùn)氣不是在考試中，我們的運(yùn)氣一定在其他地方!這個(gè)經(jīng)歷三次高考、兩次落榜依然笑對(duì)人生的強(qiáng)者，憑借堅(jiān)韌之志和卓越才能告訴世人：高考絕不會(huì)決定一個(gè)人的人生。

　　而這帶給我們考生的最大啟示是什么?考生應(yīng)主動(dòng)調(diào)節(jié)心態(tài)，即便高考這條“獨(dú)木橋”不通仍有其他“陽光大道”，最終還是“條條大路通羅馬”。同時(shí)，我們還應(yīng)看到，“后高考時(shí)代”諸多悲劇的發(fā)生還與家長(zhǎng)的態(tài)度或行為有著密切關(guān)聯(lián)：一方面家長(zhǎng)過度給考生施壓，采用責(zé)罵甚至毆打等粗暴行為;另一方面，家長(zhǎng)沒有對(duì)失利考生及時(shí)進(jìn)行有效的心理安慰和引導(dǎo)。

　　家長(zhǎng)望子成龍、望女成鳳的心情當(dāng)然可以理解，但一定要把光耀門楣的壓力全部寄托在孩子身上嗎?其實(shí)，比之優(yōu)異的成績(jī)、璀璨的前景，孩子健康的心理、強(qiáng)健的身體更為重要。除去子女的孩子身份，他還是一個(gè)有血有肉、有思想、有感情的獨(dú)立個(gè)體。在高考已成定局的背景下，家長(zhǎng)要以平和的心態(tài)和寬容的態(tài)度對(duì)待孩子的成績(jī)，不要過多抱怨，要給他們鼓勵(lì);不要橫加指責(zé)，要給他們寬慰;不要暴力毆打，要給他們溫暖。

　　“成功的家庭教育來自于父母對(duì)孩子的深入了解，接受和尊重孩子，而不是揭孩子的短。”著名家庭教育專家呂斌說。而面對(duì)高考失利，歸結(jié)為一點(diǎn)，即家長(zhǎng)應(yīng)帶頭振作起來，不能因?yàn)楹⒆尤松R拉松的一次跌倒熄滅其青春向上的信念。

　　同時(shí)，這也啟示我們，在平時(shí)教育生活中，無論是學(xué)校、家長(zhǎng)，還是社會(huì)都要樹立起正確的高考觀：片面追求升學(xué)率只會(huì)結(jié)出“苦果”，那種搏命式的考試態(tài)度與全盤應(yīng)試的考試風(fēng)氣更是萬萬不可取。人生路漫漫，何曾有坦途!唯愿高考成為每一位考生青春歲月里的一次磨練、一筆財(cái)富：愈加堅(jiān)強(qiáng)，更加樂觀……

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