北大中文系老教授唐作藩講述自己與北大的故事。
110年培養(yǎng)1.3萬余名學(xué)子
自1910年3月京師大學(xué)堂分科設(shè)立“中國文門”起，北京大學(xué)中文系的歷史已有百余年。
“1910年我們僅招收了38名本科生。而今年，我們招生的本科生就有204人。”北京大學(xué)中國語言文學(xué)系主任陳曉明表示，育人是大學(xué)的根本，北大中文系110年來所培養(yǎng)的諸多人才，尤其應(yīng)該成為值得珍視的財富。
數(shù)據(jù)顯示，110年來，北大中文系培養(yǎng)了全日制本科生9073人，?？粕?75人，碩士研究生2774人，博士研究生1473人，共計13995人，其中外國及臺港澳學(xué)生1875人。此外，還接收博士后79人，國外訪問學(xué)者及進(jìn)步教師1813人，國內(nèi)訪問學(xué)者及進(jìn)修教師2212人。
人才培養(yǎng)的成果與北大中文系完善的學(xué)科設(shè)置密切相關(guān)。記者了解到，北大中文系目前擁有全國最完整的中國語言文學(xué)學(xué)科建制，共有5個本科專業(yè)方向，8個博士學(xué)位授予點，并設(shè)有1個博士后流動站。中文系是國內(nèi)唯一細(xì)分并具有漢語言文學(xué)、漢語言學(xué)、古典文獻(xiàn)、應(yīng)用語言學(xué)（中文信息處理）、漢語言文學(xué)（留學(xué)生）五個中文本科專業(yè)的學(xué)科院系。
北大中文系給到場的十幾位老教授獻(xiàn)花。
93歲老教授回憶與北大的結(jié)緣之路
“我的夢想就是進(jìn)北大。”作為北大中文系的老教授代表，93歲的唐作藩在發(fā)言中回憶了他與北大結(jié)緣的故事。
唐作藩說，因家境貧窮，在小鎮(zhèn)上做小買賣的父親本想讓他長大后也做小買賣，但是因為二叔的一句“還是讀書好”，本來在私塾的他在13歲那年到了黃橋鎮(zhèn)高小。
“校長說，你這么大了不能讀一年級了，從五年級開始讀吧。結(jié)果我第一次考試數(shù)學(xué)只考了37分，我一輩子都記得這個分?jǐn)?shù)。”唐作藩“坦白”了自己并不漂亮的考試成績。小學(xué)畢業(yè)后唐作藩進(jìn)入了湖南武岡洞庭中學(xué)，考北大的夢想越來越清晰，“那會兒北大和清華一起招生，我就想著一定要考上北大，沒想到差了幾分沒考上。”
1948年春，唐作藩考到了中山大學(xué)語言學(xué)系，并在1953年7月畢業(yè)后留在了語言學(xué)系。彼時，因為嶺南大學(xué)和中山大學(xué)合并，此前在嶺南大學(xué)任職的王力也在中山大學(xué)兼任，后來還做了語言學(xué)系的系主任。
“時任中宣部副部長的胡喬木建議，集中全國語言學(xué)的教師培養(yǎng)語言學(xué)的人才。沒想到1954年，王力先生帶著中山大學(xué)語言學(xué)系的師生一起進(jìn)入了北大。這樣我也有幸實現(xiàn)了我的理想。”唐作藩“調(diào)侃”自己，沒有經(jīng)過考試但是成功進(jìn)入了北京大學(xué)。
1954年9月，唐作藩跟隨王力先生調(diào)至北京大學(xué)中文系，任漢語教研室的助教兼秘書，跟隨王力先生學(xué)習(xí)漢語史與音韻學(xué)。在此后的66年里，唐作藩在北大中文系從事音韻學(xué)、漢語史和古代漢語的教學(xué)與研究工作，在教書育人和學(xué)術(shù)研究方面都取得了豐碩的成果。
繼續(xù)推進(jìn)中文系三大平臺建設(shè)、培養(yǎng)復(fù)合型人才
站在110年的新起點上，北京大學(xué)中文系將如何發(fā)展？北京大學(xué)校長郝平提出了對中文系發(fā)展的期待。
“首先將學(xué)科發(fā)展和國家需求緊密結(jié)合，繼承傳統(tǒng)文化肩負(fù)時代使命，為增強(qiáng)文化自信、建設(shè)文化強(qiáng)國作出新貢獻(xiàn)。”郝平表示，在北大60多個院系中，只有中文系以中國冠名，期待中文人面向國家基礎(chǔ)重大研究，繼續(xù)深入挖掘中國文學(xué)、語言、文獻(xiàn)的價值內(nèi)涵，共建有中國底蘊(yùn)、中國特色的學(xué)術(shù)體系和話語體系。
在學(xué)科建設(shè)、人才培養(yǎng)等方面，郝平表示，北大中文系要引領(lǐng)中國高校文科教育創(chuàng)新發(fā)展，在新聞和教育改革實踐中，起到模范引領(lǐng)作用。郝平表示，面對新技術(shù)、新要求，要探索學(xué)術(shù)研究的新范式，提升學(xué)科建設(shè)的交叉融合性，開放包容性，繼續(xù)推進(jìn)中文系三大平臺建設(shè)，激勵跨專業(yè)、跨學(xué)科的突破性探究。同時要創(chuàng)新人才培養(yǎng)體制機(jī)制，使課程設(shè)置、教學(xué)手段適應(yīng)時代發(fā)展特征，培養(yǎng)繼往開來引領(lǐng)未來和建設(shè)未來的復(fù)合型人才。
在學(xué)術(shù)交流、國際影響力等領(lǐng)域，郝平提出，希望北大中文系堅持開放包容、融通中外，“一方面，建設(shè)國際高端學(xué)術(shù)交流平臺，促進(jìn)人才和知識在國際社會更廣泛地流動，增強(qiáng)交流互進(jìn)，在國際坐標(biāo)中不斷激發(fā)學(xué)術(shù)創(chuàng)新潛力，優(yōu)化學(xué)科結(jié)構(gòu)，提升國際影響力。另一方面，要注重用中國理論闡釋和解決問題，為人類面臨的共同問題提出中國方案，貢獻(xiàn)中國智慧。”
