生組成我們這個學校，我們交響樂團已經組成了，但是充實我們的交響樂團。2010年我們主要是招生弦樂、木管類、銅管、打擊樂等幾個類別，15個樂器30個學生。對于報考音樂學、錄音藝術（音響工程方向）和錄音藝術（音響導演方向），初試合格的考生獲得交響樂團加試合格，高考成績達到我校劃定錄取分數線，就可以進行錄取的。對于這些具有音樂知識，同時又掌握一定的樂理，以及在某方面，比如我們劃定這些樂器當中比較有特長的孩子，我覺得報考交響樂團還是比較好的，入學以后進行專業(yè)學習，同時樂器又可以繼續(xù)發(fā)揮，在學校當中一直會有很多的排練、演奏以及演出機會，對于學生來說是很好的平臺。在專業(yè)考試的時候，對于專業(yè)你有這個交響樂團的加試，你在錄取的時候還是有一定優(yōu)勢。所以交響樂團我們到2010年是第三年招生，一直生源都是很不錯的。

動畫學院優(yōu)質生選拔和就業(yè)情況

廖祥忠：先談我們的就業(yè)，我們的同學，動畫專業(yè)、影視設計專業(yè)和游戲設計專業(yè)，就業(yè)形勢方面非常好，有的學生考研 究生，或者出國，或者進入國家主流創(chuàng)作單位，我們就業(yè)形勢非常好。我到現在從來沒有為就業(yè)犯過愁。我主要想談談優(yōu)質生源選拔制度，很多動畫愛好的中學生朋友，很有潛質，但是他們素描色彩并不是很突出，我們希望同學有幾大塊組成，第一個組成就是造型能力很強的同學，包括素描、速寫、色彩，很強的同學，如果他們非常強的話我想他們一定會進入到我們學校來，當然還有高考成績。另外一塊，素描、速寫、造型能力，因為時間問題，或者以前沒有做過多訓練，這方面沒有優(yōu)勢，但是在其他方面，比如文學劇本、創(chuàng)意方面有很獨到的優(yōu)勢，這些學生怎么進來，我想我們選拔制度就是這些學生的。我們創(chuàng)辦了一個優(yōu)質生源選拔制度，也就是90分選拔，主要是面試環(huán)節(jié)，我們規(guī)定在面試環(huán)節(jié)當中那些非常有創(chuàng)造力，特別有活力、有激情，而且對動漫、新媒體有獨到見解、看法和思想的同學，一旦發(fā)現這些生源，我們想不拘一格地選拔人才，如果認定特別優(yōu)秀的話可以打90分，面試一旦得到90分的同學馬上就納入到我們視野里面，我們會有老師跟他主動溝通，留電話，他可以和我們老師進行交流。通過四年的探索，我們發(fā)現很多學生已經成為我們學院主要力量。非常非常好。所以我們想把這個辦法一直推廣下去，但是得到90分很難很難。比如說一個考場還不行，會找另外一個考場再看一遍，我們組長會親自面試。所以有的學生考了兩個小時，家長很不理解，為什么考那么長時間，我們也沒法做過多的回答，

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