將近1100人，占的比例還是蠻大的，并且我們有國家級的教學名師有兩名，像高小紅老師和張宋老師，還有北京市的教學名師也有多名，并且我們也有很多在咱們各個領域已經有了非常多的理論建樹的著名人士作為我們的特聘教授還有兼職教授等等。比如說我們大家都熟悉的就是像李肇星，前外交部部長也是我們的榮譽教授。

主持人：所以說我們學校的師資力量雄厚這一點毋庸置疑了。俗話說“人無完人”，往往在藝術方面表現得特別有優(yōu)勢，特別突出的孩子在學習方面就稍差人意，您覺得是什么原因有這種懸殊的呢？

夏丹：這是我個人的想法，我感覺是這樣的，就像你講的“人無完人”，每個人的精力各方面都是有限的，并且我覺得他的思維的方式也都是不一樣的，有一些人確實就非常有藝術天賦，有的人可能是整個思維特別敏捷，就特別適合學數理化，我覺得這個分幾類，一類是確實非常有藝術天賦，但是他可能在學文化課這一塊確實稍微有欠缺，可以說是天賦的東西。再加上他可能是興趣，他越在這方面有天賦，他又有興趣，他把整個的精力放在藝術培養(yǎng)更多了，還有一部分孩子學習精力也是有限的，他可能更側重于文化課的學習了，沒有去注重藝術類方面的培養(yǎng)，這個可能對他來說感覺學習成績很好，但是藝術這邊好像是相對弱了一點，我覺得這也是跟精力有關系。

還有我覺得跟人的勤奮，外在的一些因素有關系。他本身就是喜歡藝術，然后他可能就把精力放在藝術上，對自己感興趣的就下工夫，對不感興趣的東西，課本或者是一些知識就不想學了，所以就造成了感覺藝術好，他成績不好，感覺懸殊，實際上這個也不一定是全部的衡量標準。

比如說我們學校的學生，我感覺就不是這樣，因為我們學校的考生，比如說像播音專業(yè)的，我們平時說播音專業(yè)和英播、漢播包括我們的廣播電視編導這些孩子錄取得分數都是蠻高的，但是他們在藝術專業(yè)方面也都是非常有造詣的，所以我覺得這個不絕對。只要勤奮，我覺得還是可以可以做到兩方面都很好的，并且現在的家長也都很重視孩子藝術方面的培養(yǎng)，很小就去學鋼琴，學畫畫。

主持人：更多的考生還是關注我們學校今年的招生計劃與往年相比有沒有大的變化？

學院招生計劃

夏丹：實際上從數量上我們整個的招生計劃沒有大的變化，這里面含通用類、小語種，總量上沒有什么變化，但是從我們招生簡章公布的藝術類是620人，去年是705人，從表面上感覺是不是規(guī)?？s小了，實際上不是這樣，我們今年錄取是15個專業(yè)，那三個專業(yè)去年錄取18個專業(yè)，那三個

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