11月20日，教育部發(fā)展規(guī)劃司發(fā)布公告稱(chēng)，根據(jù)《中華人民共和國(guó)高等教育法》《普通高等學(xué)校設(shè)置暫行條例》《普通本科學(xué)校設(shè)置暫行規(guī)定》有關(guān)規(guī)定以及第八屆全國(guó)高等學(xué)校設(shè)置評(píng)議委員會(huì)考察評(píng)議結(jié)果，經(jīng)教育部黨組會(huì)議審議，擬同意設(shè)置安徽公安學(xué)院等5所學(xué)校。其中，合肥學(xué)院擬更名為合肥大學(xué)。

　　合肥即將擁有以城市直接命名的大學(xué)，成為我國(guó)第12個(gè)坐擁“省會(huì)大學(xué)”的省會(huì)城市。

　　在這個(gè)激動(dòng)人心的時(shí)刻，我們不禁要回望過(guò)去，找到創(chuàng)建“省會(huì)大學(xué)”的初心；還要展望未來(lái)，暢想“合肥大學(xué)”將帶來(lái)哪些驚喜。

　　為什么要推動(dòng)“合肥學(xué)院”更名為“合肥大學(xué)”？

　　這既是學(xué)校多年建設(shè)的水到渠成之舉，也是這座城市發(fā)展的應(yīng)有之措。

　　目前，我國(guó)內(nèi)地共有20所以省會(huì)城市命名的本科高校，其中嚴(yán)格意義上的“省會(huì)大學(xué)”只有12所，“合肥大學(xué)”是最新的一個(gè)（其余如“長(zhǎng)沙學(xué)院”等仍以“學(xué)院”命名）。

　　在各自城市乃至所在省份，這些高校多數(shù)都是領(lǐng)頭羊般的存在。其中，既不乏以南京大學(xué)、武漢大學(xué)、蘭州大學(xué)為代表的“985”高校，也有以鄭州大學(xué)、福州大學(xué)、南昌大學(xué)為代表的新晉“雙一流”高校。

　　作為新晉崛起的萬(wàn)億城市，合肥市版圖內(nèi)共有19所本科高校，其中包括3所“雙一流”大學(xué)，且中國(guó)科大盛名在外。但總體高校實(shí)力與先進(jìn)地區(qū)仍有差距。如，同為中部省會(huì)城市的武漢擁有46所高校，其中7所“雙一流”；比鄰而居的南京擁有34所高校，其中13所“雙一流”。

　　隨著合肥近年來(lái)的飛速發(fā)展，擁有一座“省會(huì)大學(xué)”，進(jìn)一步推動(dòng)合肥的城市知名度，吸引人才以及科學(xué)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，已成必有之舉。

　　按照教育部規(guī)定，辦學(xué)規(guī)模上“稱(chēng)為大學(xué)的”，要求全日制在校生規(guī)模應(yīng)在8000人以上，在校研究生數(shù)不低于全日制在校生總數(shù)的5%，且一般至少應(yīng)具有10個(gè)碩士點(diǎn)，并且有5屆以上碩士畢業(yè)生。

　　2002年，經(jīng)教育部同意，合肥聯(lián)合大學(xué)、合肥教育學(xué)院、合肥師范學(xué)院三校合并，更名為“合肥學(xué)院”。合并之后，合肥學(xué)院也獲得了一系列的進(jìn)步和成就：

　　2004年，合肥學(xué)院獲批“學(xué)士學(xué)位授予單位”。2009年，學(xué)校被安徽省教育廳列為省級(jí)“碩士立項(xiàng)建設(shè)單位”。2018年，學(xué)校整體進(jìn)入安徽省第一批次招生，并正式獲批“碩士授予單位”。……

　　“合肥學(xué)院”更名為“合肥大學(xué)”的各項(xiàng)條件均已具備，只差“臨門(mén)一腳”。

　　而早在2016年，合肥學(xué)院就明確提出了要?jiǎng)?chuàng)建“合肥大學(xué)”的目標(biāo)。這一目標(biāo)也獲得了合肥市的大力支持。2023年合肥市政府工作報(bào)告中明確提出：2023年，合肥學(xué)院創(chuàng)成合肥大學(xué)。

　　四十多年的努力即將如愿以?xún)?。年關(guān)將至，合肥終于將迎來(lái)以城市冠名的大學(xué)。

　　從“學(xué)院”升級(jí)為“大學(xué)”，究竟能帶來(lái)什么？

　　從“學(xué)院”變更為“大學(xué)”，并不意味著學(xué)校級(jí)別的直接提升。不過(guò)，從“學(xué)院”成為“大學(xué)”，改變的不僅僅是校名。

　　在教育部公布的《普通本科學(xué)校設(shè)置暫行規(guī)定》中，對(duì)“學(xué)院”和“大學(xué)”進(jìn)行了層次分明的劃分，在硬件設(shè)施、辦學(xué)規(guī)模、學(xué)科專(zhuān)業(yè)、師資隊(duì)伍、教學(xué)科研等方面都有著具體數(shù)據(jù)的規(guī)定。“大學(xué)”的起點(diǎn)是大大高于“學(xué)院”的。

　　“合肥大學(xué)”的未來(lái)也更加可期。

　　“更名之后，學(xué)校的發(fā)展將站在新的更高起點(diǎn)上，對(duì)辦學(xué)規(guī)模、招生生源、學(xué)科設(shè)置、科研投入等方面都會(huì)產(chǎn)生積極影響。”合肥學(xué)院學(xué)生處相關(guān)負(fù)責(zé)人說(shuō)。

　　按照規(guī)劃，學(xué)校將在“十四五”末，成功申報(bào)為博士培育單位，并將在此基礎(chǔ)上，在部分院系申請(qǐng)開(kāi)設(shè)博士生點(diǎn)。“將來(lái)，我們也可以培養(yǎng)自己的博士生。”

　　“學(xué)院”更名為“大學(xué)”后，帶來(lái)的名片效應(yīng)也將惠及廣大學(xué)生，尤其是應(yīng)屆畢業(yè)生。

　　“我即將面臨就業(yè)，今后能夠拿著有‘大學(xué)’字樣的畢業(yè)證和學(xué)位證，在就業(yè)時(shí)會(huì)有更好的競(jìng)爭(zhēng)力。”“學(xué)校升為‘大學(xué)’，師資力量上會(huì)進(jìn)一步加強(qiáng)，甚至?xí)凶约旱牟┦可c(diǎn)，我們今后繼續(xù)深造的機(jī)會(huì)也更多了。”面對(duì)記者的采訪，學(xué)生們可以暢想出更為廣闊的未來(lái)。

畢業(yè)生在校園留影。“合肥學(xué)院”微信公眾號(hào) 圖

　　永葆改革之志 與城市攜手同行

　　學(xué)校的發(fā)展，離不開(kāi)所在城市的哺育和供養(yǎng)。

　　回顧歷史，合肥學(xué)院的發(fā)展，始終與合肥這座充滿(mǎn)創(chuàng)新舉措的城市同頻共振。

　　合肥學(xué)院官網(wǎng)的簡(jiǎn)介中寫(xiě)道，該校是一所在“改革中誕生，開(kāi)放中成長(zhǎng)，創(chuàng)新中發(fā)展”的省市共建、以市為主的全日制公辦本科院校，其前身是創(chuàng)辦于1980年的合肥聯(lián)合大學(xué)。

　　與當(dāng)時(shí)其他大學(xué)不同，合肥聯(lián)合大學(xué)創(chuàng)辦伊始就實(shí)行“適當(dāng)收費(fèi)、不包分配、按社會(huì)需求設(shè)置專(zhuān)業(yè)、后勤社會(huì)化”辦學(xué)模式。在那個(gè)大學(xué)生上學(xué)基本上都是“免費(fèi)”，學(xué)費(fèi)和住宿費(fèi)是“全免”，畢業(yè)后統(tǒng)一分配的年代，這一模式成為中國(guó)高等教育改革的重大創(chuàng)舉，被譽(yù)為中國(guó)高等教育改革的“小崗村”。

合肥學(xué)院官網(wǎng)截圖

　　近年來(lái)，合肥作為長(zhǎng)三角地區(qū)正在崛起的新勢(shì)力，打造科創(chuàng)名城的腳步愈發(fā)鏗鏘，高新產(chǎn)業(yè)發(fā)展動(dòng)能愈發(fā)激蕩。合肥學(xué)院也率全國(guó)之先，將德國(guó)應(yīng)用型高校發(fā)展經(jīng)驗(yàn)本土化，并立足地方，對(duì)接合肥新產(chǎn)業(yè)，搭建出符合當(dāng)?shù)貙?shí)際的應(yīng)用型本科高校發(fā)展框架。

　　2014年之后，學(xué)校便繼續(xù)在框架之下做中國(guó)地方應(yīng)用型本科高校改革的結(jié)構(gòu)創(chuàng)新。在此期間，學(xué)校的“雙元制”教育實(shí)踐探索成為借鑒德國(guó)高等教育經(jīng)驗(yàn)的成功本土試驗(yàn)。

　　“針對(duì)合肥重點(diǎn)產(chǎn)業(yè)鏈，我們?cè)趯W(xué)科設(shè)置上與之對(duì)應(yīng)，按照合肥產(chǎn)業(yè)發(fā)展的需求培養(yǎng)人才。”合肥學(xué)院學(xué)生處相關(guān)負(fù)責(zé)人說(shuō)。

　　承接城市發(fā)展需求，2016年，合肥學(xué)院借鑒“雙元制”高等教育先進(jìn)理念，聯(lián)合德國(guó)埃姆登/里爾應(yīng)用科學(xué)大學(xué)和德國(guó)大陸集團(tuán)共同設(shè)置“雙元制大陸班”，深度對(duì)接企業(yè)對(duì)創(chuàng)新型產(chǎn)業(yè)工程師的人才培養(yǎng)需求。

　　大一、大二期間，“大陸班”學(xué)生在校學(xué)習(xí)機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化基礎(chǔ)課程和德語(yǔ)課程；大三、大四階段，一部分通過(guò)德語(yǔ)考試和埃姆登/里爾應(yīng)用科學(xué)大學(xué)考核的學(xué)生，前往該校學(xué)習(xí)一年，并在寒暑假期間前往德國(guó)漢諾威大陸集團(tuán)總部實(shí)訓(xùn)中心參加實(shí)踐培訓(xùn)，其余學(xué)生則分成不同小組同步進(jìn)入大陸集團(tuán)合肥工廠進(jìn)行為期一年的企業(yè)實(shí)訓(xùn)，每半年輪崗一次。

　　“我們要培養(yǎng)的是具有國(guó)際視野，具備一定專(zhuān)業(yè)理論素養(yǎng)，能夠解決負(fù)責(zé)工程問(wèn)題，參與多部門(mén)跨專(zhuān)業(yè)寫(xiě)作，具有終身學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新精神的創(chuàng)新型產(chǎn)業(yè)一線工程師。”上述負(fù)責(zé)人表示。

　　目前，合肥學(xué)院“大陸班”共培養(yǎng)出6屆，共140多名畢業(yè)生。他們中的絕大多數(shù)都投身于合肥各大企業(yè)，如江淮車(chē)企、大眾汽車(chē)、大陸輪胎、國(guó)軒高科等，為合肥高新產(chǎn)業(yè)發(fā)展源源不斷輸送人才，創(chuàng)造活力。

11月3日，“合肥請(qǐng)您來(lái)”暨全國(guó)大中城市巡回招聘“合肥站”活動(dòng)在合肥學(xué)院舉辦。全媒體記者 張正朋 圖

　　從“學(xué)院”到“大學(xué)”，無(wú)論對(duì)于高校還是城市來(lái)說(shuō)，更名只是萬(wàn)里長(zhǎng)征的第一步。站在新的起點(diǎn)上，還有更廣闊的未來(lái)等待著他們一同開(kāi)拓。

　　（原題為《“省會(huì)大學(xué)”，終于等到你！》）